试论高校教育诚信

教育的本质包含着教育诚信.对社会的诚信教育,呼唤着教育诚信.作为学生走向社会最后一道关口的高校,承担着培养合格的历史接班人的重大使命,为此教育诚信至关重要.教育诚信的核心是教育者诚实守信,诚信教育必须以教育诚信为支撑,教育诚信是诚信道德教育的基点.     

陶行知“真人”教育的基本内涵及其育人价值

诚信是社会主义核心价值观的重要内容之一,青少年的诚信教育是构建诚信社会的基石。陶行知的“真人教育”,亦为诚信教育,有其独特的内涵和特点,在今天构建诚信社会和对青少年的真人教育中也具有重要的积极引导作用。因此,有必要研究陶行知的真人教育思想,从中汲取有益营养和育人借鉴。     

诚信教育的价值与方法

诚信是人类的美德。诚信教育是一种旨在培养学生特别是青少年学生诚信品质的教育。就其途径来说,既包括家庭教育,也包括学校教育和社会教育。目前,当整个社会都在呼唤个人、组织、市场乃至国家的诚信品质的时候,如何通过多种多样的教育途径来培养青少年一代的诚信品质尤其应该得到高度的关注。在有关诚信教育各种各样的问题中,有两个问题是基本的:一是诚信教育有什么价值,二是如何进行诚信教育。现实生活中诚信教育的价值取向,可以通过“狼来了”这样一个典型的诚信教育故事来分析。“狼来了”故事内容家喻户晓,叙述结构也广泛地为学校道德…     

诚信教育的价值

诚信是人类的美德。诚信教育是一种旨在培养学生特别是青少年学生诚信品质的教育。就其途径来说,既包括家庭教育,也包括学校教育和社会教育。当前,诚信教育的当务之急应该将其价值从功利主义转移到人文主义,从人文主义的视角出发,诚信教育的价值可系统表述为:第一,引导青少年学生认识到诚信的人文价值或内在价值;第二,帮助青少年学生正确认识诚信的人文价值与功利价值、内在价值与外在价值之间的关系,正确认识“诚信”、“忠诚”、“友谊”、“正派”等个人德性和公民的品德之间的关系;第三,培养青少年学生基于文化传统、人文理想与理性精神…     

诚信教育:教师的两难选择

诚信作为道德教育的重要内容,对青少年的道德塑造有着长远而深刻的意义。在对青少年的诚信教育中,教师承担着极其重要且不可替代的责任。应该说,绝大部分教师都能认识到自身形象对青少年的影响,明确青少年诚信教育的必要性和紧迫性;很多教师已经或者正在积极地开展这项教育活动。但是,我们也应该看到,教师对青少年的诚信教育尚存在着一系列的问题,特别是教师在诚信教育中所处的两难境地,对学生的负面影响不容忽视。一方面教师非常明确,作为教育者应该教育青少年诚实守信;另一方面却在某些情况下,无可奈何地在学生面前表现出不诚信的形象,使…     

诚信教育 势在必行

教育部日前将“诚实守信”写入新的中小学生守则和日常行为规范,教育部负责人强调,诚信教育、弘扬和培育民族精神教育与加强文明行为习惯养成教育,是各级教育行政部门和中小学校抓好青少年学生思想道德建设的三大重点。在失信已经成为顽疾的今天,加强青少年诚信教育的意义尤其深远。目前青少年的诚信问题的确也令人担忧。由于受社会经济领域、政治领域、日常生活领域失信现象的影响,中国学生的“诚信”意识正受到冲击和挑战。学生中欺骗老师、欺骗家长、欺骗同学的现象时有发生。可怕的是,某些同学对之不以为耻,反以为荣。毋庸讳言,诚信是我…     

论诚信教育中教师的榜样作用

诚信,即诚实守信,在失信已经成为顽疾的今天,加强青少年诚信教育意义深远。现在的孩子,若干年后将走上社会,他们的信用意识如何,将直接关系到我们民族的生存状态。因此,诚信从孩子抓起,犹如筑大厦之前夯实地基。教师在学生诚信教育中树立良好的榜样作用,才能为诚信教育打下一个坚实的基础。     

社会转型时期青少年诚信教育的探究

诚信教育是道德教育的重要组成部分。本文论述了转型时期青少年诚信教育的重要性,指出了转型时期青少年诚信缺失的现状,分析了诚信缺失的原因,提出了社会转型时期开展青少年诚信教育的举措。     

加强诚信教育 改进中专生思想道德建设

诚信是中华民族传统美德，更是青少年思想道德建设的根本。加强青少年的诚信教育，已成为全面落实青少年思想道德建设的主要任务之一。从近些年来中专生身上存在的诚信品质的欠缺等问题来看，要加强青少年诚信教育是很有针对性的。为了把他们培养成为适应市场、自食其力、奉献社会的高素质劳动者，     

高校诚信教育的途径及实效性建设

高等学校能否培养出主导诚信社会的高科技人才,实现其社会价值和社会功能,诚信教育至关重要。试从分析高等学校开展诚信教育的必要性入手,通过对开展诚信教育的途径和措施的探讨,对高等学校开展学生诚信教育进行了较为全面地研究。     

呼唤教育诚信

<正>教育是经济和社会发展的基础,是诚信教育的主阵地,是社会诚信的辐射源。社会是人所看到的世界,学校是学生所看到的"社会"。构建诚信社会,从根本上要依赖于诚信教育。学校处于诚信教育的前沿,如果学校失去诚信,我们的     

市场经济下大学生诚信教育分析

对大学生开展诚信教育,建立大学生诚信体系是现代高校进行道德教育的一项重要举措。目前大学生中出现的诚信危机与家庭教育、社会环境、高校德育工作存在误区都有关系,因此,可通过诚信教育与思想道德修养相结合、加强诚信制度建设、组织学生对成功企业、成功人士的采访以及进行有关诚信观的社会调查等方法对大学生进行诚信教育,从而使大学生在亲身体验中树立诚信观念,养成诚信品德,达到诚信教育的目的。     

谈学校如何对初中学生进行诚信教育

构建和谐社会,首先就要建立诚信社会。初中学生是祖国未来,民族的希望。一个诚信社会的建立,初中学生的诚信教育是必然选择,并首当其冲。本文从学校教育的角度,从提高学生诚信认知、诚信情感、诚信意志、形成诚信习惯四个方面,阐释初中学生诚信教育的学校应采取的策略。     

小学生诚信缺失现象的分析及对策

诚信是中华民族的传统美德，是社会主义精神文明的重要组成部分。教育部部长周济强调，诚信教育与弘扬和培育民族精神教育、加强文明行为习惯养成教育是青少年思想道德建设的三大重点。对于小学，要想使诚信教育取得实效，则必须对学生诚信缺失现象进行深入分析并找出对策。     

诚信教育的基本内涵、内在逻辑与评价机制

<正>自古以来在中国的文化传统中,诚信就一直是人们所追求的美德,而"诚信教育是一种旨在培养学生特别是青少年学生诚信品质的教育"。[1]之所以要对中小学生进行诚信教育,那是因为无论是个人、组织乃至国家和世界,诚信是作为普世的价值而存在。将诚信的理念深深的根植于中小学生那正在发育成长的心灵中,就要在其基本内涵的辨析、内在逻辑的梳理以及评价机制的建设方面做好相应的研究和探索。一、诚信教育的基本内涵辨析     

教育诚信与诚信教育

胡锦涛总书记关于“八荣八耻”社会主义荣辱观的重要讲话,是新时期社会主义道德建设的行动指南。和谐社会,以诚为基,开展“以诚实守信为荣”的诚信教育,是当前学校道德建设的重要内容。毋庸置疑,当今青少年学生诚信度失范现象比较严重,已经成为社会的痛点。究其原因,有的说是长期以来对学生的诚信教育疏忽;有的说是社会因素的影响,是经济转型期的产物;有的说是制度不完善造成的。这些分析都有一定的道理。但笔者认为,耳濡目染,这些年学校和教师自身教育诚信的缺失,给正处于成长期的青少年心灵深处的不良影响,以致造成诚信品质的损失不可低估…     

论大学生诚信教育

学校德育缺乏实效性,信用评介体系和监督惩处机制不健全是当前部分大学生诚信缺失的主要原因.大学生诚信教育的主要目标是培养学生完善的人格.诚信教育的主要内容是对大学生进行普遍诚信观教育和诚信法制观教育.提高诚信教育的有效性、健全和完善诚信监督与制约机制、营造良好的社会信用环境是加强大学生诚信教育的主要对策.     

试论构建大学生诚信教育长效机制

学校是诚信教育的重要阵地,学校教育在诚信社会的建立和完善中负有重要的使命。目前导致大学生诚信缺失的主要原因是来自社会环境、教育、西方文化价值观的冲突、大学生自身以及缺乏诚信管理机构等方面的因素。针对此,可从这几个途径来构建我国大学生诚信教育长效机制：1．确立诚信教育在高等院校德育工作中的核心地位;2．更新诚信教育理念和模式,从知识走向心灵,由他律走向自律范式;3．完善高校规章制度,以诚信的制度约束学生;4．发挥表率作用,高校教师要努力做诚信的典范：5．开展全民诚信道德教育,以诚信的社会环境塑造学生。     

加强大学生诚信道德教育系统工程建设论

加强大学生诚信教育是一项综合的系统工程,需要社会、学校、家庭相互配合,形成一股合力,共同对学生进行诚信教育,才能达到最佳效果。这就需要营造一个良好的诚信社会环境,一个良好的诚信校园环境,建立一个良好的诚信家庭环境。     

浅探新时期高师学生“诚信教育“的途径

新时期,随着改革的深化,社会转型带来一系列社会问题,引发人们的诚信危机;诚信问题受到人们更多的关注。诚信教育对高师院校在校的大学生具有特殊意义。然而,目前高师学生的诚信教育状况并不令人满意,高师院校应积极探索对高师学生实施诚信教育的有效途径。