考研英语中的写作分析与对策

写作在全国硕士研究生入学英语考试中占有不小的比重,为整个试卷的30%,很多考生虽下了很大的工夫,但效果不十分理想。本文结合作者一些考研辅导经验与心得体会,分析考研英语写作部分的大纲要求、命题趋势,提出应对策略。     

教育部考试中心提醒广大考生及家长 不要误听误信有关考试命题信息的谣言

高考临近,考生为了更好地复习备考比以往更加关注各种媒体所刊登的有关高考信息。近日来,一些媒体的广告中,说"请到了命题专家",甚至 "某某人在考试中心工作期间有近20年命题经历"等等。日前,教育部考试中心提醒社会各界,特别是考生及家长注意:根据国家有关保密法规和教育     

教育部考试中心致广大考生的一封信

高考临近,考生为了更好地复习备考比以往更加关注各种媒体所刊登的有关高考信息,然而近日来,一些媒体的广告中,说“请到了命题专家”、甚至“某某人在考试中心工作期间有近二十年命题经历”等等。教育部考试中心郑重提醒社会各界,特别是考生及考生家长注意:根据国家有关保密法规和教育部考试中心的规定要求,严格禁止本中心工作人员及聘请的命题教师等参加相应的培训辅导。另外,在很多广告中也频繁出现某某人原系我     

研究生入学考试中的跨学科考研现象分析

跨学科考研已经成为越来越普遍的现象,但当前研究生招生考试中的一些制度并不利于跨学科考研。因为跨学科考研的内涵、现状、意义及当前考试制度对跨学科考研考生影响大且复杂,因而对这些考生应因材施考、综合施考、减负施考、透明施考和统筹施考。     

浅析解信息给予题策略

信息给予题的题干 (信息给予部分 )一般具有两个重要特点 :(1 )复杂性 ,这常常不是单纯信息而是多层次、多方位相互联系、相互渗透的原始状态信息 .(2 )新颖性 ,题干中的信息是考生不知的 ,是绝对新的 .鉴于上述特点 ,在解答信息给予题时 ,应注重信息的筛选、加工、运用等环节。一、敏锐地接受所给出的新信息 (信息筛选环节 ) .①有的信息给予题题干较长 ,干扰信息、甚至命题者的“陷阱”信息等无用信息较多 ,这样就需要考生大胆地排除非主要信息 ,提炼有用的关键信息 ,使看似复杂的问题简明化 ;②考生在分析信息时 ,不仅要分析显露的信息 ,…     

招生单位提供历年考研试题利弊初探

研究生考试制度实施以来,是否向考生提供历年研究生入学考试试题,既是考生普遍关注的,也是各招生单位十分重视,命题教师所关心的问题。对此问题院校之间看法不一,做法各异。基于广泛调研,笔者认为向考生提供历年考研试题利大于弊。     

教育部考试中心提醒广大考生及家长 不要误听误信有关考试命题信息的谣言

高考临近，考生为了更好地复习备考比以往更加关注各种媒体所刊髓的有关高考信息。近日来。一些媒体的广告中，说“请到了命题专家”，甚至“某某人在考试中心工作期间有近20年命题经所”等等。目前，教育部考试中心提醒社会各界，特别是考生及家长注意：根据国家有关保密法规和教育部考试中心的规定要求，     

高考信息给予型命题解决策略

信息题是近年高考中出现的一种新情景试题。它在题干或问题中以现代科技、日常生产生活中的某个事件、问题为背景,提供一些信息,让考生通过阅读思考、分析与理解,从中筛选出有用信息,简化与纯化过程,建立模型,综合应用新信息和已有知识去解决问题。这类信息给予型命题,其特点是立意高(取材于社会热     

浅析考研英语阅读理解命题趋势及解题策略

阅读理解在全国硕士研究生入学英语考试中占有很大的比重,为整个试卷的40%,很多考生虽下了很大的功夫,但效果不十分理想。本文结合作者多年的考研辅导经验与心得体会,分析考研英语阅读理解部分的大纲要求、命题趋势,提出应对策略。     

“设问”中的信息给予对一类“一题多问”型试题的评析

有些试题,命题者觉得难度偏大,信息量不足,考生难以全面把握住命题者的答题要求,于是就精心设计一些辅助性设问,在设问中命题者对考生的解题思路和方法进行某种引导和暗示。这样既可调节试题的难度,增加试题的层次和区分度,又可使考生答题规范化,便于标准答案的统一。同时还考查了考生对命题者在设问中给予的信息的领悟能力。     

考研英语中被动语态的翻译技巧

相对于汉语来讲,英语中被动语态的使用更为普遍。而在考研英语英译汉题型中,被动语态也是经常涉及的项目。本文通过实例阐述了考研英语中常用的5种实用翻译技巧,为考生提供了一些参考和借鉴。如何灵活运用这些技巧到翻译过程中,实现目的语的有效表达,帮助考生提高考研英语翻译的质量。     

从2006年陕西高考英语书面表达谈2007年高考备考策略

今年是陕西省第一年自主命题。今年的作文与过去的全国卷作文相比,难度明显加大。以往基本上都是以书信为载体,要求考生写一篇记叙文或者介绍个人情况。而今年则不然,在形式上很像近年来的考研作文题。要求考生结合生活实际展开讨论。     

2005年考研政治复习点拨与应试方略

从近两年的硕士研究生入学考试政治理论试题来看,命题思路和方式都有了一些新的变化,呈现出一些新的特点。无疑,这些新的变化对即将参加2005年硕士研究生考试的考生来说,有重要的启迪,因而有利于在复习的过程中有所准备和侧重。2004年考研政治理论试题既保持了试题的基本稳定,又有一些创新和突破。命题的基本特点有以下几个方面:首先,强调基本理论与现实事例的结合,考查学生灵活运用知识、分析问题的能力。如2004年辨析题第31题“用马克思主义哲学有关原理对漫画中所反映的工作方式进行辨析”,要求考生运用整体和部分相互关系的原理来正确认…     

语料库视角下考研英语中阅读语篇难易度分析

随着考研英语(一)和考研英语(二)的实施,其中阅读语篇难易度受到了越来越多的关注。本研究搜集和整理了2015至2019年考研英语(一)和(二)的阅读文章,自建小型语料库,从Flesch-kincaid可读性测试着手分析语篇难易度。此外,以Coh-Metrix为工具,从叙事性、句法简约性、词汇具体度、指称衔接以及深度衔接六个方面来验证语篇难易度。结果表明:考研英语(一)中的阅读语篇难于考研英语(二),与预期基本相符。经过多维角度的分析,可靠的研究结果对参加考研英语的考生和考研英语的命题者具有一定的参考价值。     

怎样快速准确解答语段压缩题

语段压缩题考察的是考生信息筛选以及综合概括能力。因此，不管是全国统一命题，还是分省命题，始终作为常考题型，而且赋分较高，可惜长期以来，不少考生不得其门而人。下面介绍的一些解题步骤与方法值得一试。     

中考阅读题“命题出错”现象批评

尽管各地都十分关注中考语文命题,尽管各地大多以命题小组的形式来组织中考命题人员,可是由于不少参与命题或者主持命题的人员基本上没有受过严格的中考命题方面的技能培训或者说试题研究方面的培训,中考语文试题的命制往往不讲规范,不够准确,甚至出现明显的错误,给考生带来一些危害。以现代文阅读命题来讲,就有如下一些不     

有效搜集志愿填报信息

在志愿填报时节,各种媒体充斥着大量志愿填报的相关信息。在这么多的信息里,有哪些是对志愿填报真正有用的呢？又有哪些信息渠道是比较权威、可信的呢？一、了解国家以及考生所在省（自治区、直辖市）关于普通高考的相关政策一般来说,政策读起来比较枯燥,有的甚至晦涩难懂,于是很多考生和家长就不去深入了解,他们中的一部分人甚至排斥对相关政策的解读,     

有效搜集志愿填报信息

在志愿填报时节,各种媒体充斥着大量志愿填报的相关信息。在这么多的信息里,有哪些是对志愿填报真正有用的呢?又有哪些信息渠道是比较权威、可信的呢?一、了解国家以及考生所在省(自治区、直辖市)关于普通高考的相关政策一般来说,政策读起来比较枯燥,有的甚至晦涩难懂,于是很多考生和家长就不去深入了解,他们中的一部分人甚至排斥对相关政策的解读,只凭     

提高“考研信息”收集和利用能力

随着考研人数的急剧膨胀,考研信息需求也不断增长。但考生对于眼花缭乱的信息却无从下手。提高“考研信息”收集和利用能力,成为备考的重要环节。本文就此问题向读者提供一些参考。一、现状我国的研究生教育发展很快,办学形式已由单一的计划内招生,发展成了委托培养、函授、进修、出国预备、攻读硕士(博士)学位、硕士学位和博士学位连读(简称硕博连读)等多种类型、多种层次。招生学校、招生专业不断增加。各类型、层次的招生,每年国家和地方都有相应的招生工作文件和有关学位工作条例,招生单位都有本校(院)的《考研专业目录》、招生专业的《招生简章》等大量的新资料、新信息。如此丰富的考研文献信息资料,目前却没有权威机构进行全面系统地收集、整理、宣传或组织协调有关部门进行这一工作。     

考研心得一、二、三

对于那些追求上进、有志于继续深造的莘莘学子来说,考取研究生是他们所梦寐以求的目标。报考研究生需要注意哪些方面的问题,有哪些方法可以借鉴,需要讲究什么策略,有些平时关注这些问题的同学可能对此有所了解,但据笔者在平时与学生们的交谈和交往中,发现也有很多同学对有关考研的程序、方法、步骤、注意事项等还不够了解,直接影响到学生的报考,有些甚至还影响到个人的录取,这对考生来说是不应有的巨大损失。为使考研的学生少走弯路,笔者作为已经毕业的研究生,将个人关于考研的一些经验和想法总结如下,供将要考研和准备将来考研的同学参考。…