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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
在临沂一中,熟悉她的人都说,这是一位人们心目中优秀教师的代表。她,平日不善言辞,可一到学生中间却总有说不完的话,学生提起她时总是那样兴奋,掩饰不住内心对她的尊重和喜爱。学校每年组织学生对教师工作情况进行“民意测验”,学生对她的评价总是极高。她就是已在我国教育战线上崭露头角、深受学生喜爱的临沂市第一中学教师、物理学科带头人杨红。  相似文献   

2.
邸海燕 《天津教育》2004,(11):44-44
石晓檬是我们班最不爱说话的学生,课堂上几乎很难看到她举手发言,她始终一副沉默不语的样子,两眼呆呆地注视着前方的黑板,不知道她在听讲还是在“开小差”。她很文静,下课了,她总是一个人独处,外面精彩的课间生活仿佛与她无关。我对她关注不多,面对这个不起眼的小家伙,我不知该  相似文献   

3.
《湖北教育》2007,(5):58-58
从今往后,再提起江苏教师李华的名字,将会让中国教师感到伤感心悸。她用一个晕倒在讲台的姿势,结束了她的教师生涯,在昏迷了64天后,永远离开了深爱着她的学生与亲  相似文献   

4.
《河南教育》2011,(1):62-63
她,把爱学生当做自己的事业;她,用仁爱和奉献诠释着真情。丈夫因病去世,她用柔弱之躯挑起了家庭的重担,更将爱心的天平偏向了学生;她说,她是幸福的,虽然她失去了一位亲人,但是她收获了许多许多爱她的学生。  相似文献   

5.
雨中的背影     
诗秀 《师道》2008,(3):54-54
在女孩的记忆中,妈妈从来没有爱过她。妈妈是个教师,但妈妈给予她的关怀少于她的学生。无论是节假日还是女孩生日,妈妈都不会单独陪她庆祝,而是总为她的学生们忙碌着。  相似文献   

6.
钟新 《成才之路》2011,(22):14-I0009
做教师时间越长,她越喜欢这份工作。每天和学生在一起,生活忙碌而快乐,于是有学生称她为“快乐老师”。每当有人问她为何如此快乐之时,她就告诉他们:“我有‘陕乐四宝’!”  相似文献   

7.
今年3月初,山东师大中文系的学生来我校实习并兼任班主任。跟随我的是一名叫李燕的女生。李老师实习期间,学生在日记中对她多有描述。在她回山东师大后,我又让学生写一篇记实习老师的作文。一名学生写了下面这篇作文:陌生人与熟悉人她,一个派到我们班的语文实习老师。来自山师的她,长相并不特别出众,却有着一种深刻的内涵。她只伴随着我们学习了几个星期,在我们学习生涯中也只是个匆匆过客,我们可以称她为陌生人。然而,就是这样一个陌生人,却给我们带来了无比的亲切与震撼。陌生人的那种平易近人与永不消失的笑容,让我们感觉不到与陌生人的…  相似文献   

8.
垫脚石     
她个子很矮,与同学们相差一大截。如果不是挤在初三学生的队伍中,你会认为她是一名小学三四年级的学生。可见,她的个子已不是一般意义上的“矮”了。  相似文献   

9.
《河南教育》2016,(7):79-79
2010年还被学生误称为“学姐”的万谦如今已经在辅导员岗位上工作了近六年。对辅导员工作有着深厚感情的她,在工作中始终坚持“帮助学生学习,共筑人生美好梦想,铸就国家栋梁之才”。  相似文献   

10.
播洒春雨,哺育桃李,是对运城市康杰中学高级物理教师王鲜朵的真实写照。在康杰中学师生们的心目中,王鲜朵是教师中的佼佼者,是深受学生们爱戴和敬仰的好老师。她用汗水浇灌着学子们成长的希望之树,她用心血滋润着学生们的心田,她用自己的言行践行了一个人民教师对党的教育事业的忠诚。沉甸甸的责任感在康杰中学,王鲜朵长期担任毕业班的物理课教师,也曾多次担任毕业班的班主任。面临高考,学生们有的思想紧张,压力过大;有的信心不足,临阵胆怯;有的满不在乎,盲目乐观。还有的学生在心理和身体上出现了反常现象。白天,王鲜朵针对学生们存在的共…  相似文献   

11.
一位高三班主任有一天心情沮丧地找到我,说他们班一个很乖的学生A,有一天给她写了封信,说她是魔鬼、是恶魔。这位教师感到很伤心,她觉得自己对学生用心良苦,到头来却落了个"恶魔"的称号。了解情况后才知道,这个学生的同桌B想考播音主持专业,但实际上她成绩及各方面素质根本就不够资格,这位教师很好心地跟她分析客观原因,也跟其家长沟通过,劝其放弃。  相似文献   

12.
今天我接待了一位年轻的妈妈。她很伤心地告诉我,她的女儿今年才七岁,入学还不到半个学期,就闹着不想上学,经过再三询问才知道,老师经常对班里的学生冒火生气,样子像斗架的公鸡,眼神凶凶的,学生都怕她。  相似文献   

13.
伟大教育家夸美纽斯说:“太阳底下再没有比教师更高尚的职业。”她伟大。像一面镜子,在与学生朝夕相处中,告诉学生如何做人,学生是教师的影子;她光荣,像一把尺子,衡量着做人的标准,鞭打丑恶,把美还给学生;她无私,倾自己所有的知识给学生;她像父母,以培养卓越的学生而自豪:她像兄长,与学生平等、友爱、亲密无间。  相似文献   

14.
雷畅 《河南教育》2018,(12):126-126
司慧积来自教师之家,从小看到父亲对学生的谆谆教导,她就渴望以后也能成为一名教师。2007年,司慧积怀着对思政工作的热爱与执着来到河南经贸职业学院,开始了她的教师生涯。然而,她刚上课时会紧张,面对调皮学生时会发脾气,学生不听课时会怀疑自己,学生提出尖锐问题时会不知如何有力引导……这一切使她在很长一段时间内变得迷茫、痛苦、自卑,但她并没有放弃思考和探索。  相似文献   

15.
站在讲台前,满怀热情,进行紧张而有序的工作,这就是人民教师,从事着太阳底下最光辉的事业。热爱学生是教师的天职,也是我从教一生的诺言。教师应用一颗真挚的心,把学生当成一本书来品读、欣赏、研究,以情感赢得情感,以心灵感受心灵。十几年前我初次带班时,一名性格孤僻的女生被别的班级拒之门外。望着那双失落的眼睛,我用爱心接纳了她,我用力握住她的小手,认真地对她说:“相信自己,你一定会成为品学兼优的学生!”之后的三年里,我一直用心去关怀她,用真诚的爱去开启她情感的封条,使她不再封闭自己。我发现给她造成伤害的竟是她小学的教育,解…  相似文献   

16.
高尚的师德     
吴正宪老师常说:“做教师首先是做人,不管走到哪里,一个人的师品、人品最重要,做人就要做真诚的人,做正直的人,做对国家、事业有用的人,应当有敬业精神、奉献精神,把自己对学生的爱,对事业的爱,化为我们自觉的行动,作为教师,高尚的师德最重要。”我与她相处半年多,被她那高尚的师德所震撼和感染。每次听吴老师讲课,不但是学生不愿下课,更有我们这些青年教师也不愿离开。在她的课上我们看不到对孩子的否定,更没有批评,她总是以热情的鼓励、耐心的等待和巧妙的疏导与孩子们同喜同忧;她总是善于引导孩子们争论,让孩子们在相互争论中体会数学知…  相似文献   

17.
把热心投入到每一个学生.对每一个学生都不要轻易放弃. 武同学是本次月考时学年、班级都倒数第一的学生,不论哪个教师,只要提到她,就头痛.啥也不学,说话蚊子声,有时我也对她失去信心,失去希望.也许“坚持就是胜利”的魔力和“不让每一个学生掉队”的思想在推动着我:再坚持一下,也许希望就在前头.  相似文献   

18.
现在的学生越来越不好管了,重点高中的学生大都怀揣着升学深造的梦想,肩负着家长的厚望,也都能一心扑在学习上;而职业高中的学生,他(她)们对自己要求低,厌倦学习,造成教师教学难度大,学生不好管理。针对这种情况,教师在急需在教学中作出改变。  相似文献   

19.
<正>"人要有所追求,这是不可缺少的品质。"这是她从教19年来最深刻的人生感悟。在三尺讲台,她用实际行动孜孜不倦地追求自己的梦想:以高尚的师德感染学生,以丰富的智慧培育学生,以精湛的技术教导学生。她对教师说:"教师要俯下身子读懂学生,要做学生发展道路上的搭梯人。"她对学生说:"你们的成绩不在我手中的记分册上,而是在你们一步一个脚印的学习过程中。"她总是读学生的特点,分析他们的性格差异;读学生的基  相似文献   

20.
鲁北 《教书育人》2004,(11):54-54
当汤普生夫人站在五年级学生面前时,她撒了一个谎。像绝大多数老师一样,在第一次面对学生时,总是告诉孩子们,将对他们一视同仁?  相似文献   

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