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教育部等出台“高等学校学科创新引智计划”为推进我国高等学校建设世界一流大学的进程,教育部、国家外国专家局决定联合实施高等学校学科创新引智计划(简称“111计划”)。“111计划”以建设学科创新引智基地为手段,加大成建制引进海外人才的力度,进一步提升高等学校引进国外智力的层次,促进引进海外人才与国内科研骨干的融合,开展高水平的合作研究和学术交流,共同培养博士研究生,在高等学校汇聚一批世界一流人才,率先建立起一批具有原始性创新能力的学科创新引智基地,全面提升高等学校科技创新能力和综合竞争实力。教育部:高校资助工作评估…     

“高等学校学科创新引智计划”管窥

一、我国实施“高等学校学科创新引智计划”的意义 从世界排名前100位的大学或研究机构的优势学科队伍中，引进、汇聚1000余名海外学术大师、学术骨干，建设100个左右世界一流的学科创新基地。这是教育部于2006年9月公布的一项宏伟计划。这项名为“高等学校学科创新引智计划”将惠及中央部、委、局、办所管理的“985工程”、     

中央民族大学喜获12项2008年度国家社科基金项目资助

近日,2008年度国家社科基金项目评审工作圆满结束,共有1588项课题获得全国哲学社会科学规划领导小组批准的立项资助．中央民族大学共申报81项课题,其中12个项目获立项资助。获资助项目为：     

中央民族大学2007年喜获12项国家社会科学基金项目

2007年度国家社会科学基金项目立项名单业已公布，中央民族大学有12个项目立项，总经费为103．5万元，为该校历年之最。     

瞄准“二流”办教育或许更接地气更靠谱

<正>眼下,研究型高校的"双一流"建设如火如荼,地方高校"111计划"("高等学校学科创新引智计划")2017年度立项名单已经公布,高职院校"优质校"建设的号角已经吹响,现代化示范性职业学校和优质特色职业学校的评比接近尾声,面向中职和高职院校的"教学诊断与改进"工作正在紧锣密鼓、由点到面地推进。这些由国家层面发起的面向质量提升、聚焦持续改进的系列"争创"活动,对于整体提高我国高等教育和职业教育水平,更     

教育部：国外优质智力资源推动高校学科创新

教育部科学技术司司长谢焕忠在3月28日于重庆闭幕的高等学校科技工作会议上称,高校通过“高等学校学科创新引智计划”引进的国外优质智力资源,已经成为助推高校培养优秀创新团队、强化学科创新能力的重要力量。[第一段]     

中央民族大学2008—2009年度校级教学改革立项项目

中央民族大学2008--2009年度校级教学改革立项项目为：思想政治理论公共课实践教学质量监控研究（陈丽明）;民族理论与民族政策公共课程考试与质量评价研究（金炳镐）;少数民族文学课程教学资源库的建设（汪立珍）;中央民族大学公共体育教学中应用进步分评价效果的研究（侯会生）;     

我校2项目分别荣获“2009年度省科技计划项目”和“2009年度省院全面战略合作项目”立项

2010年3月初,广东省科技厅发布通知,我校有2项申报项目分别荣获“2009年度省科技计划项目”和“2009年度省院全面战略合作项目”立项。     

广东白云学院又有一批研究课题通过省级立项评审

2007年9月14日，广东省教育厅网上公布“2006年度广东省高等教育高职高专类教改重点项目、一般项目”和“2007年度广东省高校思想政治教育课题立项汇总表”，以及“广东省职业技术教育综合改革推进计划创新人才培养模式和保障体系重点研究项目”。广东白云学院“榜上有名”，有6项申报课题通过省级立项评审，并被列为省级项目，获得广东省经费资助，     

依托“111计划”基地建设提升研究生科研素质

结合"高等学校学科创新引智计划(111计划)"—"可持续制造关键技术创新引智基地"建设,探讨了依托"111计划"基地建设对研究生科研素质的提升举措,并对实施效果进行了分析讨论,以期为研究生科研素质培养提供参考。     

简讯

教育部:重点高校必须配备海外人才和学术大师据北京日报报道教育部日前公布“高等学校学科创新引智计划”,该计划由教育部和国家外国专家局联合组织实施,计划从世界排名前100位的大学或研究机构的优势学科队伍中,引进、汇聚1000余名海外学术大师、学术骨干,建设100个左右世界一流的学科创新基地。这项计划将惠及中央部、委、局、办所管理的“985工程”、“211工程”高等学校。北京奥组委选拔优秀大学生新华网消息根据《北京市“十一五”时期人才规划》,北京将研究制定短期成建制借调工作人员的计划方案,在市属单位中选拔骨干人员充实到奥组…     

我区举行广西中等职业教育教改项目立项设计培训会

一年一度的自治区级中等职业教育教学改革项目申请、立项确认工作即将展开,为提高教师项目申报设计能力和立项申报质量,广西职业教育与成人教育学会、广西中等职业教育教学改革指导中心于9月17日至18日在南宁市举办了“申报2008年度广西中等职业教育教改项目立项设计培训会”。     

关于理工类高校建设与发展的若干思考

科技创新与学科建设是高等学校建设与发展中的核心工作,是提高高等学校教学、科研、社会服务能力与水平的基础。本文论述了理工类高等院校的发展现状,并就理工类高等院校在科技创新、学科建设方面存在的一些问题进行探讨,认为理工类高等院校应当在发展中抓住重点,办出特色,加强优势学科科技创新能力,并提高科研产出质量,走内涵发展的道路。     

你知道“111计划”吗？

教育部日前发布消息说,由教育部和国家外国专家局联合组织实施的“高等学校学科创新引智计划”启动一年来取得良好效果,第一年已批准建设26个基地,今年对基地的评审也正在进行中。该计划的总体目标是瞄准国际学科发展前沿,围绕国家目标,结合高等学校具有国际前沿水平或国家重点发展的学科领域,以国家重点学科为基础,以国家、省、部级重点科研基地为平台,从世界排名前100位的大学或研究机构的优势学科队伍中,引进、汇聚1000余名海外学术大师、学术骨干,配备一批国内优秀的科研骨干,形成高水平的研究队伍,建设100个左右世界一流的学科创新基地…     

我校教学项目实施的现状及管理方法改革的探讨

教育创新与教育教学改革是高等学校发展的必然要求。我校近几年以立项研究为主要手段的教育教学改革工作在不断推进。但是在项目立项、研究过程中和结题环节仍然存在着一些问题。通过对项目的管理方法的改革,使项目的研究水平不断提高,从而推动了我校教学工作的开展。     

我校成为首批国家示范性高等职业院校

12月2日,教育部、财政部发布《关于公布“国家示范性高等职业院校建设计划”2006年度立项建设院校项目验收结果的通知》,我校国家示范性高等职业院校建设计划项目顺利通过教育部、财政部组织的国家验收。这标志着我校又迈入了一个新的更高的发展阶段——国家示范性高等职业院校。     

我院被确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”2006年度立项建设院校

根据《教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（教育[2006]14号）及《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2006年度国家示范性高等职业院校建设计划项目申报工作的通知》（教高厅函[2006]44号）要求，经山东省推荐，我院目前顺利通过了教育部、财政部联合组织的专家评审和答辩，被正式确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”2006年度立项建设院校。     

部委信息

教育部等出台“高等学校学科创新引智计划”；教育部：高校资助工作评估要看“绿色通道”；教育部在清华进行高校突发公共事件应急演练；教育部：高校保送研究生按应届本科生15％确定；教育部热线开通八天咨询资助政策电话超五成；教育部拟取消教师资格终身制实行定期认证。     

出版专著

“中心”2003和2004年度共为全省立项57项，其中省教育厅及中心投入立项经费24．7万元，带动科研经费投入立项经费24．7万元，共带动科研经费投入近45．2万元，已结题产出科研成果25项。2005年度“中心”受理申报项目大幅度增长，共收到各高校申报项目81项，立项41项。“中心”三年来直接管理乐山师院的省教育厅立项旅游课题8项，已完成5项，即“旅游景观学”、“马边县域旅游规划”、“乐山旅游史”、“金口河大峡谷旅游资源开发研究”和“四川旅游法规研究”等，     

中央民族大学2008—2009年度校级特色教材立项项目

中央民族大学2008—2009年度校级特色教材立项项目为：光信息科学与技术专业实验教程（朱伟利）；物理化学实验（张严）；转基因生物安全与管理（薛达元）；嵌入式系统概论（赵悦）；突厥语概论（李增祥）；中国少数民族民间文学教程（汪立珍）；英语写作修辞教程（徐鲁业）；民俗学教程新编（邢莉）；报刊与中国现代文学（刘淑玲）；