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相似文献
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1.
如何适应形势的发展和要求,掌握教育规律,并结合高职院校学生特点,做好学生的教育和管理工作,使学生的政治思想、心理素质、专业技术知识能够健康而顺利地发展,这是我们班主任在新形势下管理好学生的前提和关键,也是各高职高专院校必须重视并认真加以思考、讨论的问题。  相似文献   

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3.
笔者是一个刚刚走上工作岗位的班主任。有人问当班主任的感觉时,笔者会直言一个"累"字。可是静下心来思考过后,除了累也有不少收获。在收获的背后,笔者认为有一点最能对班级管理有巨大帮助,那就是,一个好班主任能够带好一个班,能够对一个班的学生产生积极的影响,能够为社会培养一个班的合格建设者和接班人。下面笔者就个人的体会和想法谈谈如何做好班主任工作。  相似文献   

4.
高等院校班主任工作在大学生成才过程中担当着重要的角色.班主任的管理、班主任工作理念、班主任工作规范化等都需要改进.在分析班主任工作现状的基础上,提出了相应措施.  相似文献   

5.
对一位优秀班主任来说,只有在实际工作中才能体现自己的价值。班主任工作不仅关系到学校教育教学工作质量的提高,更关系到学生的整体发展水平和发展方向,从各个方面来说,班主任的工作全面而复杂。下面就个人的经验,谈谈做好班主任工作的几点体会:  相似文献   

6.
如何适应形势的发展和要求,掌握教育规律,并结合高职院校学生特点,做好学生的教育和管理工作,使学生的政治思想、心理素质、专业技术知识能够健康而顺利地发展,这是我们班主任在新形势下管理好学生的前提和关键,也是各高职高专院校必须重视并认真加以思考、讨论的问题。  相似文献   

7.
张带贵 《广东教育》2007,(12):38-39
参加工作已经一年了,做为一个新老师,一参加工作就给分配做班主任,这对我来说是一种挑战也是一个机遇.我在这年里深深体会到"教书育人"的意义所在,并从中获得了许多管理组织经验,能力提高了不少,为今后更好的开展工作奠定了基础.  相似文献   

8.
班主任工作千头万绪,方方面面,既担负着教书育人的艰巨任务,又挑着班级管理的重担。其工作复杂性不言而喻。结合我近二十年的工作实践,就如何做好班主任工作谈几点体会。  相似文献   

9.
班主任能做到了解和尊重学生,关爱并公平对待学生,注意采取科学合理的方法技巧,并充分利用学生自身资源,就能在搞好班级管理的同时,使自己成长为一个深受学生尊敬和爱戴的好老师。  相似文献   

10.
我从事班主任工作已有多年,经历了风风雨雨,走过了曲曲折折,尝到了酸甜苦辣,享受了成功与失败,回顾这些年来的工作,有一些粗浅体会和感悟与同仁共勉。  相似文献   

11.
王学敏 《文教资料》2008,(16):102-103
班级是学校教育管理的基层单位,是学生健康成长的摇篮.而班主任是班级的组织者、建设者和领导者,所以班主任工作对于贯彻执行学校教育方针,培养学生综合素质,促进学生的全面健康发展起着至关重要的作用.  相似文献   

12.
新课程需要班主任在班级管理中与学生建立一种良好的师生关系。笔者认为要建立良好的师生关系,班主任应处理好4个重要关系。  相似文献   

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班主任工作对学生的影响是深刻而持久的,在学生的成长和发展过程中的作用是低估的。学生的日常行为规范能否贯彻,良好的校风能否形成,德育目标能否真正落实,在相当大的程度上是取决于班主任的工作。  相似文献   

15.
班级是学校进行教育教学的基本单位。在促进学生全面健康成长的过程中,班主任起导师作用。当前在教育系统兴起的校长专业化、教师专业化热潮中也出现了班主任专业化的趋势,这就给班主任在专门知识、职业训练、职业道德、自我约束以及终身学习等方面带来了许多新的挑战。班主任面对新形势和新任务,如何做好班主任工作中呢?  相似文献   

16.
多年的班主任工作实践,使我深深地体会到:有高度责任心和使命感足做好班主任工作的前提,这也是我们做老师的基本条件,还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理,我个人认为对班级的科学管理主要集中体现在“严”、“细”、“恒”和“做好表率”几字。  相似文献   

17.
俗话说:“兵熊熊一个,将熊熊一窝。”在学校里,班主任就是一个班级的“将”,是班级的核心,班主任的好坏,直接影响着一个班的班风、学风和各科教育、教学成果的好坏,因此,必须重视班主任的工作。如何做好班主任工作呢?  相似文献   

18.
人们常说,一个人民教师,要给学生一滴水,需要自己有一桶水。的确是这样,而作为班主任教师却不仅如此,她付出的辛勤与汗水,承载的是国家的希望与兴亡,她有着作为教育工作者的光荣,也有着为人师表的压力与责任。班主任的一举一动,一言一行都会影响班级里的每一个学生,多年的班主任工作使我体会到:  相似文献   

19.
冯琴 《考试周刊》2010,(4):230-230
经过多年的工作,我深深地懂得:要做一名成功的班主任,就要能与学生一起成长,共同进步。爱是点点滴滴,情是一路走过。在此我谈谈自己在班主任工作中的几点感受。  相似文献   

20.
吴凤侠 《成才之路》2009,(25):70-70
班级是学校教学管理活动的基本群体,这个群体是否具有共同的目标,是否具有集体主义感,是否具有向心力、凝聚力,在很大程度上取决于群体的带头人——班主任的工作热情、责任感、事业心及管理艺术。在此我与诸位同仁谈谈自己在班主任生涯中的几种做法和体会。  相似文献   

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