浅谈中专生的个性发展特点

随着高等教育的进一步普及,中等教育又面临了新的任务.文章针对中专生的心理特征进行了分析说明,细述了中专生的两大心理特点、成因和表现.     

英语课堂教学和班主任工作

本文针对目前中专生的常见问题,试图把英语课堂教学和班主任工作联合起来,探讨如何对中专生进行教育教学.     

我校中专生抗挫折心理能力现状及对策

本文针对我校中专生这一主体,从问卷调查入手,对他们抗挫折心理能力的现状进行摸底和分析,提出了提高中专生抗挫折心理能力的方法和途径.     

如何帮助卫校中专生掌握科学的学习方法

科学的学习方法可提高学习效率,取得事半功倍的学习效果.针对目前多数卫校中专生没有掌握科学的学习方法选一情况,本文从"五注重"、"三强调"阐述学校及老师如何帮助卫校中专生掌握科学的学习方法.     

中专学生心理健康的预警教育

中专生心理健康预警机制的界定 中专生心理健康预警机制是中专生心理健康教育的重要组成部分,是指在心理健康教育工作中,针对广大中专生,建立班级心理委员、班主任、心理协会、学生工作部门的定期联系制度,及时提示与预测可能产生的不良后果,以期果断采取防范措施,通过学校、家庭、社会各方形成合力来预防中专生心理危机的发生,保证学生心理健康良性发展的一种机制。     

主题班会在中专生德育教育中的作用

德育教育是素质教育的灵魂.在中专生整体素质处于下降的状况下,根据中专生的特点进行有针对性的德育教育就显得尤为重要了.主题班会在中专生德育教育中发挥着很重要的作用.     

职业中专生道德教育乏力的原因及对策

目前之所以出现职业中专生道德教育乏力的状况,既有职业中专生个人方面的原因,也有学校、家庭、社会等方面的原因。因此,必须针对各方面的原因,切实改善职业中专生的道德教育,提高认识,完善内容,改进方法,以尽快收到成效。     

提高学生写作水平，改进中专语文应用写作教学

中专生走向社会之后，在工作岗位上会接触各式各类的应用文。然而现况却是学生在毕业之后，应用文写作的能力很差。现在的中专生应用文的教学观念和模式已经相对滞后，严重制约了中专生在应用写作方面的发展，同时还对高素质人才的培育造成影响。中专生的应用文写作在教学方面，教师应该重视它的实用性，本文针对中专生应用文教学中的不足，原因以及问题的解决方案做出一些简单的探讨。     

中专生数学学习主动性的培养

当前,学习动机、学习兴趣、学习习惯和学习毅力是影响中专生学习成绩与能力提高的最主要的四尢因素。培养中专生数学学习的主动性也必须在这几个方面加强．尤其是学习动机与学习救力两个方面。只有针对中专生的特点．采用切实可行的教育教学方法。学生学习数学的主动性才能够被激发出来。     

试析中专生的逆反心理及对策

针对目前中专生存在的严重逆反心理现象,作为教育工作者应该正确分析和对待.首先要了解和掌握中专生逆反心理在各方面的主要表现;其次是剖析学生在生理、心理、性格、社会、家庭、学校等方面产生逆反心理的原因;第三是加强中专学生生理和心理健康教育、优化学校育人环境、研究和探讨行之有效的教育方法.正确对待并且选择最佳教育方式,通过学校、家长和社会的共同努力,培养出心理健康、适应社会的合格专业人才.     

如何在社会发展新形势下做好中专学生的管理工作

本文主要针对在现代社会影响下中专学生的心理和生理特点,对中专生加以分析,并基于这种特点对中专教师提出更高的要求,即要求教师采用适合中专生的教育教学方法。     

如何在社会发展新形势下做好中专学生的管理工作

本文主要针对在现代社会影响下中专学生的心理和生理特点,对中专生加以分析,并基于这种特点对中专教师提出更高的要求,即要求教师采用适合中专生的教育教学方法。     

中专生职业期望特征及其对策

研究中专生的职业期望,对于帮助中专生合理设计自己的职业生涯,促进中专生的成才和全面发展,具有重要意义.本研究采用自编职业期望问卷进行调查,并辅之以结构访谈,对659名学生、家长和教师进行问卷调查.通过数据处理,得到了一系列对中专生就业指导工作很有帮助的结果.     

中专语文学习方法初探

中专生语习的重点是掌握语文学习方法.中专生在语文学习过程中,培养自觉寻找兴趣点的习惯、通过与他人沟通和培养课外探索的习惯.     

浅议中专生的逆反心理

中专生是一群比较易产生逆反心理的特殊群体,本文从中专生的逆反心理各种表现入手,分析了形成的原因,并从教师、同伴和学校三个方面论述了如何应对中专生的逆反心理.     

对中专生《体育合格标准》的探讨

一、制定中专生《标准》的构思 怎样制定中专生《标准》?我认为首先是以《学校体育工作条例》和《普通中等专业学校体育课程教学指导纲要》为指导,并针对中等专业学校培养目标,结合总结建国四十多年来我国中等专业学校体育工作开展的经验与近十多年体育教学改革取得的成果,在这个基础上进行探讨,体现中专特色.     

中专生专业课教学浅析

中专生的专业课教学是中专教育的重点，对其以后的就业的好坏起着决定性的作用。本文针对中专生的特点，提出在专业课教学上的一些建议。     

谈中专生情商的培养

本文解释了情商的内容,分析了情商的意义,并针对中专生的情商状况提出了培养学生情商的具体措施.     

中专英语教学面临的问题及其对策

随着中专招生形势的越来越严峻,中专生的总体素质越来越差,中专生的教学教育工作越来越难以开展。针对中专生英语教学难以正常开展的情况,我对本校及中华职业学校2005年新生5个班共225人进行了实际英语水平摸底测试,以便了解新生入学时英语水平的真实情况,了解其在英语学习中所     

我校中专生抗挫折心理能力现状及对策

本文针对我校中专生这一主体,从问卷调查入手,对他们抗挫折心理能力的现状进行摸底和分析,提出了提高中专生抗挫折心理能力的方法和途径。