影响现代远程教育课程交互水平的因素

远程教育中教师和学生在时间和空间上处于分离状态,这会影响到教师与学生之间的交流。影响现代远程教育课程交互水平的因素主要有教师、学生和教学资源三个方面。     

远程教育中交互研究的现状及策略分析

由于师生分离、时空分离,使得远程教育中的交互占有非常重要的地位。目前,国内外很多学者对远程教育的交互从不同角度进行了大量的研究,也在各方面获得了很多成果。对现行的远程教育交互研究进行概括和总结,从交互的基本原理、交互中存在的问题、交互设计以及交互策略等方面来梳理远程教育的交互研究现状,并提出策略。     

现代远程教育实时授课交互系统的实现

现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式。它以卫星数字通讯以及计算机网络技术为支撑 ,具有时空自由、资源共享、系统开放、便于协作等优点 ,是传播信息、学习知识、构筑知识经济时代人们终身学习体系的重要教育手段。实施现代远程教育 ,必将极大推动教育思想、教育内容、教育手段、教学模式的变革 ,将会深刻影响人们的学习方式。一、实时授课交互系统在现代远程教育中的作用实时授课交互系统是由发射系统和大量远端卫星小站接收系统共同组成的网络 ,它的优点是 :频带宽、速度快、不受地域和地理位置等因素的影响 ,…     

交互实时远程教学系统的开发设计

章介绍了远程教育原几种教学模式，并集中论证了交互实时远程教学系统的功能、软件和硬件平台及其相关技术。     

对现代远程教育教学模式的探讨

远程教育作为信息技术革命与经济相互作用的产物，要发挥其自身的独特性，创建新型的教学模式尤为重要。首先探讨了现代远程教育本身的特点，然后结合教学模式的5个构成要素，提出了适合现代远程教育的教学模式的主体框架，并提出现代远程教育模式的多样化——现代远程教育的教学模式簇系。     

电大现代远程开放教育教学模式构建

现代远程开放教育教学模式的实践探索，需要深化对相关理论的认识，分析其构建环境、特征和要素，使教学模式真正成为联系理论与实践的桥梁。     

论远程教育中的学习交互系统

远程教育研究文献中有很多关于远程教育交互内容和界面的论述,各自的侧重点不同,因而对内容和界面的界说众说不一。本文从整体的角度提出“学习交互系统”,并进一步论述了学习者与学习内容、交互对象以及传送技术的关系。这些问题的解决将有助于远程教育的发展。     

论现代远程教育的双向交互及其实现

远程教育的交互是学习者在学习过程中与远程学习环境的相互交流与相互作用,包括学习者与学习资源、与教师和同学、与技术媒体的交互。双向交互在现代远程教育中有着重要的作用,它是远程教育教学活动开展的基础,直接影响着远程学习的效果和远程教育的质量。目前,我国远程教育中存在着人际交互的总体不足和基于技术的交互、个别化交互的缺失等问题,值得重视。     

构建远程师生交互策略的六个维度

远程师生交互在策略上涉及到很多方面,可以从理念、抓手、动力、评价、环境、实践等六个维度来构建远程教育条件下的师生交互策略,以求从更广泛的视角来切实满足学生个性化学习的需求。即以先进理念为引领,以观念转变为先导;以强化教学资源的建设与应用为抓手;以教学需求为驱动、以技术应用为推动;以建立和健全科学的评价体系来规范;以优化网上教学环境为基础;以深化教学模式改革和鼓励师生广泛参与为关键。     

浅析现代远程教育中的互动

互动作为影响教育教学质量最为重要的因素之一,在现代远程教育中具有新的特点和内容。文章着重探讨了现代远程教育中互动的形式及特点,分析了影响互动效果的因素,提出了增强现代远程教育互动效果的策略。     

远程教育中交互模型的构建

阐述远程教育中交互的作用,分析远程教育交互的组成因素,根据远程教育中社会性交互设计的依据建构远程教育交互模型,并根据研究现状提出进一步研究方向。     

谈远程教育中交互的有限性

交互是远程教育中的重要术语,远程教育通过交互手段来解决学习在学习过程中的学习障碍。交互除了具有多主体性、目的性、可观察性、隐蔽性和等效性等特征外,还具有有限性的特征。在远程教育中尤其应重视交互的有限性。     

现代远程开放教育教学信息的管理

现代远程开放教育的显著特点是教学信息的开发和利用。作者总结归纳了现代远程开放教育教学信息的种类和传播方式,提出了加强教学信息管理的设想。     

远程教育中实施素质教育的影响要素分析

研究和探索远程教育中的素质教育,对于提高受教育者的综合素质,构建终身教育体系和学习型城市具有重要现实意义。研究表明,针对远程教育的特殊规律,构建良好的教育环境、适宜的教学模式和导向正确的评价体系,是素质教育有效实施的关键,成为深化远程教育改革的重要内容。     

现代远程教育中师生互动的理论及实践探索

师生互动是传统教学中人们旱已非常熟悉的教学模式之一。在现代远程教育中师生互动依然十分必要。远程教学下师生互动关系出现了一些新特点。远程教育中的师生互动包括网上互动,课堂互动和平时互动,师生互动在现代远程教育中是重要的操作性课题。     

基于现代远程开放教育的教学设计问题探究

现代远程开放教育下的教学设计应以系统的观点,充分考虑教与学密切相关的各方面因素。本文分析了当前现代远程开放教育视野下教学设计中存在的问题,探讨了基于现代远程开放教育的教学设计原则与关注要点。     

网络远程教育中社会性互动的研究

从社会性互动与学习的关系入手,分析了远程教育中社会性互动理论的发展,并从互动对象、互动内容、互动方式探讨网络远程教育中的社会性互动。     

远程开放教育与高职教育互动机制探讨

远程开放教育与高职教育在教育目标、教育内容和教育资源等方面的共性是建立两类教育互动机制的良好基础。两类教育要在办学理念整合、教学资源共享、网络平台适用、创立学分银行等方面实施系统化管理,做到远程开放教育与高职教育优势互补,形成一套新的独特的互动机制,促进两类教育的协调发展和共同进步。