论儿童哲学的中国化问题

儿童哲学自引入中国后整体上并没有达到真正的中国化。本文欲从文化的角度、儿童哲学中国化的理论研究角度与儿童哲学的课程开发与教学的角度来探寻儿童哲学的中国化之路。     

尊重儿童——儿童哲学教育的基本理念

尊重儿童是儿童哲学教育的基本理念。儿童哲学教育的理论和实践充分尊重儿童学习哲学的权利、能力和地位,并据此形成了独具特色的教育方式,对消除传统学校教育的痼疾有深刻的启示。     

试论儿童哲学教育中的启发式教学

儿童哲学教育通过开展师生之间的平等对话,实现对儿童的启发式教学。这种启发式教学,以培养儿童的创新和创造性思维能力为旨归,以帮助儿童进行生活意义的发现为内容,以儿童自主探索的过程体验为路径,因而区别于传统的启发式教学。     

教与学的哲学思考

教与学是一种特殊的认识和促进学生身心发展的过程。要提高教学成绩,就必须同时发挥教师的积极性和学生的积极性,将二者有机结合起来,充分发挥双方的积极性。从哲学的角度对教与学进行思考,对现实的教学有一定的指导意义。     

基因专利的哲学思考

随着基因技术的发展,人们对基因专利的争论日趋激烈。本文对基因专利的伦理基础进行了初步探讨,重点对基因专利问题进行哲学反思,认为应用伦理道德条款规范基因专利的审查,促进公共利益的发展和利益分配的公正。     

敏捷项目管理的哲学思考

敏捷项目管理是解决复杂性、不确定性和高风险性项目的管理理论和方法,是对传统项目管理的发展和扬弃.敏捷项目管理流程的哲学意蕴在于:揭示了物质变化是确定性和随机性的统一、拓展了时间和空间的哲学内涵并且采用了系统管理的方法.从哲学层面探讨敏捷项目管理,有助于人们深入理解敏捷项目管理在新产品开发中的理论和现实意义.     

对信息概念的哲学思考

关于信息的定义很多,据1973年统计,公开发表的信息定义约有39种之多[1],有的从"产生信息的客观对象"或从"接收信息的认识主体"来定义,有的从"信息的发送、传输、接收的统一中客体和主体之间的相互作用"来定义[2],可是至今对信息还没有形成定论.     

解读童言稚语中的儿童哲学

童言稚语指儿童说出的一些看似幼稚可笑具有童趣却富于哲理的话语。日常生活中的童言稚语随处可见,它能折射出儿童丰富多彩的内心世界。儿童是个天生的哲学家,从一些简单的童言稚语中,能窥见儿童独特的思维方式及儿童的朴素哲学。本文通过对一些童言稚语案例的理解和分析,解读儿童的思维方式,解读儿童对世界的观念和看法,解读童言稚语中所蕴含的儿童哲学。     

人性化管理的哲学思考

管理行为和管理模式并不是一劳永逸和永恒不变的,只有随着社会环境的变革进行管理创新,才能实现管理的目标。本文在任平教授提出的交往实践观的基础上,通过对管理,这一实践活动主要涉及的两大因素而形成的三种关系及人性化管理的哲学思考,认为人性化管理是建立在交往实践活动基础之上的管理活动,不仅是当代管理活动的要求,也是未来管理活动的发展趋势,是现代管理活动的本质所在。     

课堂教学实效的哲学思考

新课程改革凸显＂以人为本＂的理念,要求教师通过优化教学过程提高教学实效。目前,我们所追求的新课程改革预期目标并未实现。教师应立足于课堂教学,以马克思主义哲学为指导,注重对传统教学理念的＂扬弃＂,构建和谐的政治课堂。     

对大学生与网络的哲学思考

文章以哲学的视角分析网络正反两个方面对大学生的影响,并提出了相应的对策建议.     

人才问题的哲学思考

文章认为，德、才、效、时是构成人才的四个要素。从（中国）哲学的层面看，人才问题的实质是才德殊用、名实一致和群体和谐。为此，必须改变传统的人才观，树立起新的人才理念。     

社会转型时期价值观重构的哲学思考

当代中国社会经济运行模式的变化深刻地改变了人们的生活方式、思维方式和价值观.本文首先对社会转型与价值观重构进行分析,然后探索现时代我国价值观重构的哲学依据,探索现时代我国价值观重构的哲学取向,探索现时代我国价值观重构的哲学判断,以期为现时代确立主导价值观,建设适合我国国情的核心价值体系,贯彻以人为本的科学发展观和构建和谐社会作一点参考.     

有关《药理学教学》的哲学思考

药理学中渗透着丰富的哲学思维,处处体现着普遍联系、矛盾的辩证统一及质量互变等哲学原理,而否定之否定法则推动着药理学不断发展。将哲学思维融入药理学教学不仅有利于提高教学质量,更有利于培养创新型人才。     

中英拟声词翻译对等的哲学思考

本文从中英拟声词的翻译对等性,来探究中英语言中出现的拟声词是否能够进行对等翻译,从而引发的种种思考。翻译对等理论是近年来翻译领域中的核心论题。在西方有不少的翻译理论,如：纽马克的＂交际对等＂、奈达的＂功能对等＂等。文章在第一部分首先对中外的一些重要的翻译理论进行一个简单的回顾和介绍。在对相关的翻译理论了解后,本文在第二部分将重点讨论中英两种语言中的拟声词的对等翻译。在第三部分,本人主要探究中英拟声词对等翻译的哲学思考。结论部分重点强调,对等理论对拟声词翻译的重要性。     

社会转型时期价值观重构的哲学思考

当代中国社会经济运行模式的变化深刻地改变了人们的生活方式、思维方式和价值观。本文首先对社会转型与价值观重构进行分析,然后探索现时代我国价值观重构的哲学依据,探索现时代我国价值观重构的哲学取向,探索现时代我国价值观重构的哲学判断,以期为现时代确立主导价值观,建设适合我国国情的核心价值体系,贯彻以人为本的科学发展观和构建和谐社会作一点参考。     

对马克思主义及其中国化的思考

马克思主义是一个动态发展的概念,具有多种含义。马克思主义中国化与中国化的马克思主义既有内在的联系,又有根本性的区别。无论是哪种含义的马克思主义,无论是马克思主义中国化还是中国化马克思主义,其本质都是代表或符合无产阶级和最广大人民群众利益的科学的立场、观点和方法。     

西部高校教师流失的哲学思考

构建和谐高校是构建和谐社会的重要组成部分,和谐高校的构建的核心就是要稳定高校教师队伍。运用马克思主义哲学的价值观理论,本文探讨当前西部高校教师流失的现状、分析其原因、提出解决的具体措施,目的在于把稳定西部高校教师队伍落到实处,以构建和谐高校,最终构建和谐社会。     

县域经济发展战略的哲学思考

我国县域经济发展参差不齐,很多天然优势得不到充分发挥,影响了我国城乡协调、可持续发展和城镇化进程。解决"三农"问题,扎实推进城镇化进程和经济社会全面、协调、可持续发展问题,需尊重客观规律,把握机遇,充分发挥主观能动性,使县域经济发展在整个国民经济发展中切实体现重要地位,因此,提出县域经济发展战略问题显得意义尤为重大。