浅谈初中英语词汇教学

词汇是语言知识的重要组成部分,词汇教学对学生运用语言能力的形成至关重要。本文针对初中英语词汇教学中存在的问题,根据自己的教学实践和经验,指出英语词汇学习的重要意义,通过分析影响学生词汇记忆的因素,就词汇教学的原则和方法进行了探讨。     

初中英语词汇教学浅析

词汇是语言知识的重要组成部分。词汇教学对学生运用语言能力的培养与提高至关重要。作者针对初中英语词汇教学中存在的问题,根据教学实践和经验。指出英语词汇学习的重要意义,通过分析影响学生词汇记忆的因素,就词汇教学的原则和方法进行了探讨。     

浅谈初中英语词汇教学

学生在学习英语过程中,英语能力的形成是由词汇积累加上对词汇的运用形成的。所以在初中英语教学中,教师要让学生把英语词汇的基础打好,不仅要了解清楚词汇的含义,还要能灵活运用词汇。为此,本文分析了初中英语词汇教学存在的问题,提出了英语词汇教学的有效方法。     

初中英语词汇教学研究

外语教学离不开词汇教学,词汇是语言知识的重要组成部分,词汇教学对学生运用语言能力的形成至关重要。作者针对初中英语词汇教学中存在的问题,结合自己的教学实践和经验,指出英语词汇学习的重要意义,通过分析影响学生词汇记忆的因素,就词汇教学的原则和方法进行探讨。     

初中英语教学中的词汇教学探讨

初中阶段的英语教学中,词汇教学是比较关键的, 这对学生英语综合学习能力的提升发挥着重要作用。但在实 际词汇教学当中还存在着一些问题,本文先就初中英语词汇教 学的问题简要阐述,然后就词汇教学的措施详细探究,希冀能 从理论层面就词汇教学研究,为实际教学起到一定促进作用。     

初中英语词汇教学之我见

著名语言学家威尔金斯(Wilkins)说:"没有语法,你只可以表达很少的东西;没有词汇量,你不能表达任何东西"。对于外语学习人员而言,外语学习者若不掌握一定的单词量,是无法完成听、说、读、写的训练,因此掌握一定数量的单词的是外语学习的关键。然而单词学习对学生而言是一件枯燥乏味的事情,如何有效激发学生的学习热情,提高学习能力和学习效果,一直困扰着英语词汇教学。笔者结合多年的教学实践,探索从词汇积累到运用、从词义到短语、句子和语篇的多层次单词教学,探究单词学习的各种途径和方法。     

谈初中英语词汇教学

一、初中英语词汇教学中存在的一些问题1.教师忽视对学生思维能力的培养修订后的教学大纲中教学目的之一是:开发智力,培养观察、记忆、思维、想象和创造能力。但是,在课堂教学中,本应该由学生自己去观察、发现、理解、思考、猜测、归纳和总结的词汇或规律,都由老师完成了。教师只注意到自己的教,而忽视了学生的学和学生的主体地位,忽视了对学生思维能力和创新能力的培养。2.完全按照课本教单词在课堂教学中只教课本上出现的单词,没有联系学生生活适度地扩展一些     

初中英语词汇教学法探讨

在初中英语教学中,词汇教学是一个重要组成部分,也是英语教学的难点和重点。本文就此提出几种词汇教学方法。     

浅谈如何进行初中英语词汇教学

要学好英语,学生首先要做的就是掌握大量的英语词汇,因为词汇是语言构成的基本要素,学生掌握的词汇量的多少直接影响着他们英语学习成绩的高低。学生只有掌握了丰富的英语词汇,才能进行听、说、读、写训练,而且,很多学生在初中阶段对英语学习失去信心也是源于记不住所学单词。所以,要想提高初中学生的英语学习效率,教师就要从词汇教学入手,探索如何提高学生对词汇的记忆和运用能力,从而激发他们学习英语的兴趣,使学生能够自觉主动地去记忆单词、学习英语,提高英语成绩。本文就结合初中英语教学工作实践来浅谈一些有关词汇教学的想法和做法。     

浅谈如何提高初中英语词汇教学效率

在我们现实的英语教学中，经常见到有些学生因为记不住词汇而失去了学习英语的兴趣，因此笔者针对英语词汇教学存在的问题及教学方式进行了阐述。     

谈初中英语词汇教学

词汇是语言知识的重要组成部分,词汇教学对学生运用语言能力的形成至关重要。而事实上,在教学过程中,学生普遍感到困难的是记忆单词。为了提高学生的词汇记忆效果,本人在试用新教材的过程中,就词汇教学作了一些思考和探索。那么,应该如何在课堂教学中有意识地培养学生记单词的能力呢？     

初中英语词汇教学之我见

词汇是语言的三要素(语音、词汇、语法)之一。离开了词汇,就无法表达思想,没有足够的词汇,就不能有效地进行听说读写,更无法用英语进行交流。因而英语能力的提高在一定程度上取决于词汇的掌握。许多学生英语学习上落后就是由于掌握的词汇少或没有掌握正确的记忆生词的方法,没有词汇基础,因而词汇教学是英语教学的重要组成部分,采用灵活多样且行之有效的教学方法,对于帮助学生掌握词汇的形与义,提高学生学习英语的兴趣起着关键的作用。本文探索了词汇教学中存在的问题并根据初中英语教学的实际情况,介绍了几种词汇教学的方法,从而提高英语词汇教学的效果。     

浅谈初中英语词汇教学

在初中英语教学中,词汇教学是一个重要组成部分,也是英语教学的难点和重点。本文将就此提出几种词汇教学方法。     

浅谈初中英语词汇教学

词汇教学是初中英语教学中的重要部分。词汇教学对学生运用语言能力的形成至关重要。初中学生在词汇学习、教师在词汇教学中存在一些问题。对此,应采取一些具体方法予以解决。让学生更好地了解掌握词汇,从而提高词汇教学的效果。     

初中英语词汇教学

词汇是英语学习的基础,在英语词汇学习中存在一些问题需要解决。作为一名初中英语教师,要认清当前初中英语教学中存在的问题,并从中积极找出解决策略,以提高学生英语词汇学习的效率。     

初中英语词汇教学方法浅析

词汇是语言系统的词语总汇,但词汇学习一直是初中生在英语学习中的障碍,也是教师在教学过程中一直困惑的问题。本文试从目前英语词汇教学中存在的一些问题着手,旨在探讨各种不同的词汇教学方法,以求激发学生学习词汇的兴趣,以轻松的心情较快地识记并掌握它们,提高词汇教学效率。     

初中英语词汇教学探析

词汇教学是初中英语教学之本，要遵循语言教学原则，采用不同的教学方法，使学生对词汇学习达到事倍功半的效果，实现学以致用的目的。英语教学离不开词汇教学。词汇是语言的建筑材料，没有词汇就没有语言。中学生不掌握大量的词汇，就不能进行语言交际活动。因而．词汇教学的核心任务是：帮助学生掌握尽可能多的词汇。这是教师发挥创造性的一个重要领域。     

初中英语词汇教学之我见

词汇在语言知识里是一个非常重要的部分,词汇的教学在形成学生语言的运用能力中扮演着重要的角色。本篇论文针对初级中学英语的词汇教学里所出现的一些问题,依据自己地教学经验,强调了学习英语时学习词汇的重要性,通过对于影响中学生的词汇学习的一些因素进行了探析,就词汇方面的教学工作时的准则与技巧进行谈论。     

初中英语词汇教学艺术谈

词汇如同建筑用的砖瓦，是构建语言大厦的基础。要学好英语，就必须掌握相当数量的英语词汇。然而，对于接触英语时间还不长的初中生而言，一堂课要掌握十几或二十几个英语生词，的确有很大的难度。如何突破这一瓶颈，成了考验每个初中英语教师的一道难题。笔者就这一难题作了一些有益的探索。