希望更多的人来打网球──访国家体育总局副局长、国际乒联主席徐寅生

一日,《网球天地》编辑部主任刘丹梅打来电话,问我能不能为“名人网球缘”写一篇反映徐寅生副局长参加网球活动的文章。由于我喜欢打网球,经常在网球场上见到徐副局长潇洒挥拍的身影,也很想有机会了解这位闻名遐迩的世界乒坛首脑为什么如此喜欢网球运动,所以便答应前去进行采访,在办公室里,徐副局长兴致勃勃地谈起了自己打网球的经历和感受─—“我的切身感受是,学打网球．很容易上瘾。”话题从徐副局长什么时候开始打网球说起,他回忆道：“70年代中期,我由中国乒乓球队调到国家体委机关工作从每日奔走在训练场地,变为整天坐在办…     

网球鞋和“网球脚趾”病

“网球肘”是众所周知的一种与网球运动密切相关的疾病。而在打网球的人中,还有一种常见的疾病是“网球脚趾”病。这种病的起因,不仅仅是由于运动中,脚趾与鞋前面的顶撞,而且还与鞋前面太低有关。 此病的症状为脚趾局部疼痛,并且在脚趾甲下出现     

“轻推轻送”教学法在网球教学中的运用

网球运动不是一种纯力量的运动 ,而是一项需要运用头脑的技巧性运动。不同性别、年龄的人都能在同一规则下打网球 ,既健身强体又能增强人际间的交往。网球对技术的准确性和动作的节奏感要求较高 ,为了打出好的落点和多回合 ,练习者往往以极大的兴趣投入其中 ,且“越陷越深 ,乐此不疲” ,故有“打网球会上瘾”之说。在对网球初学者的教学过程中 ,目前有两种主要的认识误区 :一是追求全面 ,在有限的教学时数内 ,要求初学者尽可能多地掌握各项技术 ,结果学生往往是囫囵吞枣 ,样样都学得一知半解 ;二是对初学者在击球时是发力击球还是控制落点以…     

春动益阳城，体教展新枝——“马上打网球”超达助力益阳--中青少年网球运动发展

2014年1月15日下午三时,益阳一中迎来了一次特殊的主题活动：“马上打网球”超达网球校园行之益阳一中网球迎春主题活动。此次活动是由益阳一中主办,超达（北京）国际网球运动推广有限公司协办的一次校园网球推广活动。来自中国网球协会、     

让人“光火”的放小球

说到网球的基本技术,实际上就是从事网球运动的人在打网球时所采用的击球方法。就技术本身并     

“中式网球”中国网球发展的必然产物

网球运动．这个产生于西方的“雕虫小技”．正在随着我国国力的增强和近期女子职业选手的耀眼表现而越来越被大众所了解和关注．打网球也慢慢成为很普遍的健身运动之一。改革开放三十年以来．中国网球的长足进步和快速发展呼唤着与之相对应的网球文化。在博大精深的中国文化的熏陶下,中国式网球,简称“中式网球”必将会登上世界网球历史的舞台。     

开发“成人初学者” 的潜能

如果他从小没有接触过网球,第一次摸拍时已经长得"五大三粗",业余网球教练应该使用什么方法教他。在这里,"完美主义"是行不通的。教成年人学习网球运动时,要用恰当的手段,在最短的时间内教会他们.而不像职业选手那样,需要经过长时间的刻苦训练慢慢雕琢。因此,教练员应消除一种错误的观念:网球是一项需要具备特殊运动能力的人才能从事的运动。恰恰相反,教成人打网球的原则是——简单、富于乐趣和令     

不妨一笑

适合的运动某人希望自己看起来像个运动员,于是决定去打网球,结果半年下来,网球教练摇头道:“你反应太慢,不能打网球。”于是运动员转向打篮球。     

关于开展嘉兴短式网球培训的设想

一、我国网球运动的现状 目前我国具有开展网球运动的良好环境,但受诸多因素的制约。 首先,随着媒体、通讯等对网球运动文化的传播,使越来越多的中国人关注、关心网球,热爱打网球的人也越来越多,少年儿童参加网球培训也越来越多,现具有很好的网球运动的群众基础。     

网球场上的较量——北京市公安局网球比赛

警察打网球?会是什么样儿?虽说网球运动在普通市民中已经越来越普及,但当我得知公安局举办网球比赛时,还是禁不住好奇心,兴冲冲赶到北京网球运动管理中心,想看看警察的网球水平如何。正所谓“不看不知道,一看吓一跳”。早早赶到赛场,6片网球场上已经全是人了。选手们正忙着赛前训练,可以说,大部分人比我打得好。     

温顺一代

这本来就是一个张扬个性的时代,当时间老人几乎迈过了21世纪的第一个十年,呼唤个性更成为世界的主流,然而在足球场上,我们却看不到这种现象。当今欧洲足坛的豪门中,一大批天才能够在相对更广阔的舞台上获得更多展示才华的机会,但遗憾的是,我们几乎看不到任何一个昔日那种足坛坏孩子、野小子的身影,不仅如此,就连新人们本该具有的鲜明个性也没有,我们所看到的只是像井喷一样源源涌现的乖乖虎。纯金新一代江山代有才人出,各领风骚数百     

论“合作”教学法在高校足球技术教学中的效应

采用教学实验法,对“合作”教学法和常规教学法在高校足球技术教学中的效应问题进行了实验对比研究。研究结果表明:实施“合作”教学法有利于学生更好地掌握技术;“合作”教学法为学生之间的协作互补搭建了平台,有利于发挥学生的潜能,培养学生的综合能力;“合作”教学法实现了主导与主体作用的有机结合,有利于培养学生的兴趣和创造力;“合作”教学法有利于在教学中对学生进行思想品德教育。     

论学校体育“先导后教”教学模式

“先导后教”教学模式是在全面推进素质教育的改革思潮中产生的。分别对“先导后教”教学模式的概念、内 容、优势及不足等方面进行了分析和探讨,根据这种模式的特征对教师的教学提供了相应的教学建议和参考。     

普通高校中构建"健身保健"课程教学的思考

目前在高校中,由于教学内容与学生体质健康目标、生活经验之间的脱节,尚难以致用于自身健康的维护。针对目前普通高校体育教学的这一状况,笔者从构建健身保健课程教学的必要性、课程内容编制与实施等几方面提出了一点思考,同时初步论述了应如何开展其“健力保健”课程教学。     

“视频辅助教学”在体育教学中的应用研究

采用"视频辅助教学"、调查、统计分析等方法,对某学院2个班次的学生设计蛙泳教学实验,比较"视频辅助教学"方法和传统体育教学方法的教学效果。结果显示,"视频辅助教学"方法具有极高的实用性和推广性,学生在蛙泳动作的规范程度、游泳速度、喜爱游泳运动程度以及对"视频辅助教学"方法的满意程度等方面均优于传统的体育教学方法。     

“小群体”教学模式及其在武术教学中的应用

＂小群体＂教学模式是教学改革实践中出现的当前10种相对成熟的体育教学模式之一,文章从＂小群体＂教学模式的概念入手,介绍以往研究中＂小群体＂教学模式取得的效果,分析了该教学模式在武术教学中的优势,并就其应用提出了几点注意事项。     

对《操作系统》教学的思考

随着计算机技术发展之快,高校《操作系统》教学也要不断的发展,操作系统是计算机系统中最重要的系统软件,也是计算机专业的核心课程。从操作系统的设计原理和最新发展入手,结合主流操作系统平台,为学生讲解其核心内容,使学生掌握全面的计算机操作系统知识。     

“角色互换”教学模式在体育教学中的应用

"角色互换"教学法通过"教"与"学"的角色互换,让学生处于教学的主体地位、成为教学的中心,教师不只是知识的传授者,而是学习过程的组织者、指导者、帮助者、促进者。教材所提供的知识不再是教师传授的内容,而是学生主动建构意义的对象,媒体也不再是帮助教师传授知识的手段、方法,而是用来创设情景,进行协作学习和会话交流的认知工具。通过"提出问题",进行"初学"→创设情景,进行"再学"→协作学习→角色互换→效果评价这一基本教学模式,让学生进行自主学习,形成对所学知识意义建构。     

成人体育教学中实施“健康第一”的教学模式

由于成人教育面对的学生和在校大学生从心理、生理、生活等方面有较大差异 ,加之大多数学生来自工作岗位 ,因此在体育教学组织和教法、体育教育的指导思想上都有所不同。在体育教育提倡“健康第一”思想的新形势下 ,成人体育教育必须积极探索符合实际的新教学模式 ,才能有利于促进和提高教学质量 ,培养合格的成教人材。　　 (1)更新教学观念 ,明确“健康第一”的重要性 ,把体育教学从过去的“让他学”变为“他要学” ,充分调动学生的理解能力、适应能力和竞争的能力 ,把体育教学从过去的应试教育 ,转化成健康教育和素质教育 ,在教学中提倡教…