英语动词现在时的隐喻认知模式

在传统语法中,现在时通常表示现在时间,但是也用于指称过去时间或将来时间,可是我们不能给人一种圆满的解释.本文从隐喻认知的角度探讨英语中动词现在时的非现在时闻用法.传统语法中的英语中动词现在时的非现在时间用法实际上是从现实距离映射到时间距离,继而映射到心理距离,这是人类隐喻认知模式在语法结构中的运作和体现.而且,用现在时表示过去时间或者将来时间实现了距离的拉近,距离的拉近更给人一种礼貌的意象和交流的生动感.这样解释更能使人满意.     

职业教育中多媒体教学应用探究

现在教育技术更体现时代特征,要求应用一切可以利用的现代技术为教育服务.在所有的现在教育技术中,以计算机为中心的多媒体教学在教育教学的发展中影响重大.笔者身为职业教育工作者,谈谈多媒体教学的意义.     

现在分词与动名词考点透析

动词ing分为动名词与现在分词。动名词主要在句中作主语、宾语或表语。而现在分词主要在句中作定语、表语或状语。一、现在分词现在分词的时态与语态:1.现在分词的主动式。当句子的主语是分词动作的执行者,若与谓语动词所表示的动作同时发生或几乎同时发生,则用现在分     

过去是不能被占有的——对《占有》中爱伦日记的分析

A.S.拜厄特在小说《占有》中采用了多种方式进行叙述,围绕过去与现在的关系进行了进一步的描绘,在过去与现在的交汇之中,爱伦·艾什的日记充分展现了二者之间的占有关系。爱伦·艾什的日记中有撰写、有修改、有留白,通过对过去痕迹的覆盖,爱伦的日记成为了现在与过去之间的围墙。因此,爱伦的日记展现了过去与现在的关系——过去是无法被现在所占有的,现在所能把握的唯有过去留下的踪迹。     

现在进行时

一、现在进行时的概念及构成1.现在进行时的概念现在进行时表示现在某一时刻或某一阶段正在进行或发生的动作,经常和时间状语now连用或用在look,listen等引出的句子中。     

一般现在时和现在进行时展示平台

一般现在时和现在进行时是初中英语中最重要也是最基本的两种时态,它们的身影频频出现在句中。它们的用法各不相同,要分辨它们的“脾性”,可不是“小菜一碟”噢。今天就让我们在展示平台上一睹它们的风采吧! 一、一般现在时的展示平台【性格展示】一般现在时主要表示: 1.目前一直发生的事、重复发生的事;客观事实或真理。如: The earth goes around the sun.     

简析高考试题对现在分词的考查

现在分词在英语中使用灵活,而且也是高考试题的必考内容,为帮助同学们掌握考点、突破重点和难点,本文拟就高考试题对现在分词的考查要点作一简析:一、考查现在分词作状语现在分词作状语时,可以表示时间、原因、条件、方式、伴随情况或结果等。若现在分词所表示的动作与句子的谓语动词所表示的动作同时发生,用现在分词的一般式;若现在分词所表示的动作先于谓语动词所表示的动作,用现在分词的完成式。例如:1.(2005重庆)D addy didn t m ind what w e were doing,as long aswe w ere together,fun.A.had B.have C.to have D.having解析:答案…     

表示时间的 for与since

去年的四川省中考题中有这样一道题: My uncle has worked in this school. A.for two years B.two years ago C.since two years 析:答案A。现在完成时has worked这一动作虽发生在过去,但对现在造成了影响或结果,强调的是现在的情况,即“他还在工作”,所以不能和表示过去的时间状语two years ago连用。“for…”, “since…”结构是现在完成时常用的时间状语,     

点击现在完成时

现在完成时是初中英语中一个重点语法项目 ,也是中考的重点。助动词ｈａｖｅ(ｈａｓ)表现在 ,过去分词表过去。1　现在完成时的用法1 .表示过去发生的动作或状态对现在造成的影响或结果 ,指动作发生在过去的某个时候 ,结果是现在存在的。如 :Ｉｈａｖｅｌｏｓｔｍｙｐｅｎ .我把钢笔丢了。 (“丢”这一动作发生在过去 ,现在我没有钢笔用 )Ｈａｓｈｅｇｏｔｕｐ ?他起来了吗 ?(指现在他还在不在床上 )Ｉｈａｖｅｈａｄｍｙｌｕｎｃｈ .我吃过午饭了。 (说明我现在不饿 ,还饱着呢 )—Ｗｈｅｒｅｉｓｙｏｕｒｕｎｃｌｅ ?—Ｈｅ ｓｇｏｎｅｔｏ…     

IF引出的真实条件句使用的时态

在if真实条件句使用时态的教学方面,我们应按照英国人的实际表达方式,完整、准确地进行英语教学,而不应该把课本中没有出现的时态给说成是错误的。在if真实条件句中可以使用一切现在时,而不仅仅是一般现在时:1.一般现在时:当if真实条件句中表示的动作在将来发生时,通常用一般现在时:If I have time this evening,I'll go to the cinema with you. 如果今晚我有时间,我就和你一起去看电影。2.现在进行时:当说话人强调假设的动作正在进行或说话时正在进行的动作停止时,以及用进行时表示将来,可以使用现在进行时:If you are working t…     

非谓语动词之现在分词用法要点

非谓语动词是英语高考语法题中重点考查的对象之一,包括不定式、动名词、现在分词和过去分词四个部分。这里简要介绍一下现在分词的用法。现在分词是由动词原形加词尾-ing构成。现在分词既有动词的性质,又有形容词性质。在句中可作表语、定语、状语和补语等。1.作表语。现在分词作表语表示抽象的一般性的行为,放在be动词之后。如:Our work is serving the people.His hobby is collecting stamps.2.作定语。单个的分词作定语一般放在被修饰词的前面。如:reading room阅览室swimming pool游泳池waiting room候车室①现在分词短语作定语应放…     

典型错误例析

1.我们正在写字。误:We writing. 正:We are writing. 析:现在分词在句中不能单独作谓语,只能和he构成现在进行时作谓语,这里writing是现在分词,和are一起构成谓语。 2.汤姆正在听我说话。误:Tom is listening me。正:Tom is listening to me. 析:listen 是不及物动词,后面不能直接跟宾语,要同介词to连用,才能加宾语。 3.我现在就想回家。     

与现在完成时连用的时间状语

1.副词already常用在谓语动词为现在完成时的肯定陈述句中,作状语,表示某一动作现时已经完成。例如: -Have you typed my letter yet? -Yes,I’ve already typed it. She has posted the letter already. 2.副词always与现在完成时连用,作状语,表示从过去到现在的一段时间里经常存在的状态。例如:     

职业教育改革与就业探析

事物的发展趋势决定了任何事物都是在变化中进步的.现代社会的经济发展和社会形态,决定了教育体制的改革也必须随着时代的进步而不断适应市场的需要.现在,职业学校学生就业已经成为了制约职业教育发展的瓶颈,从表面上看是由于现在市场经济的风潮,实际上,现在学生就业难不过是"适逢其会"而已.在当今社会中,要满足企业的选择和学生的择业,就必须在职业教育的出发点、职业教育的教学环境和职业教育的教学重心上进行适应市场需要的改变.     

勇闯“五关”,学好一般现在时

一般现在时通常表示现在经常发生的或习惯性的动作,或目前的状态,是英语中最常用、最基本的时态,它位于英语中常用的八大时态之首.要想学会英语的其他动词时态,必须从一般现在时开始. 学好一般现在时,同学们要勇敢闯过以下五关: 第一关:一般现在时的构成     

对中学数学教学利用多媒体技术的思考

随着现在信息技术的不断发展,多媒体技术在中学数学教学中使用得越来越广泛,怎样才可以充分把多媒体技术利用到中学数学的教学研究中,提高课堂上的教学质量,成为了现在最值得探讨的问题.     

综述语言因素对现在完成时标记使用的影响

时体习得是第二语言习得领域的一个重要课题.国内教学实践已经证明,在英语时体系统习得的过程中,现在完成时习得较晚,是中国学生英语学习过程中的一个难点.形式和意义是现在完成时习得的过程中不可分割的两个方面,近二三十年来,国内外在这两方面都取得了丰硕成果,本文从语言因素的角度总结了现在完成时习得的研究成果,讨论了以往研究的贡献和不足,以期给语言研究和语言教学带来有益的启示.     

picnicking是picnick的现在分词吗?

在教学中,很多学生甚至有些老师都以为picnicking是picnick的现在分词,而把picnic的现在分词写成picnicing,实际情况并非如此。picnic的现在分词就是picnicking。其原因如下: 如果动词picnic/'piknik/(v.野餐)的现在分词如按一般规则拼写成picnicing的话,其发音就便     

新课改下农村初中化学教学中的问题及其对策

正我国现在正在进行教育改革,农村学校在初中教育改革中也遇到了很多的问题,本篇论文从老师和学生还有教材等多个角度进行了分析,并提出了一个策略,希望可以指导初中化学教学走出困境.21世纪是一个科技化的时代,人们的基本素质中要必然有科学素质,也在一定的程度上对人和社会的适应能力进行了左右.现在,我国已经逐渐的走上了素质教育的教学模式,特别是现在的教育制度有了很大的改观,再加上现在实行了新课     

“现在完成时”考点透视

现在完成时的构成形式为“have(has)+动词的过去分词”,它是初中阶段的几种基本时态中用法最为灵活的一种,也是历年来各省市中考的考查热点之一。复习要点一:现在完成时的两种基本用法。现在完成时可表示发生在过去的某个动作对现在所造成的影响,也可表示动作在过去某个时候开始一直延续到现在已经结束,或者尚未结束,而可能继续向后延续。例:1.—Tom,can Iborrow yourbook Chicken Soapy.—Sorry,I______itto M ary.A.lent B.have lent C.had lent D.lend(2004河南省)析:问话人要向对方借书,但对方却不能借,原因是书已借给了M ary,这里…