如何开展学校课外体育活动

校外体育活动,是高中体育课堂教学的有益延伸和拓展。因此,在开展学校课外体育活动中要强化管理,增强活动设置的趣味性,灵活设置课外组织形式,并有效将课堂内外教学结合起来,同时要加强对体育教师的能力提升。     

开展课外体育活动增强学校体育活力

学校的课外体育活动在学校体育中占有重要的地位,是学校体育活力的源泉。开展课外体育活动要处理好两个关系,即体育活动与学生需求的关系,以及体育教学与课外体育活动的关系,从而有效地增强学校体育的活力和学生的体育素质。     

开展特奥运动 促进学校发展

特奥运动的目标是使智障人士有机会成为对社会有用、被社会认可和尊重的公民,这与我们特殊学校的培养目标相一致。我们的教育目标是让学生回归社会、融入社会、尽己所能、自食其力。特奥运动为智障人士提供了训练和竞赛机会,激励他们发挥潜能,勇敢表现,与他人分享交流。这种运动能力训练、交往能力训练、自信心的培养也是特殊教育中的主要内容。     

俱乐部形式课外体育活动在学校体育中的应用

课外体育活动是实现学校体育目标的重要手段.学生的身体、终身体育意识、兴趣、习惯能力以及作为现代人所具备的心理品质,都可以在课外体育活动中得到有效的锻炼和培养.     

以社团模式开展学校课外体育活动

学生体育社团与一般社团相比,有其独特的个性,社团活动是体育课堂教学的延伸,是体育技能训练的延续,社团活动也因自身的特点越来越受到广大学生的喜爱。基于此,我校在学校课外体育活动中多采用社团模式,目的是促进学生体育锻炼的兴趣,提高学生课外体育锻炼的质量,进而培养学生终身体育锻炼的好习惯。     

学校课外体育活动形式与内容构建分析

教师在引导学生进行体育锻炼之余,如何开展课外体育活动,为学生提供体育活动空间、释放学习压力,是文章着重研究的内容。基于学生课外体育活动的现状,对高中学生课外体育活动提出了合理规划活动时间、加强体育教师培训和素质教育、合理选择课外活动形式及内容、加强安全保障工作的建议,希望对高中学生课外体育活动的幵展有一定的帮助。     

培智学校高年级数学活动形式研究

基于当今培智学校高年级数学教学存在的问题,提出了以多种形式的活动开展数学教学——数学活动课,为学生创设活泼有趣、生活化的数学活动,让学生有了更多的锻炼机会,激发了学生学习数学的兴趣,使其沟通、实践操作、知识运用、社会适应等能力得到了较大提高;数学活动课教学体现了教学应以学生为主体,教师为主导的教学原则,体现了新课标的改革理念。     

农村学校开展课外体育活动现状及对策研究

课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分,是充分发挥体育资源,实现学校体育价值取向的重要途径之一。然而农村课外体育活动的随意性与盲目性很值得关注。文章从当前学校课外体育活动的现状进行分析研究,阐明对策、建议,希望对学校体育教育工作能有所帮助。     

体育课是学校进行体育的基本形式

体育，是学校教育工作 的重要组成部分。中共中央、 国务院《关于深化教育改革 全面推进素质教育》中指出， 学校教育既要抓好智育，更 要重视德育，还要加强体育、 美育劳动技术教育和社会实 践，使教育相互渗透，协调发 展，促进学生的全面发展和 健康成长。 实施素质教育，改进和 加强学校体育工作，必须明 确教育思想，转变教育观念， 正确认识各育之间的辩证关 系。由于受片面追求升学率 的影响，重视智育，轻视德育， 忽视体育现象在一些学校还 不同程度地存在着；体育一 手硬，一手软的情况还未能 根本转变，一句话学校体育 还未真正…     

开展好课外体育活动

课外体育活动是学校体育的主要手段和组织形式之一，是实现学校体育教学目标的基本途径。我校在这方面作了初步尝试，归纳起来主要是“四化一落实”。一、内容多样化小学生活泼好动，喜欢多种多样的体育活动，为此，课外体育活动的内容，应力求丰富多采，并注意做到“三结合”。1．与体育课教材相结合。应选择学生最喜欢又能发挥集体智慧和力量，并能使多数学生参加的跑。跳、技和游戏项目作为活动内容。如：“迎面接力”、’‘立定跳远接力”、“打龙尾”、“老鹰捉小鸡”等。这些内容学生熟悉，简单易行，并能结合教学内容，效果较好。2与…     

浅谈课外体育活动的开展

正随着学校体育活动的丰富多彩,带动了一大批爱好体育运动的中小学生。单纯的体育课已经远远不能满足部分学生日益增长的运动需求,课外体育活动逐步成为学生进行经常性体育锻炼的一种重要组织形式,并成为终身体育的关键环节。那么,如何开展好课外体育活动呢?一、课外体育活动的重要意义课外体育活动能增强学生的体质,巩固和提高学生所获得的体育知识和技能,扩大学生的体育知识和技能范围,培养学生对各项体育活动的爱好,逐渐养成经常地、自觉地锻炼身体的习惯。具体表现为:     

体育教师如何开展课外体育活动

课外体育活动是体育课堂教学的一个重要延伸,搞好课外体育活动具有重要的意义。体育教师应争取学校领导的重视：争取班主任和其他授课老师的支持：加强对体育干部、骨干的培养,争取团、队、学生会等组织的协助和配合;培养学生的体育学习兴趣：努力提高自身修养和各方面的素质。     

如何开展高中生课外体育活动

本人毕业至今一直从事高中体育教育工作,高中是我国教育的主要阶段和学习压力最大的阶段,同时也是身体发育的重要阶段,而这个时期正需要一定量的体育锻炼来健康我们的身心,由于高中生时间紧和学生学校等一些原因导致我们学生课外体育活动存在很多不足之处,本文经多年教学经历就此方面进行一定的分析和提出一定的见解。     

中学开展课外体育活动之我见

随着新课程标准的颁布,《体育与健康课程标准》突出强调尊重教师和学生对教学内容的选择性,注重教学评价的多样性,使课程有利于激发学生的运动兴趣,养成坚持体育锻炼的习惯,形成勇敢顽强和坚韧不拔的意志品质,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展,从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。课外体育活动是学校体育教育的重要内容,它是体育课的有力补充,通过有效开展课外体育活动,可以增加学生体育锻炼时间,巩固、发展运动技能,增强体质,增进健康,挖掘潜能,展示特长,促进学生个性的发展。     

关于学校课外体育活动的探讨

随着国家对学校体育的重视,国家期待着提高青少年的身体素质,为此也付出了很大的努力,但是学生体质却没有得到很好的改善,其根本的原因在是学校体育中课外体育没有很好地发挥其作用。本文为更好地开展学校课外体育活动提出了自身的建议,为下决心提高学生体质的决策者提供参考。     

构建充满活力的学校课外体育活动

通过对现阶段学校课外体育活动内容和形式的分析,结合教育部落实在校生一小时活动时间的要求及新课程标准下学校体育教育的功能,指出改革的必要性,并提出学校课外体育活动的指导原则,初步构想和注意事项,推动学校校园体育文化的建设。     

开展课外体育活动锻炼的浅见

课外活动是学校在教学计划和教学课标外．对学生进行的多种多样的有计划、有组织的教育活动,当然也有学生自发组织的课外活动。它是实现教育目的的重要途径之一．在促进学生德、智、体、美、劳全面发展．合理安排学生的课外生活方面,起着巨大的作用。课外体育活动是学生课外活动的一个重要方面．是体育课的延伸和补充,是确保学生每天有一小时体育活动的有力保证,     

深化体育教学改革推动课外体育活动开展

通过对四川省15市的大、中、小学的学生和教师进行调查分析,结果表明:课外体育可以让大多数的学生能不同程度的参与进来,但课外活动的强度和次数明显不足;大、中小学学生在参与课外体育活动时所选择的项目存在差异;大部分学生参与课外体育活动动机是正确的,但也有部分学生为应付考试而进行运动,锻炼效果不佳;随着学段的升高,学生参与课外活动的兴趣呈下降趋势.