如何实施素质教育

《中国教育改革和发展纲要》指出，基础教育必须向素质教育转轨。那么，如何实施素质教育呢？我认为应从以下个方向去把握、实施：一、在教育教学目标上要落实一个“全”字。所谓“全”，就是全面贯彻落实党的教育方针，面向全体学生，全面提高教育质量，使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展。二、在教学过程中注意一个“能”字。所谓“能”，是指能力的培养，是素质教育区别于应试教育的标志之一。素质教育要求我们培养出来的学生具有较强的适应能力，不再是进人高一级学校的“高分低能”者或踏人社会的‘书呆子”。因此，在教学过…     

实施素质教育要把握“六个字”

在教育教学目标上要把握一个“度”字。所谓“度”是指在中学教学大纲所规定的某一教学阶段要达到的教学目标。例如：初中一年级思想政治课的教学目的是如何让学生做一个中华人民共和国的好公民。围绕着这个教学目的，应对学生进行公民应有的 国家观念、道德观念和法制观念的教育，引导他们努力做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义好公民。只有控制好“度”，才能使教学有落脚点，有归宿地，教学才能“有的放矢”。 在教学过程中要注重一个“能”字。所谓“能”是指对学生能力的培养，是“素质教育”区别“应试教育”的标志之一…     

让英语作业插上七彩的翅膀

小学英语作业是课堂教学的有效延伸,我们要在不忘知识巩固的同时,抓住一个“新”字,利用一个“活”字,突出一个“趣”字,变枯燥作业为多彩作业,从而巩固知识、激发兴趣和发展学生的语言运用能力。在教学中我做了以下几点尝试：     

改革教学方法 提高教学质量

“从严治学 ,质量第一”是小学教育的根本要求 ,也是小学教育赖以生存和得以发展的基础。本人在语文课的教学中 ,努力做到从实际出发 ,不断探索教学规律 ,大胆改革创新 ,注重“新、多、准、广、活”的授课特色 ,为提高语文学科教学质量进行有效尝试。一、突出一个“新”字 ,激发学生的求知欲调动学生的学习积极性和主动性是提高教学质量的关键。为了激发学生的学习积极性和主动性 ,在教学过程中 ,突出一个“新”字 ,也就是说 :在学生课前自学的基础上 ,老师的讲课要有“新的内容 ,新的意境 ,更深的层次 ,更高的要求” ,使学生产生强烈的求知…     

物理学习中创新能力的培养

二十一世纪是科学技术飞速发展的社会，是一个经济竞争十分激烈、物质文明日新月异的时代，要适应这个社会，就必须培育出一大批既有创新精神，又有创新能力的学生，这就要求我们的教育必须山原来的应试教育向素质教育转变，我们的教学就必须由传统的“满堂灌”、“填鸭式”的教学向学生的研究性学习转变，突出学生的主体地位和教师的主导作用，这是时代给我们提出的要求。     

教育学会要促进“应试教育”向素质教育转变

教育学会要促进﹃应试教育﹄向素质教育转变福建省龙岩市教育学会我市是老革命根据地，地处闽粤赣交界的山区，交通不便，经济落后。“应试教育”在我市有较深的影响和较大的市场，在实行由“应试教育”向素质教育转变的过程中，必然要遇到一些阻力、困惑。为此，我们教育...     

以人为本，创新教学管理——浅谈大窑中学教学管理巧抓八新

课堂教学是实施素质教育的主阵地，需要我们利用这块主阵地培养学生学会求知，学会思考，学会分析，学会创造，成为学习的主人。教学管理若安于现状，就会成为素质教育的绊脚石。教学管理，首先是以人为本，提高教师的教育教学水平；另外，管法要新，抓法要真。“新”字当头，真正抓紧，才能百尺竿头，更进一步。     

全方位改革中学化学教育 全面提高学生素质

根据《中国教育改革及发展纲要》要求:中小学教育教学工作,应由“应试教育”转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想品德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,使学生得到健康的发展。这就要求我们要全方位进行学科教学的改革,把工作中心由“应试教育”转向“素质教育”。     

“自主、合作、探究”学习方式探析

“自主”问题的本质是“学生本位”。小学新大纲明确提出小学语文的根本任务是“立足促进学生的发展，为他们的终生学习、生活、工作奠定基础”，这充分体现了“学生本位”的先进的教育思想。“教师本位”还是“学生本位”一直是一个争论不休的话题。而在大量的教学实践中，由于应试教育及教师自身因素的影响，致使我们的     

境脉教学在化学课堂中的应用——以“二氧化碳”的教学为例

教师对情境脉络发展的关注是实现高效课堂的关键因素,境脉教学具有启发性、系统性、深刻性、高效性等特征。以义务教育阶段“二氧化碳”的教学为例,呈现了化学境脉教学设计的过程。教学实施过程中,建议情境素材要突出一个“新”字;脉络设计要突出一个“清”字;案例选择要突出一个“正”字。     

谈在体育教学而何贯彻育心教育思想

要在体育教学中贯彻好育心教育的思想,就要突出一个“全”字,立足一个“动”字,抓住一个“趣”字,讲解一个“情”字。一、育心教育要面向全体学生在体育课堂教学中,育心教育活动一定要面向全体学生,全面提高学生的心理健康水平。要把培养学生良好品质和健康心理、行为与习惯作为教学目标,将心理健康教育融人体育教学之中。在教学目标的确立,教学内容的选择,考试项目和标准的制定上,必须顾及全体学生健康心理的育人标准。教师要充分地尊重、信任学生,使学生在课堂学习中全面发展自我,课堂教学中教师要充分发扬教学民主,成为学生探究性学习的指导者、发现者、倾听者和参与者,要善于发现、珍惜学生的创造冲动,倾听、理解、尊重学生的内心表露。要尊重学生的人格,承认学生个体差异,重视学生的个性发展,努力创设良好的教学情境,使每个学生学有所得,学有所长,学有所成,健康成长。     

实施素质教育须处理好的关系

实施素质教育，笔者认为应处理好几个关系。一、处理好素质教育与“应试教育”的关系作为教师，必须充分认识到“应试教育”已不能适应当今社会的发展，改变这种教育模式已势在必行。但“应试教育”不可能在短时间内由素质教育所取代，所以实现由“应试教育”逐步向素质教育转轨是一项长期而艰巨的战略举措。这就需要全体教育工作者积极探索新的科学的教学方法，以适应各种不同类型的学生，要学会使用多种教学手段，提高自己的动手能力，以培养学生的操作能力，以自己的创造性激发和带动学生的创造性，真正实现由“应试教育”向素质教育的转…     

让语文教学走进生活

在对“应试教育”进行反思之后,“全面提高学生的语文综合素质”已成为新时期语文教育的一个新理念。“综合素质”是以促进人的发展为宗旨,所以教学中必须将教育的内涵与实际生活密切联系起来。语文教学要充满活力就必须让语文教学走进生活。     

让劳技课“时尚”起来

温家宝总理在国家科技教育领导小组会议上指出：“学生不仅要学会知识，还要学会动手，学会动脑，学会做事，学会生存，学会与别人共同生活，这是整个教育和教学改革的内容。”美国哲学家威廉·福克纲说：“没有技术和知识，我们将无依无靠。”因此，学习劳动与技术是全面贯彻落实党的教育方针、培养跨世纪人才的需要，是实现“应试教育”向“素质教育”转变的重大举措。     

五年点滴雨（语），润泽教坛情——吉林省长春市第八十七中学马廷芳校长办学心语选编

随着精神文明和物质文明的逐步丰富，我们的教育目标也应不断提高，与时俱进。因此，我们的教师要认真探讨新的教育方法，大力提高学生的综合素质，树立全新的教育观和人才观，促进学生的思想道德、科学文化、技能技巧、心理与身体素质等全面发展。教师不仅要学会分析、钻研、思考，更要学会探讨，学会总结经验和研究问题，针对不同的教学实践，总结出一套符合新时期教学实际的规律性经验，做“学者型”、“专家型”的中小学教师。     

实施素质教育 教师必须先行

要实施素质教育,教师必须先行;要实现素质教育目标,提高教师素质是关键。首先教师要转变教育观念,从“应试教育”向素质教育转轨,这是世纪之交基础教育改革的重大任务,而提高广大教育工作者对素质教育的认识是实施素质教育的开端。广大教师,尤其是从事基础教育的中小学教师,要解放思想,摆脱“应试教育”的束缚,确立新的教育观。质量观、人才观,全面贯彻教育方针,促进学生在德智体美等方面生动、活泼。主动地发展。总之,要把多年提倡的“五育并举”落到实处,使学生整体素质得到不断提高,让学生学会做人、学会求知、学会劳动、…     

浅谈小学数学教学中的素质教育

素质教育是相对于“应试教育”而提出的一种全新的教育思想。《中国教育改革和发展纲要》中明确指出：“中小学由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,要面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展。”素质教育以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为根本宗旨,它与“应试教育”是两种不同的教育思想、那么在小学数学教学中,如何结合教材,实施素质教育呢？一、思想素质教育小学数学教材中,许多内容是对学生进行思想品德教育的良好素材。在教学知识的同时,要注意发挥教材本身…     

物理教学中对同化策略的运用

教育改革要立足未来对人才的需求，着力于全面捉高学生的整体素质。当前．由应试教育向素质教育转轨是我国经济与社会发展的必然要求，是落实党中央提出的科教兴国的战略．培养“四个面向”人才的重要课题。大学物理教育应结合学生实际，按照让学生“学会学习．学会生活．学会做人，学会发展”的要求，努力培养学生的创新精神的创新能力．运用同化策略教学思想，提高学生的理解效应和能力效应。物理教学中如何运用同化策略的教学思想呢？     

深化改革,全面实施素质教育

《中国教育改革和发展纲要》指出:“基础教育是提高民族素质的奠基工程”,“要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展,办出各自的特色”.为巩固和发展我区小学整体改革的成果,根据市教育局提出的教育学生“学会生活、学会学习、学会做人”的素质教育总体要求,进行区域性的整体改革试验,全面实施素质教育.我们的做法是:     

浅谈古诗教学中创新意识的培养

诗歌在小学语文教材中比重较大,有30多首之多。诗歌具有感情强烈、想象丰富、语言精炼、音韵和谐、节奏鲜明等特点。在教学中,我根据诗歌的这些特点,发展学生的想象力,向学生进行审美教育。一、突出一个“新”字,激发学生的求知欲为了激发学生的学习积极性和主动性,在诗歌教学过程中,突出一个“新”字。在每次进行的诗歌诵读课上,我出示的