石家庄职业技术学院重点建设项目推介 动画学院建设项目

动画学院概况 学院动画专业创办于2003年。2007年成立了动画学院——河北省高校第一所融动画专业人才培养与动画产品开发于一体的专业学院。现有教师20余人,学生480名,开设4个专业方向：二维动画专业、三维动画专业、互动媒体艺术专业和游戏美术专业。动画学院占地2000m^2,现有制作团队300余人,拥有专业录音棚一个,动画专业电脑设备300余台,     

浅谈maya三维动画教学改革与实施对策

随着影视动画的迅速发展,三维动画技术正以全新的视觉面貌出现在观众面前。Maya作为一款优秀的三维动画制作软件,深受广大动画艺术家的青睐,也逐渐成为动画时代的主流,作为高职院校的三维动画专业其目标是培养出专业素质高,具有三维模型制作、广告和影视动画的专业人才,因此三维动画的专业教育仍要求我们在教学上不断进取和探索。     

动漫与艺术设计系影视动画专业

影视动画专业于2003年与当时全国最大的动漫企业、《蓝猫淘气3000问》的制作单位——湖南三辰卡通节目有限责任公司联合创办。该专业主要培养能手绘创作和熟练应用动画软件从事二维原动画制作、三维动画制作、场景设计、后期合成等工作的高素质技能型专门人才。     

高职动漫专业三维动画教学改革探析

随着当今动漫产业的迅速发展,三维动画技术正以全新的视觉面貌出现在观众面前。Maya、3DSMAX等相关优秀的三维动画制作软件,深受广大动画艺术家的青睐,也逐渐成为动画时代的主流,作为高职院校的三维动画专业其目标是培养出专业素质高,具有三维模型制作、广告和影视动画的专业人才,因此,三维动画的专业教育要求在我们教学改革上面寻找出一条适合高职院校的具体方案。     

三维动画短片制作综合实训教学设计

一、实训任务设计制作1分钟的三维动画短片。二、教学目标综合实训是在完成三维动画专业课教学后进行的综合性实践教学环节,旨在通过设计制作1分钟的三维动画短片,使学生全面掌握三维动画的制作流程。达到能够独立完成一部简单的三维动画短片设计制作的技能要求。同时增长学生的三维动画行业知识,培养团队协作精神。     

影视动画二维技术与三维技术的探讨

依据动漫专业师生原创动画短片《嫦娥》的制作过程,笔者对影视动画制作的三维技术与二维技术的结合以及两者发展预期进行了一定的思考。二维动画与三维动画制作技术相互渗透,三维动画技术可以模拟出二维动画的手绘风格,二维动画技术也可以为三位动画提供帮助,三维、二维两者相互结合,发挥其优势、互补其各自局限,带来了三维动画的全新视觉感受。相信对指导动画制作技术的实践及促其发展,能够起到抛砖引玉的作用。     

浅谈计算机二维动画创作工具及处理编辑技术

通过分析动画的原理与动画的类型,重点阐述了二维动画的发展和制作的过程以及相应的处理软件、二维动画与三维动画的对比、二维动画的基本制作步骤等,得出计算机二维动画是艺术与技术的结晶．     

汽车分电器的三维动画开发

基于3DStudioMax三维动画软件制作了汽车分电器的三维动画,主要内容包括汽车分电器的模型制作、材质贴图的设置、摄影机环绕展示动画、分电器的拆装动画、分电器的工作原理动画、剪辑配音、项目的输出设置。汽车分电器的教学资料多是实体展示或者观看图像,开发汽车分电器的三维动画对提高课堂教学质量有着显著效果,研究成果填补了汽车分电器教学没有三维动画资料的空白。     

中国传统文化在三维动画教学中的应用

在数字化时代到来的今天,动画技术不断发展,我国顺应时代发展需要,不断突破创新,从二维动画到三维动画,在不同领域都得到认可。为了使动画产业在未来走得更远,我国从教学角度出发,开设了动画专业的相关课程,旨在培养更多优秀的动画人才。然而中国动画往往忽视动画中的艺术成分,只注重技术的培养。本文通过分析三维动画教学的特点,深入了解现阶段中国动画教学的实际情况,在此基础上进一步探究中国传统文化在三维动画制作中的作用,充分证明中国传统文化与三维动画教学相结合在技术运用和艺术表现上的可行性。     

动画专业：才市中的“百变金刚”

前一段备受关注的真人版《变形金刚》让观众旧梦重温,影片中的三维动画制作形象而逼真。使观众有身临其境之感,这"三维动画"便是动画专业的一个学习方向。     

中职MAYA教学的价值透视及实践策略

随着视觉文化时代的到来和计算机技术的不断发展,利用计算机进行三维动画的制作已经在社会上形成了一股热潮。在众多的三维动画制作软件中,MAYA以其超强的功能和独特的魅力吸引了越来越多的设计者和电脑动画爱好者。目前,中职学校的动漫专业已把它列为     

高职院校三维动画教育探究

高职教育最大的特点是技能培养,动画专业的教学有其特殊性,应该以培养学生的技能为重点,不能只重视理论的教学而忽视了专业技术方面的训练。动画专业的学生可以根据其兴趣、爱好分为二维动画和三维动画两种人才培养模式。     

《花鼓传奇》CG动画短片创作与研究

《花鼓传奇》是花鼓传奇大电影前期实验短片,是运用动画艺术演绎传统民俗艺术题材的CG短片,是由计算机来完成关键帧技术和渲染的动画。在实际案例中探索三维动画制作方法和途径,结合高校动画专业教育和国产动画目前的实际情况,吸收淮河流域花鼓灯表演艺术特色,将研究成果应用到动画教学实践中,改进动画制作技术并带动大专类院校动画专业向应用型、技术型发展。     

运用Flash和AutoCAD实现三维动画的研究

三维模型的图元文件．wmf可以在AutoCAD中创建,将其导入Flash中进行编辑修改和润色,可以成为具有三维视觉效果的图形。运用Flash动画制作技术可实现三维效果的动画,这是一种高效、简便地制作三维动画的方法。     

二维动画与三维动画设计比较

随着数字技术和网络通讯的发展,近几年我国动画业出现快速发展的势头,前景充满希望．研究二维动画和三维动画的关系,可以更好地将二者结合起来运用在动画制作中。创作出质量效果精良的优秀作品,为中国动画产业做出贡献．     

浅析数字技术在三维动画设计制作中的应用

近年来动画大片层出不穷,为我们带来一个又一个的视觉盛宴,这都得益于现代数字技术的应用。动画片从传统手绘制作到现代利用数字技术的发展,使动画制作从内涵到外延都有着很大的差异,这些变化也对动画片的制作流程产生了重大影响。本文主要介绍了三维动画的发展前景、三维动画的制作技术难点和三维动画制作解析。     

浅析三维动画及其运动捕捉技术

三维动画作为一种动画类型,具有效果逼真、视觉冲击力强等特点,在计算机动画领域越来越受到人们的喜爱,而三维运动捕捉技术作为解决三维动画制作的一个重要手段被广泛的使用。因此,本文通过对三维动画的制作流程以及三维运动捕捉技术对三维动画的作用进行分析,阐述了三维运动捕捉技术的应用和发展。     

用3D Studio MAX模拟牛顿摆

3DS MAX是Autodesk公司推出的以Windows 9．x／NT作为平台的三维动画制作软件，被誉为“三维造型及动画制作的大师”。3DS MAX作为一种全新的动画制作软件，可以用于多媒体课件的制作，既增加了物理学习的趣味性，又能够再现物理情境，揭示物理现象，使学生能更深刻地掌握物理知识。下面以牛顿摆为例，介绍如何用3D Studio Max模拟牛顿摆。     

基于表演运动捕捉技术在影视表演动画中的应用

在当今的动画影片中,虚拟人动画是计算机图形学中一个快速发展的研究领域,其中运动捕获是重要的组成部分,给三维动画制作技术带来了革命性的变化,它使得动画制作者能够以演员的表演动作和表情直接驱动动画形象模型,极大地简化了动画制作过程,提高了动画制作的质量。     

基于3DS MAX的三维虚拟校园动画漫游的实现

本文以海南师范大学桂林洋新校区三维虚拟校园动画漫游的制作为基础,探讨了基于3DSMAX、After Effect、Premiere Pro等软件实现三维虚拟校园动画漫游的理论和技术方法．揭示了实现三维虚拟校园动画漫游过程中的三维建模、材质与贴图、灯光、动画设定以及三维动画漫游后期合成的方法与技巧．