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专业基础课程教学是实现专业培养目标的基础,构建专业基础课程教学平台,对专业教学和实现专业培养目标具有十分重要的意义.对于电气电子类专业,专业基础课程的教学目标是为电气电子类专业的专业技能学习打基础,专业基础课程的教学目标是否准确,直接影响该专业培养目标的实现.因此,专业基础课程教学具有十分重要的地位。 相似文献
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专业基础课程教学在高职院校教学中的占有重要地位和作用,专业基础课程的教学效果直接影响学生综合职业能力的形成。研究结合高职院校学生的具体情况,针对专业基础课程具体的教学内容,教学过程从六个方面展开,对学生实施探究式教学,探索一条高职院校专业基础课教学改革的新路。 相似文献
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唐晓辛 《广东技术师范学院学报》2007,(3):5-6,9
计算机科学基础是一门十分重要的专业基础课程,开设的对象是计算机专业的一年级新生.如何把计算机专业素养和大量的理论概要灌输给学生,对于任课教师来讲,确实是个非常大的挑战.因此对该课程的教学分析就显得十分必要. 相似文献
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《电子技术基础》是中职电子电器专业的一门重要专业基础课。课程改革势在必行。作者结合自身的教学实践,阐述了《电子技术基础》课程创新教学的相关策略。 相似文献
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地质学基础是资源环境与城乡规划管理专业的一门学科基础课程,具有自己独特的专业背景和重要地位,传统的教学内容和教学方法难以满足此专业特色的形成、人才创新素质的培养以及教学现状问题的解决。本文系统分析了此专业地质学基础课程教学存在的问题及教学创新的必要性,着重从教学内容、教学方法、实践教学和课程考试形式4方面进行教学创新探讨,以提高本专业地质学基础课程的教学效果。 相似文献
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王威娜 《南昌教育学院学报》2011,(9):68-69
兰州职业技术学院计算机基础课程经过十余年的实践教学沉淀,现在已经形成了一套成熟的课程体系和一支高质量的教学团队,承担我院"双证书"制度中非计算机专业学生的"计算机能力"的培养,在国家ATA认证考核中省内第一,同时在各级教学竞赛中成绩优异。但是,随着我院各专业教学计划的不断调整,不同专业对计算机技能的需求逐渐深化,并且更具专业性。计算机公共教研室根据各专业的专业特色、市场定位、就业需求等因素,对于非计算机专业"分专业、分层次"开展计算机基础课程的教学。 相似文献
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“基础合训”是一种培养新型指挥军官的全新的组训方式。本文分析了“基础合训”专业基础课程教学的特点,对“基础合训”的专业基础课程教学方法及模式进行了研究。 相似文献
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吴丽萍 《福建职业与成人教育》2005,(3):23-23
视唱练耳是音乐教学中一门重要的基础课程，视唱练耳教学的成效不仅关系到音乐专业基础训练的扎实基本功，对于整体专业水平的提高也起着至关重要的作用。 相似文献
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课程改革是高校适应社会人才需求的必然要求,实践教学是高校培养应用型人才的重要途径。《影视导演基础》是高校编导类专业的核心主干课程,教学实践性强,在编导类专业教学过程中具有重要地位,对学生成长成才、技能提高具有重要意义。本文从专业与课程实际出发,对编导专业《影视导演基础》课程实践教学环节如何进行改革进行了探究。 相似文献
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高校非计算机专业计算机基础教学改革新思路 总被引：3，自引：0，他引：3
陈丹桂 《湖南广播电视大学学报》2008,(4):58-59
计算机基础课程是学生在大学接受计算机教育的先导课程,也是计算机应用的重要课程,本文对高校非计算机专业计算机基础教学的现状和存在的问题进行了分析,提出了该课程的几点教学建议。 相似文献
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《测量技术基础》是机电类专业的一门专业基础课程。在广泛调研国内外知名院校《测试技术基础》课程教学动态基础上,对《测量技术基础》课程的教学内容、教学方法进行了改革,提高了教学效果。 相似文献
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结合学校具体情况将专业办出特色,是工科高等教育的重要课题,而课程的特色教学是特色专业的重要体现。介绍了机械制造技术基础课程特色教学的实践经验。 相似文献
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化学是技校焊工专业的理论基础课,既是提高技校生的文化基础水平一门学科,同时为学习焊工专业理论知识奠定基础的课程。针对技校焊工专业的学生存在的现象和问题,要求任职老师在教学过程中,克服各种困难,采用多种教学手段吸引学生,让学生变被动学习为主动学习,培养学生好的学习习惯,提高学生的学习积极性,从而在教学过程起到事半功倍的效果。 相似文献
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李庆云 《桂林师范高等专科学校学报》2009,23(2):137-140
在高等职业教育情境中,面对艺术设计基础课程改革,在处理基础课程与专业应用课程的关系等问题时,有两种截然不同的意见和方案,使艺术设计基础课程教学面临两难选择。文章分析艺术设计基础课程的教学现状和形成原因,作艺术设计基础课程的价值判断与明确教学目标追求,以探寻艺术设计基础课程教学的新途径。 相似文献
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室内设计专业是对实践性要求比较高的专业,但传统的教学偏重于设计,忽视了实践教学的重要性,建筑装饰构造、建筑装饰材料与施工是实践性很强的专业基础技能课程。其教学实践活动中存在理论与实际脱节,教学方法、手段单一,教材内容过时,学生思想上不重视等问题,为此,在本文中,讨论更新教学观念、教学内容,变通教学方法;在教学做一体化的前提下,加强基础技能课程与室内设计等课程的结合;加强实践性教学环节,构建多媒体教学模式;加强基础技能课程对学生创新能力的培养。 相似文献
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计算机基础课程是中职各专业学生必修的公共基础课程,是学习其他计算机相关技术课程的基础课。本文讲述非计算机专业计算机基础课程的一些教学的思考,谈谈计算机基础课程教学方法。一、针对不同专业需求,实现分模块教学不同专业的学生除了应该掌握必要的计算机基础知识之外,还希望在计算机基础课程中学到一些对本专业有用的计算机相关理论和应用软件。而不是所有专业都千篇一律的学习固定的教学内容。这 相似文献
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计算机系统基础是软件工程专业常设的一门专业基础课程。文章结合实际的教学经验,探讨了计算机系统基础课程教学的客观现状,提出了扩展本门课程学习的知识面、运用CDIO教学模式、实施项目驱动教学三项教学改革措施,并对如何提升软件工程专业学生的复杂工程问题解决能力进行了探讨。 相似文献