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为了全面贯彻党的教育方针,持续、稳定地提高学校教育教学质量,近年来我们对学校内部管理体制改革进行了积极探索,结合本校实际先后制定并实行了一系列有效的改革措施。从实践效果看,一个能调动教职工积极性的竞争激励机制已经形成,有力地促进了学校教育教学质量的提... 相似文献
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实行柔性管理提高办学效益上海市第四中学宋燕臣柔性管理是根据学校管理的人本原理和现代化管理理论,在研究人们心理和行为规律的基础上采用非强制方式,在人们的心目中产生一种潜在的说服力,从而把组织意志变为人们的自觉的行动,达到学校管理的最佳效果。它是对管理对... 相似文献
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实行校长负责制,对加强学校管理,提高办学质量,起到了促进作用。但如果缺乏民主监督。校长负责制则可能成为“一长制”,给学校管理带来消极影响。校长负责制,不是权力高度集中在校长一人手中,而应当建立一定的管理层次,权力到位,该谁管淮管,校长不越权。那种事无巨细。校长都要管、都要过问的方式。只会把校长拴在一些琐事上,校长就没有更多的时间来考虑学校的改革、发展。学校就不可能办好,校长再累也只可能有苦劳而无功劳。 相似文献
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实行目标管理责任制提高办学效益杜明远，王长勋党的十一届三中全会以后，我国的经济体制改革首先在农村取得了巨大成就．主要是全面推行了联产承包责任制。之后，工业企业经济责任制也逐步得到普遍推行．并取得了显著成绩。国家每年下达给企业若于经济责任制目标．企业每... 相似文献
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学校管理过程实质上是一种控制过程,通过控制来实现学校管理目标。要使控制达到目的,使办学始终坚持社会主义方向,必须实行目标管理,以提高办学效益。 当前,各级各类学校必须纠正忽视德育的倾向,贯彻教育为社会主义建设服务,教育与生产劳动相结合,德智体全面发展的方针,始终把坚定正确的政治方向 相似文献
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职业中学应有自己的特色,我校应办成什么样的职中呢?经过实践和探索,逐步明确了我校应办成一所出人才、出产品、出经验的示范性职业中学。所谓出人才,就是要培养出具有社会主义觉悟的、有文化有技能身体健康的、能为本地区工业发展服务的合格的中级技术工人;所谓出产品,就是我校的实习工厂,应该是教学实习、职教科研、生产经营相结合的, 相似文献
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强化管理不断提高办学质量张大威初振勤松花江林业管理局广播电视大学管辖九个林业局电大分校。几年来，做为地市级电大不断深化改革、强化管理，提高办学质量，为松花江林区培养了大批各类应用型专业人才，在林区经济建设中做出了重大贡献。一、协调理顺关系、强化领导实... 相似文献
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目标管理是以科学地制定目标为前提，以实现目标为最终考核的一种管理策略。这种管理策略将定性和定量考核结合在一起，充分发挥被管理者的主观能动性，由他律变为自律，从而形成“要我怎样做”到“我要这样做”角色的转移，使目标完成在一定程度上变成自觉行为。 相似文献
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村小是学校管理系统中的基本单位,它面宽,工作量大,是学校内部管理的重点和难点。我校下属三个基点校,八所村小,其中村小48个班,学生占全乡学生总数的70%,校点分散,给管理带来困难。为了克服村小教学秩序松散等弊端,我们行政“一班人”坚持全面贯彻党的教育方针,采取健全机制、创造条件、建设队伍、端正教风等措施,做到“管而不死,活而不乱”,有效地提高了村小教育教学质量。 相似文献
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实施素质教育以来,中学教育改革成绩斐然,这是有目共睹的。但是存在某些不利因素,不但影响了素质教育的实施,更严重地使课程标准实施滞后,这一点也是不容忽视的。认真分析研究,笔者认为,加强学校管理,提高办学质量,必须尽快扭转四大弊端,强化两种管理观念。一、加强学校管理,尽快消除四大弊端弊端一:违背教育规律、盲目竞争。青少年学生的身心,正处在一个迅猛发展的时期。他们热情奔放,精力充沛,兴趣广泛,对生活充满活力。为使其健康地发展,要求社会,尤其是学校为他们提供一定的环境和条件,注意科学安排他们的学习、活动和休息。可是不少学… 相似文献
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人本管理,即加强教师队伍管理和学生队伍管理。要坚持以人为本的思想,通过科学化、规范化管理,以提高学校依法治校、依法治教、依德治校的水平,这是教育管理理念的基础和根本。加强教师队伍管理是学校管理的核心,是提高教育质量的关键,是办好学校的首要条件;也是将青少年培养成合格建设者和接班人的重要保证。笔者认为,学校要始终坚持“以人为本”的办学理念,建立健全各项规章制度。经过近几年的努力和探索,笔者认为应注重做好以下几方面的工作:一、建立健全科学民主的管理体制学校管理要充分体现以教师为本的精神,必须建立和健全科学的民主… 相似文献
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高校“软件”建设主要是指教育观念、教育思想的转变 ,德育建设以及教学改革、师资队伍建设、管理改革等方面的工作。办学质量是学校存在和发展的生命线。学校改革只有在不断提高办学质量的前提下 ,才能促进学校的不断发展 ;离开了质量的提高 ,学校发展将失去根本 ,终将会被市场淘汰。在一定的“硬件”建设基础上 ,教育质量在很大程度上取决于“软件”建设的成败。所以 ,在促进“硬件”建设的同时 ,要抓好“软件”建设 ,使两者互相促进。山东科技大学在改革和发展过程中 ,充分发挥了“软件”建设的促进作用 ,以推行素质教育、创新人才培养、… 相似文献
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实施素质教育以来，中学教育改革成绩斐然，这是有目共睹的。但是存在某些不利因素，不但影响了素质教育的实施，更严重地使课程标准实施滞后，这一点也是不容忽视的。认真分析研究，笔者认为，加强学校管理，提高办学质量，必须尽快扭转四大弊端，强化两种管理观念。 相似文献
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胡家好 《宁波教育学院学报》2005,7(4):71-73
作为现代校长,首先要有自己的办学思想,有明确的办学目标。几年来,华山小学以学陶、师陶为载体,以新课程改革为契机,紧紧围绕提高办学质量这一中心任务,努力实践校本管理,在完善内部管理机制,依靠教师办学,在改革中求发展,诸方面进行了有益的探索,现将已取的肤浅认识作一小结,与广大同仁交流并讨教。 相似文献
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实行目标管理提高教育质量冯忠英，王书华近几年来，我们佳木斯商业学校受行业委托附设了全日制成人教学班。随着职业技术教育的发展，成人教学班的学员已占学生总数的四分之一。因此，怎样加强成人教学班的教学管理，提高教学质量，已是非常突出的问题。在实践中，我们探... 相似文献
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一、精心制订改革方案和配套措施1994年，中山大学经国家教委批准参加招生、收费制度改革试点，本科招生不再区分“公费生”、“自费生”和“委培生”，招生计划实行“并轨”运行，称为国家计划本科生。新生一律缴费上学，学生毕业后实行自主择业与推荐就业相结合的制度，收费标准根据不同专业而定，当前国民经济建设急需的热门专业，每生每年3500元；一般应用性较强的本科专业，每生每年2500元；国家基础科学研究和教学人才站养基地专业及部分基础学科专业，每生每年1500元。根据广东省和我校的实际情况，专科仍然保留委托培养，收费按1993… 相似文献