社会转型期高校贫困生心理问题分析

本文从社会转型期高校贫困生心理健康问题现状、高校贫困生心理问题成因分析、贫困生心理健康教育对策三个方面进行了阐述。了解和分析高校贫困生心理现状,建构科学的高校贫困生心理健康教育体系,是新时期对高等教育发展的要求,也是帮助贫困生顺利完成学业、成人成才的有效途径。     

探析新形势下高校的德育内容

德育是德育教育者按照一定的社会和阶级要求有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响,把一定的社会思想和道德转化为个体的思想意识和道德品质的教育。那么我国高校德育的基本内容包含哪些方面呢？本文从政治教育、思想教育、道德教育等方面做了阐释,并根据大学生思想观念发展的具体特点和社会发展的需要不断更新德育内容。强调“八荣八耻”是当代高校德育工作的重要内容。     

探析新形势下高校的德育内容

德育是德育教育者按照一定的社会和阶级要求有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响,把一定的社会思想和道德转化为个体的思想意识和道德品质的教育。那么我国高校德育的基本内容包含哪些方面呢?本文从政治教育、思想教育、道德教育等方面做了阐释,并根据大学生思想观念发展的具体特点和社会发展的需要不断更新德育内容。强调"八荣八耻"是当代高校德育工作的重要内容。     

试析影响高校德育效果的社会负面因素及其对策

德育课程是我国高校开设的重要课程。在社会主义市场经济条件下,社会上对学校德育效果的评价多种多样,文章以反向思维的角度,以高校德育效果为基本线索,从社会层面认真审视影响高校德育效果的消极因素,以及这些因素对德育效果影响的主要表现。针对这些影响因素,提出了对策。     

试析影响高校德育效果的社会负面因素及其对策

德育课程是我国高校开设的重要课程.在社会主义市场经济条件下,社会上对学校德育效果的评价多种多样,文章以反向思维的角度,以高校德育效果为基本线索,从社会层面认真审视影响高校德育效果的消极因素,以及这些因素对德育效果影响的主要表现.针对这些影响因素,提出了对策.     

现实社会与网络社会的德育比较研究

我国正在经历着由农业社会-工业社会-信息社会的转变，特别是多媒体及网络技术发展而形成的网络社会，给我们高校带来了一种全新的德育环境，通过比较研究不同社会环境下的德育，建立“网络德育”理念构建“高校网络德育环境”，是高校德育理论创新的需要。     

高校新闻传媒的德育路径探析

新形势下,高校新闻传媒一体化趋势日益显著。高校新闻传媒作为高校德育的重要载体和组成部分,重视和发挥它在大学德育中的重要作用与独特优势,探索实现高校新闻传媒德育优势的有效路径,有助于创新德育手段,提高德育效果。     

转型期地方高校专业人才培养研究

探讨转型期地方高校专业人才培养目标制定及专业设置,课程结构体系优化,融合信息时代改变教学方法和评价方式等方面的问题,指出转型期地方高校专业能力培养的指标体系建立应依据学生具有的专业能力进行明确的梳理,找到自身特点,才能更好地缓和人才供需矛盾。     

高校教改与德育有效性之研究

随着高校教学改革的不断深化,教育界对人才的培养目标也越来越高,为此,各大高校必须积极地改进教学目标,完善人才培养体系,调动全校师生的教与学的积极性,全面提高学生的综合素质,为我国社会主义现代化建设提供高素质的接班人和建设者。本文就高校教育改革与德育有效性进行简要分析,提出在高校教改背景下要改善德育环境、发挥德育的主导作用并且将德育教育融入思想政治教学中以增强德育有效性。     

高校教改与德育有效性之研究

随着高校教学改革的不断深化,教育界对人才的培养目标也越来越高,为此,各大高校必须积极地改进教学目标,完善人才培养体系,调动全校师生的教与学的积极性,全面提高学生的综合素质,为我国社会主义现代化建设提供高素质的接班人和建设者。本文就高校教育改革与德育有效性进行简要分析,提出在高校教改背景下要改善德育环境、发挥德育的主导作用并且将德育教育融入思想政治教学中以增强德育有效性。     

我国社会转型期中学德育的有效途径

德育的实效性问题是当今我国道德教育研究的新课题,提高德育的实效性就必须改变我国传统的知识灌输的教学方式,使德育教育回归生活。在教育内容上,通过点滴的生活塑造学生高尚的道德品质;在教学方法上,通过生活实践培养学生高尚的道德人格。     

转型期的社会问题诱因及对策

社会转型期是各种社会问题频发的时期。本文从社会分配不平等所导致贫富分化、社会失业人数增多所造成的就业紧张、居民生活预期偏低所导致的悲观心理、社会保障制度的不健全以及价值观的多元化与冲突性等方面深入剖析了我国在转型期诱发社会问题的主要原因,提出了控制与消除这些诱因的对策,对于构建社会主义和谐社会具有重要的现实意义。     

社会转型期党员的自我心理调节

处在社会转型期的-部分党员面临心理障碍,如何进行自我心理调节,做到心态平和,以积极乐观情绪投入剖生活中、工作中.本文从自我心理调节的理论意义、问题和措施等几方面进行了阐述.     

转型期高校图书馆面临的危机及对策

本文简要分析了转型期高校图书馆存在的危机,并从强化危机意识、提高管理水平、加强内涵建设、提高图书馆的核心竞争力方面培养馆员正确的职业价值观、崇尚图书馆精神,用科学的发展观指导图书馆的发展等方面探讨了控制、减少危机的对策。     

转型期我国社会体育的新视野——农民工体育

农民工是我国社会转型期的一个新兴劳动群体，已构成我国社会的一个独立单元。我国社会体育面对这个新兴的社会单元，应如何拓宽视野，已是解决落实全民健身计划的一个刻不容缓的课题。本文从农民工群体的形成和特征入手，阐述了开展农民工体育的价值，并提出了开展农民工体育的建议。     

高校德育现代化的途径探索研究

高校德育作为人的现代化重要承担者,它的现代化是高校德育进一步加强和改进大学生思想政治教育的必然要求,是高校思想政治理论课实现长远发展的一项战略化措施,时于提高德育教育效果,促进高校德育资源的有效开发,培养大学生现代化素养的形成和大学生的全面发展将产生积极的影响.本文对当今高校德育的教育观念、教育过程、教育方法等方面进而分析,进而提出了实现高校德育现代化的途径,使高校德育更符合时代发展的需要.     

社会转型期对体育教师的能力要求

世界在不断地变化,社会在不停地发展。社会转型期对人才的需要也有着不同的看法和要求。社会转型期对体育教师的能力也提出了更高的要求,本文就如何提高体育教师的综合能力进行论述,希望为体育教师队伍建设发展提供一些帮助。     

基于读者需求的高校图书馆转型期的发展

伴随着信息技术的迅猛发展,作为信息中心的高校图书馆受到很大的冲击,"数字化"成了现时代的代名词。随之,读者的信息需求量多样化,对于图书馆管理提出了新的挑战。为了实时满足教学和研究服务的需求,高校图书馆转型也是势在必得的。本文综合现在图书馆的发展,本着为读者服务的理念来审视转型期高校图书馆的发展。     

社会转型期对体育教师的能力要求

世界在不断地变化,社会在不停地发展。社会转型期对人才的需要也有着不同的看法和要求。社会转型期对体育教师的能力也提出了更高的要求,本文就如何提高体育教师的综合能力进行论述,希望为体育教师队伍建设发展提供一些帮助。     

探析现代系统工程方法与高校德育实践模式的有机结合

遵循大学生的思想规律,将系统工程的理论与实践和高校德育实践模式有机结合起来,按照德育模式运作的机制,构建一套现代德育操作体系,使高校德育模式最大程序化,从而加强高校德育过程和体系控制,真正达到创新德育科学模式的目的。