论高校辅导员队伍素质建设

高校辅导员是从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量,辅导员自身知识体系不够完善、自我定位不准确与学校管理层面对辅导员工作分工不清、无明确要求标准导致辅导员层次不一等问题的存在,促使各高校急需加强辅导员队伍素质建设.优化辅导员队伍结构、明确辅导员队伍管理体制、注重辅导员队伍综合素质培养是行之有效的队伍建设措施.     

新形势下小学德育工作提效方案研究

良好的德育文化可以很好地陶冶人的情操,促进儿童形成良好的人格品质和道德观念。因此,德育工作需要从小学抓起。一、小学德育工作中容易出现的问题1.认识上的不到位由于对德育的认识还不够透彻,不够明确,有些学校只是将德育工作当成孤立的一项工作来进行,没有形成全校各部门、全校员工共同抓德育的局面。同时,学校与社会、家     

高校班主任和辅导员队伍的关系及协作机制研究

辅导员班主任是大学生思想政治教育的两支骨干力量,加强这两支队伍建设对于加强和改进大学生思想政治教育工作至关重要。目前,思想政治教育队伍建设还存在班主任制度措施完善问题,辅导员班主任职责、任务明确问题以及能力提升问题,构建辅导员班主任之间分工协同、沟通协调的工作机制,就要统一思想,加强领导;强化选拔,提高素质;各司其职,通力合作;搭建平台,共同提高。     

关于加强高校辅导员队伍建设的几点思考

高校辅导员是学生思想政治工作的核心力量,是学生工作队伍最主要的组成。当前,全国大多数高校面临着思想政治工作效果不够理想,学生德育教育情况不容乐观的严峻形势,加强辅导员队伍建设刻不容缓。高校要明确辅导员的工作分工,健全完善管理机制,强化培训,提高辅导员的专业化水平。     

高职院校职业道德教育问题探讨

高职院校职业道德教育在整个学校工作中的地位不高,没有得到足够的重视;缺乏完整、科学、协调的职业道德教育体系和机制:缺乏完整、科学的专门职业道德教育课程体系,专门课与专业课及其他各门学科之间、学校各部门、理论与实践、老师与学生之间的协调配合差,学校与家庭、企业和社会的联系不够.这些是高职院校职业道德教育存在的突出问题.     

湖南高职院校德育现状调查

在对湖南省部分高职院校德育现状的调查中发现,德育机构较完备,领导重视,但机构的协调勾通欠缺;德育目标、内容明确,但偏重政治信仰教育,对学生个性、人格发展重视不够;德育体系从形式上较完整,但实施是在相对封闭的环境中进行,存在着实效性低的问题。     

谈中等职业学校德育工作

德育是学校教育工作的首要环节,更是基础教育实施素质教育的客观要求。因此德育历来被学校所重视。加强道德工作,提高德育效果,这就要求我们必须真正从实际出发,坚持与时俱进,不断改革创新。遵循青少年品质形成过程的知、情、意、行规律,又要加强各部门各方面的努力配合、相互协调,形成强大的教育合力,做到德育工作的系统性、科争性和实效性。     

高职院校辅导员德育工作内容的方向性探究

学校德育工作是一项育人的工作,是一项系统的工程。高校德育教育内容决定了高校德育教育工作必须分工协调进行才能提高教育实效。从德育的三个组成部分上来划分,党团组织、思想政治理论课教师侧重于学生的思想、政治教育,班主任、辅导员侧重于学生的品德、行为教育。面对21世纪的新形势与21世纪的大学生,辅导员把握德育工作内容的方向,通过耐心细致的德育工作,切实保障大学生身心健康,将是提高大学生思想政治教育工作实效性的有效途径。     

浅议我国辅导员制度的发展

辅导员队伍建设走专业化、职业化道路是大势所趋.辅导员队伍专业化,并不是代表从事辅导员岗位的人员都必须是高校政治思想教育专业、心理学专业、管理专业等相关学生工作专业出身,而是要求将现今辅导员繁杂的工作归口归责,根据教育部的文件精神明确岗位职责,提高工作分化的程度和分工的细度,理顺学生工作相关部门之间的关系,减轻辅导员事务性工作负担.     

大学生德育建设过程中目标次优化困境研究

大学生作为国家富强、民族振兴的后备人才,不仅需要具备专精的学识,更需要高尚的道德情操。高校作为培育高素质人才的摇篮,在传授科学文化知识、加强思想道德教育等方面起着举足轻重的作用。在实现德育目标过程中,各部门主体沟通协调、配合度不佳最终会造成德育效果甚微。针对此问题,分别从高校、政工队伍以及学生三个维度进行阐释,有助于高校德育次优化目标的实现,助力于大学生全面发展。     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

完善航空公司安全管理职能的若干构想

传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

行政许可法构建的三原理及对我国法治政府建设的意义

共生关系原理、利益原理、交易费用原理是行政许可法构建的三个原理,体现了法律制度与市场经济关系的有机衔接、法律制度与市场经济中利益关系的合理协调、法律制度与实践的有效连接。作为规范政府行为的一部重要法律,行政许可法坚持按照经济、社会和生态环境协调发展的要求,对行政许可的设定、实施主体和程序、监督检查和法律责任作了全面规范,成为我国建设“有限政府”、“亲民政府”、“法制政府”、“廉洁政府”和“高效政府”的一项重要的法律保障。