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吴琼 《初中生学习指导(初三版)》2023,(35):32-33
<正>整式乘法计算需要同学们关注的知识点较多且易混淆,现结合4道例题归纳计算时的注意事项,以帮助同学们有效规避错误.例1计算5m3nz·(-3mn3).解:5m3nz·(-3mn3)-[5×(-3)]×(m3×m)×(n×n3)z=-15m4n4z.注意:1.若有单独的字母,结果要作为积的因式;2.不要忘记乘系数;3.相同字母相乘时,利用同底数幂乘法法则;4.不要忽略指数为1的情况;5.严格遵照单项式与单项式相乘的乘法法则进行计算. 相似文献
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邹兴平 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(10):25-26
同学们在学习《整式的加减》时,由于对概念理解不透彻,计算不仔细,常常在解题中出现一些错误.现将常见的错误归纳如下,希望对同学们的学习有所帮助.一、概念方面的错误同学们对单项式的概念,同类项的概念,如果不善于辨别,就不容易理解这些概念的内涵. 相似文献
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<正>滑板与木块组成的相互作用系统称之为板块,因为代表的是一类问题,比如子弹打木块与它也有类似的规律和处理方法,故称作板块模型,该模型是牛顿运动定律章节里最难知识点之一,是对前面所学知识的总结,是后面章节学习的基础,也是学生频频犯错的地方,主要有以下几点:一、未弄清位置示意图 相似文献
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孙微微 《中学数学研究(江西师大)》2023,(7):22-23
<正>圆锥曲线是高考中重点考查的内容,主要重点考查圆锥曲线的几何性质,直线与圆锥曲线的位置关系.本文就针对圆锥曲线中的几类易错点进行举例分析.易错点1:忽视圆锥曲线标准方程要焦点位置的讨论 相似文献
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易错点一:求线段比时,忽视单位的统一
例1 A、B两地的实际距离AB=250m,画在纸上的距离A′B′=5cm,求纸上距离与实际距离的比. 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2020,(6)
<正>等差数列是高中数学的重要内容,有关等差数列定义的判断,相对比较简单,但是其涉及的题型变化是多样的,如何从多变的题型中回归到最初等差数列的定义上来,这是我们要研究的解决等差数列的最好方式。从高中数学等差数列问题的解答易错点分析,能够真正了解当前同学们在等差数列学习中存在的问题,针对当前问题进行针对性的解决,可以提升同学们的学习能力。一、高中数学等差数列问题解答易错点1.错误理解等差数列公差的取值 相似文献
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数列知识是刻画离散现象的数学模型,在日常生活中,我们会遇到如存款利息、购房贷款、资产评析等一些计算问题,数列问题模型可以帮助我们有效解决这些实际问题, 相似文献
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化学平衡知识是中学化学中的重点内容,也是历年高考中的必考知识,但在学习中学生对这部分内容感觉学起来比较困难,做题时也容易出错.为更好的学习这部分知识,现将其易错点和难点总结如下. 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2008,(Z1)
集合的概念多,逻辑性强,关系复杂,联系广泛,这对同学们带来了较多的学习障碍,在学习过程中常常会不知不觉地出错,下面对集合问题中常犯错误进行剖析,帮助大家突破易错点. 相似文献
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姜翠翠 《中学生数理化(高中版)》2021,(3):26-27
本文通过对立体几何中有关二面角问题常见的易错题进行归纳总结,结合近几年全国卷中立体几何类题目的考向,帮助同学们纠正错误认识,提高正确解题能力。 相似文献