语文教学：靠的是琢磨——访著名小学语文特级教师于永正

中等个儿，头发花白，带一副近视镜。朴素、儒雅、谦恭，年过花甲而精神矍铄。——眼前这位慈祥的长者就是于永正，在小学语文教师中享有盛誉的于永正，名字在各种语文教学媒体上频频出现的于永正。     

用坚实的脚步踏出教研新天地——上海市特级教师徐根荣小学语文教学研究之路

徐根荣老师现任上海市小学语文教学研究会会长,“上海市小学语文名师培养基地”主持人,上海市二期课改①小学语文教材主编,1999年被上海市授予“特级教师”称号。2001年出任上海市童园实验小学校长。     

如何有效提高小学语文教学效率

随着新课程标准的逐步推进,小学语文教学对教师有了新的要求。如今的小学语文教学已不仅仅是简单的知识传授,我们教师要在"教""学"两个方面入手,着重分析学生的认知水平,从学生出发,创设更适合学生发展的教学课堂。笔者结合自己的多年教学经验,对小学语文教学做了些微分析。     

浅谈如何提高小学语文教学效率

随着时代的变革和教育理念的不断更新,对小学语文教学提出了更高的要求。在这一背景下,广大语文教师不仅要具备良好的知识素养和职业道德素养,还要具备开放式思维,在教学中积极探索提高课堂教学效率的途径与方法。本文就如何提高小学语文的教学效率进行了探讨,并提出了一些相关建议。     

浅谈如何提高小学语文教学效率

随着时代的变革和教育理念的不断更新,对小学语文教学提出了更高的要求。在这一背景下,广大语文教师不仅要具备良好的知识素养和职业道德素养,还要具备开放式思维,在教学中积极探索提高课堂教学效率的途径与方法。本文就如何提高小学语文的教学效率进行了探讨,并提出了一些相关建议。     

如何提高小学语文教学效率

高效的课堂是一个互动的过程,然而要让师生进行互动并不是一件容易的事情,进行课堂互动的前提是要引起学生对课堂的注意,激起他们的学习热情。本文就针对目前小学语文教学效率不高的问题展开研究,并提出了相应措施。     

提高小学语文教学效率的策略

小学语文作为小学教学体系中的基础部分,能够推动小学生的全面发展,语文素养的提升关键是提升课堂教学效率。主要介绍学生主体地位的确立,引出相关兴趣、能力的培养方式,并且借助课前的准备以及课后的练习,最终创建最优的课堂教学效率。     

如何提高小学语文的教学效率

本文认为在小学语文教学中,应着重从三个方面培养学生的兴趣,以提高教学效率,即：运用教学手段,设置情境,以情激趣;注意反复朗读,读中感知,以读升趣;发挥主体作用,设计活动,以行导趣。     

加强小学语文教育 提高教学效率的若干建议

新课程改革以来,教育的发展发生了质的变化,并且对当代的课堂教学也产生了深远的影响。怎样加强小学语文的教育,提高教学效率是当代教育工作者需要关注的焦点话题。现阶段的课堂教学仍然存在着低收效、耗时长的问题,并且在新课程改革下也没能得到良好的改善。因此,这就需要小学语文老师不断地创新自己的教学方法,转变传统的教学理念,并积极地根据教学现状付诸自己的实际行动,增强小学语文教学的有效性。     

提高小学语文的教学效率浅析

由于年龄小,活泼好动,小学生在上课期间极难长时间保持注意力。加之语文教师在教学时采用满堂灌模式,未给学生过多的讨论时间与空间,以致学生聚焦课堂的主动性偏差,学习热情低,连带课堂教学质量下降。基于此,笔者根据自身工作经验,提出如下提升小学语文课堂教学效率的策略。     

优化小学语文教学策略,提高小学语文教学效率

语文是一门语言学科,也是学习其他学科的基础学科。随着教育事业的迅速发展,人们对学生的素质和创新能力的培养越来越重视。而语文课程的教学是培养学生综合素养的关键渠道,为此,在课堂上培养学生的学习习惯,引导学生打下良好的语文基础,是提升学生综合能力的关键。探讨了优化小学语文教学策略,提高小学语文教学效率。     

有效提高小学语文教学效率的因素

一、有效备课。提高课堂教学效率的前提 1．认真研读课程标准、教参、教材。了解每个单元的主题以及本单元在全册的位置，明确每组教材的编写目的，同时联系每单元的内容和训练重点，构思备课。     

试论提高小学语文教学效率之差异教学

差异教学是顺应时代发展的新名词,教师在教学过程中应该不断加强差异教学在教学活动中的应用。文本针对小学语文差异教学存在的主要问题提出了实施差异教学的有关策略,希望对教师教学能够有所帮助。     

提高小学语文教学效率的策略

语文是我国基础教育的重点学科,小学阶段是培养学生基础语文素养的重要时期。小学语文是学生打好基础的重要阶段,有助于学生日后语文知识的学习。学好小学语文不仅能够使学生的语文内涵有所增加,还能够提高学生的理解感悟能力,同时,也可以为学习其他课程打下坚实的基础。语文课堂作为小学生学习语文的重要场所,其教学效率的高低直接决定了小学生语文学习成果的高低。因此,在实践教学中,提高语文课堂教学效率具有重要意义。结合小学语文实际,从教学设计的具体环节提出一些提高课堂教学效率的策略。     

浅谈如何提高小学语文教学效率

语文课堂教学是学生获得语文知识和技能、提高能力、提升语文素养的主要途径。优化语文课堂教学,提高课堂教学效率,促进学生全面发展,是语文教师孜孜不倦的追求,也是义不容辞的责任。本文从做好充分的课前准备、激发学生的学习兴趣、加强朗读训练和注重课外拓展延伸等方面探讨如何提高小学语文教学效率。     

如何提高小学语文教学效率

在小学语文教学中,教师要创造性地开展教学活动,激发学生的学习热情,增强学生的自信,培养学生的学习兴趣,挖掘学生的学习潜能。教师应该为学生营造愉快的学习氛围,利用小学生的好奇心理,在教学中穿插歌曲、故事、谜语等,吸引学生的注意力,活跃课堂气氛,让他们在快乐中学到知识。     

小学语文教学中如何提高教学效率

小学语文在小学教学过程中占据很重要的位置,学好语文对学生将来的人生发展与审美修养具有重要意义。本文主要以小学语文教学为出发点,探讨了小学语文课堂教学中应如何提高教学效率等问题。     

浅谈提高小学语文教学效率的方法

提高教学效率是教学过程中的必然要求,教学效率的提高意味着教师只需要花较少的时间,就可以达到良好的教学效果,学生可以在较短的时间内学到更多的东西。因此,教师应该采取合理的教学方法,提高小学语文的教学效率。     

正确把握语文概念 提高语文教学效率——访全国特级教师陈日亮先生

陈日亮,福建省福州市人。特级教师,全国“五讲四美、为人师表”优秀教师,全国中小学教学改革“金钥匙奖”获得者。曾任福州第一中学语文教师,副校长,福建省写作学会副会长,福建省语文学会会长。     

浅议如何提高民族小学语文教学效率

高效的教学策略可以让每一位学生的潜能得到最大限度的开发。本文从三大方面分析了民族地区小学语文教学。