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《中学生阅读(初中版)》2010,(10):58-60
孩子们,当医学院把发榜名单给我时,120个动人的名字,我逐一地念着。我忍不住覆手在你们的名字上,为你们祈祷。在你们未来七年漫长的医学教育中,我只教授你们8个学分的国文,但是,我渴望能教你们如何做一个人。 相似文献
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同你们告别的日子,像高考倒计时牌上的数字一样日日递减。为此,我的心在秋收的季节,却渐渐生出失落的感觉。看着你们如牛犊般一日日高大健壮起来,看着你们如芙蓉般一天天娇美红艳起来,看着你们为追逐天际那朵所爱的云彩正振翅欲飞,我在偷偷地预备着给你们送别的同时,也在暗暗地为你们祈祷祝福! 相似文献
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瓦拉姆·夏拉莫夫【苏联】 《语文月刊(学术综合版)》2012,(12):35-36
从汽车站到码头。足足一华里的路程,这个汉子一直跟着王四和他的女朋友。王四几次想赶他走,说:“我们要先找到住处。休息休息再游淀。”这个汉子仍是不肯离开.说:“我可以先帮你们找旅馆,不收介绍费,你们什么时候想玩了,我什么时候来接你们。”说话时含胸塌腰,上半身探出去,小碎步紧跟着王四,黑瘦的脸上满是讨人喜欢的谀笑。 相似文献
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沈华伦 《中国小学语文教学论坛》2002,(5)
阅读下面《毕业赠言》,完成18~22。诸位毕业同学:①你们现在要离开母校了,我没有什么礼物送给你们,只好送给你们一句话罢。这句话是:“不要抛弃学问。”②以前的功课也许一大部分是为了这张毕业文凭,不得已而做的。从今以后,你们可以依自己的心愿去研究了。趁现在年富力强的时候,努力做一种专门学问。少年是一去不复返的,等到精力衰减的时候,要何等学问也来不及了。即为吃饭计,学问也决不会辜负人的。吃饭而不求学问,三年五年之后,你们都有要被后来少年淘汰的。到那时再想做点学问来补救,恐怕已太晚了。③有人说:“出去… 相似文献
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正伴着预备铃声,我踏着轻快的脚步走进三(1)班教室。眼前的场景让我异常感动:没有往日的喧嚣嘈杂,42个可爱的孩子端端正正地坐着,一个个笑吟吟地看着我,好像在特意向我展示他们的乖巧与可爱。是他们忽然间长大懂事,还是昨天班会上我的苦口婆心起了作用?我按捺不住内心的喜悦,赞美的话脱口而出:"孩子们,看到你们以这样的方式迎接老师,老师真的有说不出的高兴!谢谢你们,谢谢你们给予老师的这一束美丽的阳光。它 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》2007,(11)
几年前,在台北的一次会议上,我与几位作家就"童年阅读经验"这样一个题目进行了座谈。参加座谈的作家,除了我之外都是早慧的天才,他们有的五岁时就看了《三国演义》、《西游记》,有的六岁时就开始阅读《红楼梦》,这让我既感到吃惊又感到惭愧,与他们相比,我实在是个没有文化的人。轮到我发言时,我说:当你们饱览群书时,我也在阅读;但你们阅读是用眼睛,我用的是耳朵。 相似文献
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《中小学作文教学(小学版)》2006,(6)
读一读毕业赠言①诸位毕业同学,你们现在要离开母校了。我没有什么礼物送给你们,只送你们一句话吧。②这一句话是:“不要抛弃学问。”以前的功课也许有一大部分是为了这张毕业文凭不得已而做的。从今以后,你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候,努力做一种专门学问。少年是一去不复返的。等到精力衰竭时,要做学问也来不及了。即使为吃饭计,学问也是决不会辜负人的。吃饭而不求 相似文献
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王惠雄 《语文月刊(学术综合版)》2016,(1):39-40
前阶段教授《离骚》时,投影一段资料,其中介绍屈原的文字中写着“屈原是世界四大文化名人之一”,学生看后并无反应,当我补充介绍其他三人分别是波兰的哥白尼,意大利的但丁和英国的莎士比亚时,顿时“哇”声一片,满是敬仰之情。我疑惑地问学生,难道是因为屈原能够和这三位并列,你们才倍感光荣?学生竞异口同声地给了肯定的答案。我们的伟人... 相似文献
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编辑老师们:你们好!我是一位正在读高二的学生。平时挺喜欢看书,特别是喜欢看你们编写的《阅读与鉴赏》杂志,每次读它的时候,都能让我感到耳目一新。提起它同学们都会有很多疑问,究竟它是怎样从你们的手中滋养长大,成为我们高中生读者中的知名刊物的呢?我想这跟你们的辛勤和创新是分不开的。你们编写的文章、试题等,紧扣高考脉搏,对我们参加高考有很大的帮助。这次你们举办的“阅读与鉴赏杯”全国阅读大赛,成为我们众多青年文学爱好者牵手这本优秀刊物的捷径。在漫长的文学旅途上,有你们的陪伴,我们备受鼓舞,一定会更加努力,更加支持你们。… 相似文献
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杨玉林 《淮阴师范学院教育科学论坛》2006,(1)
【教学实录】上课开始,我试着问学生:“课前你们已预习了老舍的《在烈日和暴雨下》,你们喜欢这篇小说吗?”全班同学几乎异口同声地说:“喜欢!”“我和你们有同感,这的确是一篇值得仔细品读的好文章!”我接着征询同学们意见:“这堂课是我和你们一起学呢,还是同学们自己学?”很多同学说:“我们与老师一起学!”“好啊!”我温和地说道,“不过,我希望同学们唱主角,怎么样?”听了我的话,同学们便争先恐后地读起课文来。大约十分钟,同学们的读书声似乎戛然而止。我关切地问道:“同学们刚才在阅读过程中遇到难处了吗?”有个女同学立即站起身,说:“老… 相似文献
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