保加利亚

保加利亚的音乐,基本上是属于南斯拉夫体系的,同时也受赫列尼兹姆、拜占廷、奥斯曼土耳其等的影响,富于复杂的变化。近代以来的城市音乐中,也可以看到希腊和土耳其的     

保加利亚教育改革综述

本文综述20世纪90年代以来保加利亚教育改革的主要社会背景,教育改革的方针和目标,教育结构和管理的改革,课程、教学与评价方式的改革以及目前教育改革所面临的困难。     

保加利亚印象

在希腊的北边．紧挨着一个玫瑰王国．她就是保加利亚。她拥有330年的玫瑰油制造史．拥有世界上最大的玫瑰种植园．拥有世界近四分之三的玫瑰品种。     

冰雪聪明的保加利亚姑娘

前几日整理旧物时,突然发现了一张照片：在一片绿茵茵的草地上,一个十八九岁的漂亮姑娘,头向下倒立于草地中央。她是我在保加利亚教汉语时的一个学生——斯黛菲。 我回国前,她特意送给我这张照片,说：”老师,希望你以后不要只记得我学习好,还能记起一些别的。”     

保加利亚城市印象

记得初到普罗夫迪夫,觉得它是一个普通的东欧城市,路两旁充满着苏俄样式的建筑,没有什么与众不同,一切都十分安静和祥和。这里充满着大自然的气息,蔚蓝的天空飞着各种各样的鸟,而我住的地方,马路对面就是一片很大的树林,每天黄昏时分,总会有大群的鸟从远方飞到树林来,天空中不计其数的鸟要持续半个小时左右才恢复安静,在树林中栖息。在市中心的广场上,大群的鸽子等待来往的路人和游客“施舍”给它们一些吃的。     

保加利亚终身学习策略及国家资格框架

国家终身学习策略与资格框架是促进职业技术教育培训持续发展的重要条件。保加利亚国家终身学习策略的历史背景、指导思想、基础内容、问题与趋势,及其国家资格框架的目标、工作计划、重点内容等方面的信息,或许有助于我们了解东欧国家加入欧盟以后,其职业教育培训发展的现状与趋势。     

欧洲一体化背景下的保加利亚普通教育改革

随着教育全球化的推进、随着欧洲一体化进程的加速,保加利亚的教育改革也进入了一个以“回归欧洲”为标志的新时期。加强“幼小”衔接和对学前教育指导与管理;加强对中小学教学大纲的指导与审定、注重课程理念的国际化和学生能力培养;加强对中小学教育教学质量以及教学管理质量的评估与检查成为其普通教育改革的重要内容。     

乳酸菌中保加利亚乳杆菌保护剂的优选

以正交实验方法对乳酸菌中的保加利亚乳杆菌保护剂进行了研究,结果表明,保加利亚乳杆菌以10%蔗糖、5%乳糖、3%甘油和0.4%谷氨酸钠为最佳配方组合,在此条件下,保存了80.12%的活力.     

保加利亚的就业培训政策

保加利亚自20世纪90年代初开始实施市场化和改革以来,社会领域出现的问题十分突出:失业率居高不下,居民实际收入下降,贫困化程度加深,社会救助资金严重不足.为解决这些严重的社会问题,2001年新政府制定了旨在提高居民生活水平,提高就业率并保证劳动力市场正常运转的就业政策,取得了积极成效:经济出现恢复性增长,就业岗位增加,吸收外资增长,2003年1--6月份外国直接投资为5.27亿美元,同比增长50.4%.     

保加利亚外语教育印象及启示

社会转型以后，保加利亚外语教育方针作了调整，课程、教材、教法进行了改革并取得成效。受保加利亚外语教育教育的启示，作认为建立我国的外语教学法体系和加强外语师资队伍建设是全面提高我国外语教学质量的关键。     

保加利亚乳杆菌富集硒的影响因素研究

本文研究了亚硒酸氢钠浓度、起始pH值、培养温度和培养时间对保加利亚乳杆菌富硒能力的影响。结果表明,培养温度为主要影响因素,培养基中亚硒酸氢钠浓度、培养时间和pH值为次要影响因素。在3个次要因素中,亚硒酸氢钠浓度的影响是主要的。最佳富集条件为培养温度37℃、亚硒酸氢钠浓度40μg/mL、培养时间48h和pH值6.2。     

保加利亚青年价值观形成的背景、特点及其对我们的启示

当代保加利亚青年经历了东欧剧变、加入欧盟等社会转型的历史时期,在这样一个特定的社会环境中,其思想观念必然受到重大的冲击,形成许多新思想、新观念。探讨社会转型后的保加利亚当代青年价值观的变迁和特点及其对我们的启示,能够为中国青年价值观研究提供一些有益的参考和借鉴,使中国青年价值观研究能在更广阔的视野下进行。     

羊肉买卖记

可以说,约瑟夫是先生在瑞士最好的朋友了。先生一直是这样认为的,所以,他常常去拜访这家人,也是这家人在很长的时间里唯一固定的客人。以前,也有人去他们家,但这些人的拜访都是一次性的,就连约瑟夫的弟媳妇或家人亲戚都很少走动。原因很简单,约瑟夫的妻子玛丽讨厌打扫卫生,只有     

保加利亚教育的精细化和人文化

保加利亚的中小学教育，实行12年制，取四四分级，1年级～4年级为小学，5年级～8年级为初中，9年级-12年级为高中。城市学校大多采取12年一贯制、一体化，处同一个校区。在农村，有的学校限于条件是分段办学的。该国实行八年制义务教育，7年级结束进行考试，对学生学习的天赋、爱好及成就给予支持和引导，可分别进外语、数学、音乐等专业性学校，也可进职业学校，如想继续升大学，则读普通高中。     

东欧五国考察随笔

翻开20世纪的历史,最大的事件莫过于东欧国家的剧变,其变化的广度、深度、速度、烈度都无与伦比,对改变世界格局产生了空前、巨大的影响。2003年,我作为访问学者在保加利亚索非亚大学进修期间,亲眼目睹了剧变后东欧各国政治、经济与社会的变迁实况。在欧洲坐火车是最为便捷的交通方式,而且也能贴近现实生活,是考察老百姓真实生活的最佳途径之一。但按照东欧国家的法律规定,即使过境,也必须具有该国签证。好在我们的身份非常明确(有保加利亚教育与科学部出具的公函),因而签证一路绿灯。一个月后,签证一一到手,东欧之旅终于可以成行。火车徐徐…     

李和平会见保加利亚驻沪总领事

本刊讯10月16日,省教育厅副厅长李和平会见了保加利亚驻沪总领事伊凡·迪米特罗夫,双方就高等教育合作交流等方面进行了友好沟通。伊凡·迪米特罗夫说,保加利亚加入欧盟后,     

东欧分会应邀拜会保加利亚驻华大使舒丘尔利埃夫

2013年1月28日,欧美同学会东欧分会会长刘月宁率分会代表团应邀赴保加利亚驻华大使馆拜会了大使舒丘尔利埃夫。双方进行了亲切友好的会谈。 刘月宁向舒丘尔利埃夫大使介绍了欧美同学会的发展历史和百年纪念活动,并赠送了欧美同学会简介,提议由东欧分会同保加利亚大使馆在欧美同学会联合举办友谊日活动。舒丘尔利埃夫大使表示非常高兴能有机会到欧美同学会作演讲并举办展览,介绍保加利亚文化、艺术、科技、经济的历史与发展,并回赠了保加利亚画册。双方就活动的具体事宜进行了初步磋商。     

“一战”中土耳其、保加利亚为什么要加入同盟国一方作战

第一次世界大战爆发后，协约国和同盟国双方除了在战场上展开血腥厮杀外，同时还对未参战的中立国展开了激烈的争夺。而一些中立国待价而沽，看谁给的好处多、获益大，然后就倒向谁。由于这些国家地理位置都具有重要的战略意义，而且拥有一定数量的军队，它们的参战将直接影响到交战双方的力量对比。所以两大交战集团对此展开积极的外交活动，各自以牺牲对方的领土为条件，引诱它们参加自己一方作战。如意大利本来加入了同盟国，但协约国满足了它的领土要求，它最后加入了协约国一方作战。当时，大战双方还对土耳其、保加利亚进行了大力争夺。但最终土耳其、保加利亚倒向了同盟国一方。那么，这是为什么呢？     

保加利亚科学家发现青光眼和重度癫痫致病基因

据新华网2009年5月20日消息,保加利亚基因专家在国际同行的合作下发现了这两个致病基因,如果这两个基因发生变异,就分别导致青光眼和重度癫痫。保加利亚科学家介绍,这一成果很快就会应用于这两种疾病的基因诊断,并为在不远的将来研发出这两种疾病的基因疗法展示光明的前景。     

感受快乐

因为留恋优美的风景和良好的自然环境,于是申请提前退休来山东威海市定居。一下子从紧张的节奏中解脱出来,过着悠闲的生活,每天看着海天一色,嗅着海风的气息,很是惬意。可是这赋闲的日子没多久,我便没了生活目标,内心越来越觉得寂寞和孤独,猛然惊觉自己正在沦为地道的家庭主妇！