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《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2015,(3):89-92
"感动中国"年度人物评选作为一个对中国人有着深远影响力的节目,与以课堂为主的大学生思想政治教育形式截然不同,它将时代的需要与思想政治教育密切结合,形成了在思想政治教育视域下特有的内涵,对创新大学生思想政治教育理念、丰富大学生思想政治教育内容、拓展大学生思想政治教育载体以及激发大学生思想政治教育情感具有重要的启示作用。 相似文献
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进入高二年级后,新一班着手建立多元评价机制,对班级里各方面表现出色或者有进步的学生予以肯定和表彰。其中,最具有代表性的是以“人物”为主题的系列评选,包括月度风云人物和感动班级年度人物(以下简称“年度人物”)。 相似文献
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《思想理论教育导刊》2014,(5)
正由中央宣传部、教育部、共青团中央、人民日报社共同指导,人民网、大学生杂志社共同主办的第九届中国大学生年度人物评选活动揭晓,共有10名大学生获中国大学生年度人物称号,20名大学生获中国大学生年度人物提名奖,1名大学生获中国大学生年度人物特别奖。获得第九届中国大学生年度人物的是(排名不分先后):12次代表中国夺得世界重大棋赛冠军,史上最年轻的"三冠棋后"北京大学学生侯逸凡;在计算机视觉顶级会议CVPR上发表2篇文章,被邀请为论文审稿人的清华大学学生吴佳俊;放弃保研赴贵州山区支教,用微薄的支教补助资助5名贫困学生的华中农业大学学生安玥琦;扎根农村创业、带动农民致富的山西农业大学学生江利 相似文献
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长期以来的“三好生”评比制度,已经越来越多地暴露出它的弊端:学生只有在德智体等方面都表现突出,才有可能被评为“三好生”;现实中某一方面表现突出的只能是少数人.三个方面都能同时表现突出的更是少数中的少数。因此,“三好生”的评选,实际上成了学习精英的评选,全才的评选。所以,现在的“三好生”评选只能是班级里极少数人的竞争。对绝大多数同学来说, 相似文献
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《南阳师范学院学报》2021,(3):67-70
化学类硕士研究生专业课程由于课程内容的专业性和相对独立性,是高校"课程思政"建设体系中的重点和难点.结合专业课"课程思政"的必要性,根据南阳师范学院化学类硕士研究生专业课"课程思政"的现状以及其面临的问题,提出提升专业课教师思想政治教育能力、引导任课教师进行有效的"课程思政"设计、建立系统的"课程思政"改革质量评价体系等建议,以期为"课程思政"有效融入化学类研究生专业课课程教学提供思路. 相似文献
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陶行知先生曾经说过这样一句话:“解放孩子的头脑,让他敢想;解放孩子的双手,让他敢做;解放孩子的嘴巴,让他敢说;解放孩子的时间,让他去创造。”由此得知,班主任的工作不是管住、管好学生,而是大胆放开孩子的手脚,创造性地开展适合班级实际的教育活动,让学生在活动在参与、体验和成长。 相似文献
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《思想理论教育导刊》2013,(5):149-152
[编者按]由中共中央宣传部、教育部、共青团中央、人民日报社共同指导,人民网和大学生杂志社联合主办的"中国大学生年度人物"评选活动,自2005年起,每年举办一届,至今共评选出80位大学生年度人物(集体),授予大学生年度人物特别奖20名,累计参与人数达6 000多万。第八届即"2012中国大学生年 相似文献
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2007年11月29日,记者从青海大学学生工作处了解到,由青海大学推荐的《不同发育阶段高原牦牛肺泡显微结构的研究》、《斜发沸石酸碱盐改性处理及其吸附容量的研究》、《金相试样打磨、抛光机试样夹持装置》三项学生学术科技作品入围第十届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品大赛并分获三项三等奖。三项作品都可运用到实际的高原生产、生活中,选题独特、实际应用价值高。 相似文献
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“三全育人”要求以全员、全程、全方位育人建构思想政治教育新格局,为新时代培养德才兼备的高层次人才指明了方向。探析“三全育人”内涵,分析现阶段研究生思政教育存在的问题,明确以全员育人推进研究生思政教育主体交互转换、以全程育人带动研究生思政教育链式发展、以全方位育人打造立体系统化研究生大思政体系等路径,助力高校思想政治教育高质量发展。 相似文献
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