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提高高职学生综合素质的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
本文根据高职教育的特点,从教育观念的转变、教学内容和教学手段改革、师资队伍建设等方面入手,就如何提高高职学生的综合素质进行了探讨。 相似文献
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高等职业教育是高等教育的重要组成部分,其教育具有特殊性,高职教育的特点以培养高等技术应用型专门人才为根本任务.本文论述了提高高职学生综合素质的途径,以探索高职院校学生全面发展的科学体制与方法. 相似文献
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全面推进素质教育,是我国教育事业正面临的一场深刻变革。现行高职教育重视规模发展,忽视了对高职生综合素质的培养。提升高职生综合素质,须以理想信念教育为前提,以文化素质教育为重点,以能力培养为本位。 相似文献
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高职学生综合素质现状分析 总被引:1,自引:0,他引:1
如何准确理解"素质教育"的内涵和实质,按承担的任务和社会对各类人才的要求,科学地构建学生的知识、能力、素质结构,形成我国合理的人才培养方案.是高等职业院校目前及今后一个时期深化教育教学改革的重要任务. 相似文献
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周明 《中国科教创新导刊》2012,(16):211-211
本文探讨了利用体育课堂提高高职院校学生综合素质的主要途径,包括:转变课堂教学思路,注重提高学生身体素质:发掘体育活动本质,构建稳定的心理素质:注重民族体育的融入,提高学生的人文素质.本文拟通过对体育课堂教学意义的进一步发掘,更好的让体育课堂为高职院校学生综合素质提高服务. 相似文献
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成梅 《中国校外教育(理论)》2007,(9):120-121
随着高职教育的快速发展,人文素质教育被忽视,其所产生的问题渐趋凸现。在激烈的教育竞争中,高职教育惟有认清形势,转变观念,深入改革,加强对学生进行人文素质教育和人文精神的培养,提高学生的综合素质,才能迎来灿烂的明天。 相似文献
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教学建模竞赛能够提高高职学生的数学应用能力、组织协调能力、适应能力和自信心.并对提高职学生综合素质起着重要作用. 相似文献
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浅谈高职学生的综合素质培养 总被引:1,自引:0,他引:1
姜维芳 《商情·科学教育家》2008,(2)
本文在对高职学生进行综合素质测评的基础上,分析当前高职学生综合素质的现状,探讨提高高职学生综合素质的途径与措施。 相似文献
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新时期高职学生综合素质培养模式探析 总被引:2,自引:0,他引:2
本文首先从理解高职学生综合素质的内涵出发,认为高职学生的综合素质主要包括基础性的社会素质和发展性的职业素质;其次认识到了高职学生综合素质培养的意义;最后提出了高职学生综合素质培养的措施。 相似文献
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文章在分析高职院校学生综合素质评价体系现状及存在问题的基础,提出了构建高职院校学生综合素质评价体系的对策和建议,即健全科学全面的评价标准和内容,实现评价主体多元化和评价方法多样化,以生为本、促进评价资源的有效利用。 相似文献
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本文从提高学生综合素质与能力着手,阐述了学生综合素质与能力的定义以及对学生成人、成才和成功的意义,浅议了提高高职学生综合素质与能力环境优化的方法和建议。 相似文献
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黎日葵 《广西教育学院学报》2003,(4):128-130
本文阐述了职业学校开展职业指导工作的必要性,职业指导对提高学生综合素质的重要意义,介绍了怎样结合职校各项教育教学工作进行职业指导的方法。 相似文献
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新世纪,我国制定了大力发展职业教育的战略,为高等职业教育的发展提供了机遇。提高学生综合素质是当前社会对高职学生的素质要求,也是现代职业人才求职竞争、发展和成功的重要因素。提高学生综合素质是高职院校的使命,直接影响高职学生的就业成功率和事业走向。文章根据高职学生综合素质概念的界定,针对高职学生综合素质现状,对如何提高高职学生的综合素质途径进行了介绍。 相似文献
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万东 《中国科教创新导刊》2012,(14):135-136
目前,我国正处于产业结构调整转型期与经济高速发展的阶段,社会经济发展需要大量爱岗敬业的高技能、高素质人才.因此,高职院校应该转变教育观念,调整教育方式,正确理解综合素质培养与就业质量的关系,切实了解用人企业对员工综合素质的要求,努力加强高职学生职业理想与职业道德之问的协调发展,重视理论知识和实际操作技能之间的协调发展,注重健康人格与人文素养之间的养成教育,强抓职业指导与就业技能之间的综合训练.有效的提升高职学生职业能力与综合素质,并最终实现我国社会经济的大发展. 相似文献
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随着国际竞争的日趋激烈和国内经济社会的高速发展,高素质应用型人才的需求越来越大。进一步提高高职院校教育教学水平,探索高职学生综合素质培养的新途径、新方法,着力培养更多优秀的应用型人才,成为高职院校理论研究和实践工作的重要方向。基于当前高职教育的理论和实践,必须从高职学生综合素质的相关构成要素出发,有针对性地培养高职学生的综合素质。 相似文献