班级管理之我见

做班主任辛苦,但辛苦中我们体味到了更多的人生快乐。只要用心、用情、用智慧去管理,班级就能成为一个向上的集体。坚持,就能超越平凡;用心,就能孕育成功。班主任工作是极富挑战性的。班主任以自己的儒雅、纯真、童心和诗意,刻画着岁月丰欠的年轮,描     

班级管理之我见

班级工作是人的工作,永远没有模子可套,没有一成不变的公学生是教育的主体,班主任应努力调动学生积极参与到班级管理中来。社会在发展,事物在不断变化,班主任就不会一劳永逸。     

班级管理之我见

经过多年班主任工作总结、反思,我觉得班主任要做好班级管理工作,必须认识并处理好以下几方面的问题. 一、爱也是一种伤害.刚做班主任时,常在心里告诫自己:爱学生,就要对他们负责.     

班级管理之我见

学校是育人的摇篮,班级是学校的细胞。班级常规管理是学校常规管理的核心,一个学校常规管理水平的高低,从班级常规管理便一目了然。那么这样才能搞好班级常规管理呢？根据素质教育教学管理理论,结合班级常规管理实践,我认为主要处理好以下几个方面。     

班级管理之我见

班级管理,即教育者与班级中全体学生一起,为着既定目标,在民主协商的基础上,通过组织、调控、沟通、评价等手段,不断创造和整合班级教育资源、优化班级生态环境、促进合作与沟通,使学生健康愉快地生活,主动、全面和个性化发展的历程。班级是学校教育和管理的基本单元体,是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。班级管理成败因素取决于如何让学生对班主任有敬畏之心和如何为学生创造顺心的学习环境。     

班级管理之我见

<正>班级是学校管理机构的基层单位,学校几乎所有的教育教学活动都与班级管理息息相关。所以,班级管理是学校管理的重中之重。我结合多年的中职学校班级管理实践,总结出"目标管理、自我管理;精选干部、责任到人;情感投资、感化学生;巧借事故,养成习惯"的32字方针,下面与各位班主任教师分享自己的管理经验。     

班级管理之我见

班主任工作千头万绪,但只要抓住学生的思想脉搏,把好学生思想这根脉,班级管理中的一切问题都能迎刃而解。下面我就自己的一些具体工作,谈几点不成熟的看法     

班级管理之我见

在当今学校教育管理工作中,班级管理亦是人们常常谈论的一个话题。本人从事多年班主任工作,认为高中班级管理应从如下几个主要方面开展工作。     

班级管理之我见

班主任工作是多方面的.对于一个班级,如何管理?抓什么?这是每个班主任必须认真思考的. 一、选好班委,民主管理 一个好的班干部,就是班主任的一个得力助手,选用好班团干部,不仅能使自己从繁忙的班级事务中解脱出来,而且可培养学生独立工作的能力.我每接手一个新的班级总是广泛听取学生意见,运用民主方式,让学生们参加竞选,然后根据班级实际情况、结合近段时间的表现,实行无记名投票表决,这样选出的班委一方面个人乐意干,有一定的能力,另一方面同学们信任,有号召力.当然其中选用的不一定是学习成绩好的,只要有较强的组织、管理能力或某一方面的特长便行,进而达到人尽其才之功效,这样的班委既是班集体充满活力的领导核心,又是班主任的一个智囊团.     

班级管理之我见

教育是培养"人"的事业,班级管理以"人"为本。班级管理应本着先成人后成才的理念,构建平等师生关系,组建蓬勃向上的班委会,树立"人人参与班级事务"的意识,加强礼仪修养,形成良好习惯,增加团体观念,让学生做自省、自尊、自信、自强的人。     

班级管理之我见

学生在学习生活中接触最多,关系最密切的莫过于班主任。多年的班主任工作,使我认识到：班主任作为班级的领导者和组织者．班主任工作的品质和质量．在很大程度上决定着一个班的精神面貌和发展方向,深刻影响着每个学生德智体美等方面的发展。班主任工作如此重要,那么如何做好班主任工作呢？下面本人就谈一谈自己的一些心得：     

班级管理之我见

有人说:没当过班主任的老师不是真正的老师.是的,我担任班主任虽然年限不长,尽管没有什么经验,但深有体会.下面,我就班级管理谈一些做法.一、上好第一节班会课每到学期初,接到新的班级,班主任都会给学生上第一节班会课.在这节课上,班主任既要表现出你的亲和力,又要让学生能信服你,因为你的第一印象学生会记忆犹新.俗话说:万事开头难.班主任要精心准备这节课,并且要利用好这节课,给这一学期带来一个崭新的开始.我记得每次上第一节班会,都会先向学生介绍我自己,如我的性格,我的班级管理原则,我的班级管理目标,我的班级管理宗旨.还要和学生谈学习,谈人生,谈人际关系,谈兴趣爱好,谈理想等等.为班级定下管理制度,开始让制度去管人,更要让学生慢慢去学会自主管理.     

班级管理之我见

二十多年的班主任工作，使我深深懂得班主任在班级管理中的重要作用，也深深体会到班主任是班级管理工作的关键和核心。那么怎样才能让一批批孩子成功升入高一级学府，走向社会呢？班级管理至关重要。下面简要谈谈我的做法。     

班级管理之我见

<正>一个良好的班集体是促进学生个体社会化的重要环境,是促进学生个性全面发展的重要条件。营造一个良好的班级育人环境,必须加强对班级的管理。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,我在担任班主任工作实践中,对班级管理有了一些认识。一、班主任要以身作则,做到"三勤"教师对学生应言传身教,在潜移默化中促成良好的班风。班主任在工作过程中要做到"三勤",即手勤、口勤、眼勤。所谓"手勤",班主任要勤动手,为每个学生建立一个成长档案,随时记载     

班级管理之我见

班主任不仅是班级工作的组织者和领导者,而且还影响着每个学生在德、智、体等各方面的健康成长,甚至影响他们今后一生的发展.笔者在班级管理过程中发现搞好班主任工作一定要有爱心、诚心、耐心.     

班级管理之我见

班级是学校教育教学工作的基本单位,而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是建设有凝聚力的班集体的核心人物,是沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。班主任是班集体的组织者和领     

班级管理之我见

班主任是班级的灵魂,班级管理有着丰富的内涵及形式多样的方法和途径,但是我们的出发点和最终的回归点都要以学生的教育发展作为重中之重。班主任在管理上要民主化,尊重学生个性,亲近学生,多和学生以商量的态度交流,把一个个学生当成自己的助手,充分发挥学生的主体作用,发挥学生的特长和自我管理才能,提高学生的整体素质,创建一个和谐向上、充满活力的班集体。     

班级管理之我见

学生在学习生活中接触最多，关系最密切的莫过于班主任。多年的班主任工作，使我认识到：班主任作为班级的领导者和组织者．班主任工作的品质和质量．在很大程度上决定着一个班的精神面貌和发展方向，深刻影响着每个学生德智体美等方面的发展。班主任工作如此重要，那么如何做好班主任工作呢？下面本人就谈一谈自己的一些心得：     

班级管理之我见

班级管理是一项繁冗而意义重大的工作。在实际工作中班主任应着重处理好以下几个关系:一、建立一支得力的班级骨干队伍学生是发展的主体,班级管理要突出学生的主体地位,依     

班级管理之我见

<正>班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。良好的班集体能给学生的成长提供激励,有导向、监督作用,激励他们充分发展自身的潜力,引导他们全面发展,