中小学心理健康教育指导纲要

1999年8月13日,教育部颁布了《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》。为贯彻这一文件的精神,各级各类教育行政部门及中小学校广泛开展了心理健康教育,并取得了丰硕的成果。为了使中小学心理健康教育工作进一步科学、规范地开展,教育部于今年8月5日特颁布《中小学心理健康教育指导纲要》。相信《纲要》的颁布必将引导中小学心理健康教育工作朝着健康、科学的方向发展。     

教育部印发《中小学心理健康教育指导纲要》

日前，教育部印发《中小学心理健康教育指导纲要》：这是继1999年教育部印发《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》以后的又一个进一步指导、规划全国中小学心理健康教育工作的重要文件．     

青岛市教育局《中小学心理健康教育指导纲要》实施意见

心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容，是推进素质教育的必然要求。为了深入贯彻《公民道德建设实施纲要》和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》及《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，切实做好全国中小学心理健康教育实验区工作，进一步规范和促进我市中小学心理健康教育工作的开展，根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要》(以下简称《纲要》)，参考其他实验区的经验，特制定本实施意见。     

广东省以《中小学心理健康教育指导纲要》为指导全面推进中小学心理健康教育--广东省教育厅有关负责人访谈

2002年8月5日,教育部颁布了《中小学心理健康教育指导纲要》(下简称《纲要》)。一年多来,为贯彻文件精神,全国各级各类教育行政、科研部门及广大中小学校都积极开展心理健康教育工作,取得了阶段性的成果。为了深入了解和全面反映中小学心理健康教育工作的进展情况, 《中小学心理健康教育》杂志特开辟“专访”栏目,陆续对各地区行政领导及科研专家进行专访。近日,本刊记者就《纲要》的实施和开展情况采访了广东省教育厅副厅长李小鲁和广东省人民政府教育督导室副主任陈健。     

教育部关于印发《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》的通知

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）,新疆生产建设兵团教育局：2002年,我部印发了《中小学心理健康教育指导纲要》（以下简称《纲要》）,对各地中小学开展心理健康教育起到了指导和推动作用。为进一步科学指导和规范中小学心理健康教育工作,促进心理健康教育工作深入发展和全面普及,在认真总结各地心理健康教育工作经验的基础上,我部组...     

教育部印发中职学生心理健康教育指导纲要

各级教育行政部门要切实加强对中等职业学校心理健康教育的领导和管理,积极组织学校开展心理健康教育工作,帮助解决学校在心理健康教育工作中遇到的问题和困难。学校要把心理健康教育纳入德育工作体系,逐步建立起分管校长负责,以德育工作教师为主体,以班主任和专兼职心理健康教     

心理健康教育该做什么——《中小学心理健康教育指导纲要》目标与任务解读

《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》(以下简称《纲要》)明确指出了中小学心理健康教育工作的目标与任务。其中,总目标是基本的、整体性的要求,具体目标是总目标的具体化形式,主要任务解决的是该"做什么"的问题,而工作中的一些方针则涉及"怎么做"的问题。     

深化中小学心理健康教育是大势所趋——《中小学心理健康教育指导纲要》修订背景解读

《中小学心理健康教育指导纲要》(以下简称《纲要》)的修订是在新的历史背景、时代背景和教育改革背景下进行的。一、历史背景从历史角度看,《纲要》的修订既是基于美、欧等发达国家和台湾、香港地区快速发展的心理健康教育的推动,也是对我国中小学心理健康教育     

专家解读新修订的《中小学心理健康教育指导纲要》

正2012年12月,教育部召开全国中小学心理健康教育工作会议,印发了《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》。该《纲要》根据当前面临的新形势新任务,在全面总结各地各校实践经验的基础上,对加强中小学心理健康教育提出了工作目标和任务要求,在今后一段时期内,将成为各地各校开展中小学心理健康教育工作的行动指南。俞国良,1963年9月出生于浙江省萧山市。中国人民大学心理研究所所长、教授、博士生导师,《中小学心理健     

论学校心理健康教育的途径——《中小学心理健康教育指导纲要》实施途径解读

2012年12月,为进一步科学指导和规范中小学心理健康教育工作,在认真总结各地心理健康教育工作经验的基础上,教育部印发了《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》(以下简称《纲要》)。在今后一个时期内,《纲要》将成为中小学心理健康教育工作的行动指南,必将促进     

《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》正式颁布同时配套出版《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)解读》 北京师范大学出版社出版发行

2002年,教育部印发了《中小学心理健康教育指导纲要》,对各地中小学开展心理健康教育起到了指导和推动作用。为进一步科学指导和规范中小学心理健康教育工作,促进心理健康教育工作深入发展和全面普及,在认真总结各地心理健康教育工作经验的基础上,教育部组织专家对《纲要》进行了修订和完善。2012年12月7日,《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》正式颁布,它将成为开展中小学心理健康教育工     

论学校心理健康教育的方法——《中小学心理健康教育指导纲要》方法解读

为进一步科学指导和规范中小学心理健康教育工作,促进心理健康教育工作深入发展和全面普及,2012年12月,教育部印发了《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》。新修订的《纲要》明确指出:中小学心理健康教育要坚持面向全体学生和关注个别差异相结合,注重教育方式方法,根据不同学生的特点和需要开展心理健康教育和辅导。其中直接涉及的主要方法有个别辅导、团体辅导、心理训练、问题辨析、情境设计、     

教育部关于印发《中小学文明礼仪教育指导纲要》的通知

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）,新疆生产建设兵团教育局：文明礼仪教育是培养学生良好行为习惯和提高思想道德素质的重要途径,是推进素质教育的重要环节。加强中小学文明礼仪教育,既是弘扬中华民族传统美德的需要,也是培养社会主义合格公民的必然要求,是需要常抓不懈的重要工作。     

教育部颁布《中小学心理健康教育特色学校标准(试行)》

为深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神,落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》,根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》和教育部2014年工作要点的要求,国家教育部办公厅于2014年3月14日颁发了《关于实施中小学心理健康教育特色学校争创计划的通知》（教基一厅函[2014]14号）（下简称《通知》）,颁布了《中小学心理健康教育特色学校标准（试行）》,决定启动实施中小学心理健康教育特色学校争创计划,旨在通过特色学校争创计划,树立一批心理健康教育工作先进典型,推动广大中小学全面普及心理健康教育,落实《中小学心理健康教育指导纲要》的各项要求,明确学校在促进学生身心健康发展方面的义务和责任,规范学校心理健康教育工作,保证心理健康教育的时间和必要的活动场地,丰富课程内容,建立稳定的专业化教师队伍,形成全体教师关心关爱每一个学生心灵成长的良好氛同,切实提高中小学生的心理素质和健康水平。     

我们要提供适合学生发展需要的心理健康教育——访《中小学心理健康教育指导纲要》修订组俞国良教授

中小学心理健康教育是一项复杂的系统工程,需要以科学的方法与理论为指导;同时更需要有一个高屋建瓴的纲领性、指导性政策文件进行统领,真正提高中小学心理健康教育工作的针对性、实效性和吸引力。为此,我们专访了《中小