多媒体技术与科学教学的整合

多媒体辅助教学使传统的教学模式、教学方法、教学手段都发生了重大变革。然而在实际应用中还存在一些问题,在教学过程中应有效地运用多媒体辅助教学,实现传统与现代教学手段的整合,使其发挥优势,达到提高教学效率与教学效果的目的。通过多媒体与科学课堂教学的有机整合,以发挥多媒体教学应有的效果。     

浅谈多媒体技术与化学教学的整合

文章主要从整合的内涵、途径和整合实例等，浅谈多媒体技术与化学教学的整合。     

多媒体技术与中学语文教学整合初探

多媒体技术与课程整合,是当前现代信息技术教育普及过程中的一个热点,也是全面实施素质教育,培养学生创新意识和实践能力的重要手段。实现多媒体技术与学科教学包括语文教学的整合,就是要在教学中广泛应用信息技术手段,充分利用多媒体技术和信息资源,转变师生的教法和学法,从而培养学生探究、实践、思考和综合运用的能力,最终达到利用多媒体技术改善学习的目的。     

多媒体技术与历史教学的整合

随着现代化教育技术的发展，多媒体技术已成为提高课堂教学质量的有效途径，在高中历史教学中．多媒体技术有以下几方面的优点：     

浅谈多媒体技术与初中历史教学的整合

近年来,随着教育教学改革的深入,素质教育、创新思维、创新意识引起教育界的高度重视,多媒体技术被广泛应用于课堂教学,从而突破了传统的教学模式,是当前课堂教学的一大变革。在历史教学中运用多媒体技术,可以从视觉、听觉等许多方面让学生感受历史,了解历史,发现历史,自然会给我们的开放型历史课堂教学带来生机与活力,从而提高历史课堂效率。笔者结合在初中历史教学中应用多媒体技术的体验,谈谈自己的看法。     

浅析多媒体技术与初中英语教学的整合

以多媒体信息技术作为一种工具,改变传统的教学模式,可以大大提高初中英语教与学的趣味性与实效性。作为辅助手段,多媒体信息技术的使用要有原则性,要在恰当的时间合理运用;运用要有针对性;与传统教学手段有机结合,增强教学效果。     

多媒体技术与初中语文教学的有机整合

如何优化课堂教学,提高语文教学的有效性,一直是众多语文教师关注的话题。多媒体技术的出现和使用,在很大程度上提升了课堂教学的效率,也为课堂教学注入一股新鲜的血液。就多媒体技术的优势展开探讨,结合实践教学,阐述多媒体技术与初中语文教学整合的优势。     

多媒体技术与语文教学整合的思考

随着当今信息激增和教育改革的深入开展,传统教育越来越面临着巨大的挑战,教学手段及教学方法的改革已势在必行。利用多媒体技术能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,为教师教学的顺利实施提供了形象的表达工具,能有效地减轻学生课业负担,激发学习兴趣,真正地改变传统教育中单调模式,使乐学落到实处。多媒体技术的出现为我们教学手段的改进提供了新的机会,将产生不可估量的教学效果。本文就中学语文教学,谈谈多媒体技术在教学中的积极应用。     

多媒体技术与会计教学整合的几点认识

信息时代，传统的教学方法已不能满足学生的需求。传统的会计教学，主要利用简单的教具和教师的描述性的语言．进行会计理论讲述，着重培养了学生的抽象思维和逻辑思维，缺少立体的、动态的感观刺激，学生感觉会计专业很枯燥。传统的会计教学．往往是以教师为中心．通过教师的说教进行知识的传授．“填鸭式”的教学方式，造成了很多学生被动学习的心理，课堂气氛压抑。传统的会计教学，通常理论教学在前，而会计模拟实习和技能训练安排在学期末或学生即将毕业的时候。理论教学和实践训练从时间上和空间上是分开进行的，造成了理论和实践的脱节．学生不能很好地将所学理论应用于实践。因此．学生的会计实践差．实际操作能力更差。经常会看到这样的事。许多经济管理甚至财经类专业的学生。在毕业后也很难马上胜任会计工作。多媒体交流的直观陛．互动性和实践性等特点为解决这些问题提供了诸多可能。     

多媒体教学与素质教育

学校的教学实践中,计算机、投影仪等多媒体教学手段的使用日益普及,它在提高学生的学习兴趣,培养学生的创造性的思维,启迪学生创造性的想象力等方面发挥了重要的作用.但是我们也应该正确地使用它,克服其中的一些弊端.     

浅谈计算机专业的多媒体教学

多媒体技术已越来越多地被运用于现代教育之中,本文主要针对计算机专业,讨论了采用多媒体教学方式带来的优势,分析了多媒体技术在当前教学活动中应用时普遍存在的一些问题,并给出了面对这些问题教育各界应该采取的应对措施,以期能够对计算机专业的现代教育改革能带来一些裨益.     

多媒体技术在体育教学中的应用

适应信息社会的要求 ,通过国内外资料的研究 ,对体育教学中运用以计算机技术为基础的多媒体教学技术进行探讨 ,并对新时期体育教师如何适应信息社会要求 ,如何学习和掌握新的教学技术提出了要求     

现代信息教育多媒体技术与大学英语听力教学改革

通过分析当前大学英语听力教学现状,探讨了利用现代信息技术、多媒体技术进行大学英语听力教学改革创新的新模式,同时也提出了现代信息教学的重要性和教师在现代信息技术、多媒体教学环境中的作用以及作为一个现代外语教师应具备的基本素质和面临的挑战。     

利用多媒体技术,提高《医学化学》双语教学的质量

医学化学是一门重要的医学基础课程,对《医学化学》实行双语教学是目前医学教育改革的重要举措,而多媒体技术是提高双语教学质量的有效方法。本文对《医学化学》双语教学应用多媒体辅助教学的背景及如何运用多媒体技术来提高《医学化学》双语教学的质量进行了初步探讨。     

多媒体教学与传统教学相结合的创新模式初探

多媒体教学是新兴的现代教学手段,已经被越来越多的老师接受与使用。然而任何事物都有利弊两个方面,多媒体教学也不例外。本文结合《统计学原理》教学实践,针对多媒体课件使用过程中出现的种种问题进行分析,提出课件教学应与传统教学相结合的观点,并对如何结合做出了初步的建议,希望能引起大家的思考,进而促进多媒体教学质量的提高。     

高职体育课多媒体教学初探

体育多媒体教学技术伴随互联网络的发展、信息技术和数字化技术的广泛应用而不断发展成熟,它充分借助了互联网技术特点和优势。体育多媒体教学技术的发展带动体育教育的发展,具有直观性、科学性、高效性和易操作性。     

网络多媒体教学在职业技术教育中的应用研究

职业技术教育的教学目标是"以专业能力为本位",根本任务是培养操作性技术人员和中高层管理人才。因此,如何将网络多媒体技术有效运用到职业技术教育中,并与传统教学媒体相互结合,相辅相成,取长补短,是我国职业技术教育所面临的一个新课题。     

多媒体与传统教学相结合提高教学质量

以一节模拟电子技术课为例,就多媒体与传统的教学相结合,提高教学质量方面,做了一些探索。     

如何搞好大学物理的多媒体教学

阐述了多媒体教学的涵义及其在大学物理教学中应用的必要性,分析了多媒体教学的优势和教学中容易带来的问题,探索了更好地发挥多媒体教学作用的方法和原则。