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相似文献
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1.
蔡国芹简介     
《嘉应学院学报》2011,(4):F0003-F0003
蔡国芹(1969-),男,江西龙南人,法学教授、法学博士。现任嘉应学院政法学院副院长,嘉应学院第一届“中青年骨干教师重点培养工程”培养对象之一,中国法律诊所教育委员会委员,广东省法学会诉讼法学研究会、犯罪学研究会常务理事,第二届梅州仲裁委员会委员、兼职仲裁员,梅州市公安局警察协会特邀学术委员。  相似文献   

2.
廖富林教授     
《嘉应学院学报》2007,25(3):F0003-F0003
廖富林(1966-)、广东大埔人,生物学教授、硕士。1987年7月毕业于华南师范大学,同年分配到嘉应学院任教至今。其中,2004年9月2005年7月在中山大学担任国内访问学者。现任生物系系主任,广东省植物学会常务理事.广东省中小学教师继续教育生物学科指导小组成员。  相似文献   

3.
作者介绍     
《嘉应学院学报》2009,27(5):F0002-F0002
郑杰(1965~),男,广东兴宁人,嘉应学院美术学院教授。1990年广州美术学院毕业,获学士学位。1994年广州美术学院学习研究生课程,2007年广州关术学院作访问学者研究水彩人物。嘉应学院美术系创始人之一,曾任美术系常务副主任。广东省高等师范美术专业教材编委会委员,广东省水彩画研究会会员。2005年获梅州市文学艺术界最高奖项梅花文艺奖。2008年12月晋升为美术学教授。  相似文献   

4.
《嘉应学院学报》2013,(3):F0003-F0003
<正>2007年7月,梅州市客家廉洁文化研究中心于嘉应学院正式成立。梅州市客家廉洁文化研究中心成立的目的是:紧紧围绕提高党的执政能力,研究和发展社会主义廉洁文化,在全社会营造廉洁文化氛围;结合实际,拓展廉洁文化研究领域,促使整个廉洁文化体系不断发展,不断完善;以优秀的客家文化推  相似文献   

5.
对研究生新增设的“马克思主义与社会科学方法论”课程的性质和课程改革的目的作了分析,根据东北师范大学的试点经验,提出了基本理论与方法论相统一的教学内容体系构建方案,并就专题教学法的有效实施进行了深入思考.  相似文献   

6.
《嘉应学院学报》2010,28(1):F0002-F0002
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》为2006年立项的嘉应学院第一批校级精品课程之一,2009年被评为广东省高校第四批思想政治理论课优质建设课程,课程负责人为陈中宏教授。  相似文献   

7.
《嘉应学院学报》2007,25(6):F0002
<正>嘉应学院信息科学与技术教学重点实验室是2002年7月经广东省教育厅批准、由广东省教育厅和嘉应学院两家共同投资建设的IT重点实验室,本实验室建设总投资500万元(不含基本建设费用),其中省教育厅拨出专款100万元,嘉应学院拔出配套经费400万元,由嘉应学院承担建设任务。  相似文献   

8.
2009年7月16—17日,由广东省教育厅主办的“班主任盛典——首届广东省中小学名班主任培养对象结业典礼暨第二届广东省名班主任培养启动仪式”在广州市执信中学举行。活动分为“爱的事业”、“爱的智慧”和“爱的境界”三个板块,集中展示了广东省中小学名班主任培养工作的成果。  相似文献   

9.
《母婴世界》2012,(12):49-51
陈秀华广东省中医院传统疗法中心主任、博士研究生导师,兼任广东省中医药学会理事、广东省中医药学会中医外治法专业委员会主委、中华中医药学会外治法分会副主委、世界中医药联合会理事、世中联中医特色诊疗专业委员会、中医手法专业委员会和自然疗法专业委员会常务理事。  相似文献   

10.
主持人语     
黄柏权(1962-),男,土家族,湖北咸丰人。三峡大学民族学院院长,教授,硕士研究生导师。国家社会科学基金学科评审组专家、湖北省宣传文化战线“五个一批”人才、湖北省新世纪高层次人才工程第二层次人才、湖北省政府津贴专家;日本山口大学东亚研究所客座教授,中国西南民族研究学会副会长,湖北省青年社会科学工作者协会副会长,中国民族学会理事,中国傩戏研究会理事,中国民族服饰研究学会常务理事,中国世界民族学会理事,中国土家族经济文化协作会副秘书长,湖北省荆楚文化研究会常务理事,三峡文化研究会常务理事,湖北民族学会副秘书长。主要从事南方民族历史文化和非物质文化遗产保护研究。  相似文献   

11.
硕士研究生社会科学素养现状调查   总被引:1,自引:0,他引:1  
以前学术界对于科学素养的调查与研究,大都指自然科学素养,而对于社会科学素养却很少关注。当今社会正处于由传统社会向现代社会过渡的社会结构转型时期,了解公众的社科素养,尤其是硕士研究生群体的社科素养现状对全面建设小康社会目标的实现具有深远的现实意义。  相似文献   

12.
探索构建本硕贯通的培养模式是新时期高校提升本科生和研究生教育教学质量,推进人才培养模式创新面对的新问题和新挑战.社会科学领域本研贯通人才培养模式创新的关键是要在分阶段培养的基础上实现理论贯通、经验贯通和表达贯通."三个贯通"的人才培养模式,既以学术创新型拔尖人才的培养为目标,又能满足不同培养阶段有着不同职业发展规划的学生的多元发展诉求.同时,"三个贯通"有助于高校真正走出以教师为主体的认识误区、以专业为中心的知识传授误区、理论和实践相割裂的人才培养误区.  相似文献   

13.
《嘉应学院学报》2013,(2):F0003-F0003
<正>中国语言文学学科是嘉应学院第三批学科建设中的校级重点建设学科,学科带头人为曾令存教授,学科队伍力量雄厚,29人中有教授7人,副教授16人,博士14人,硕士9人,广东省"千百十工程"省级培养对象3人,校级培养对象5人,嘉应学院中青年骨干教师重点培养对象6人,该学科下设三个二级  相似文献   

14.
《广东技术师范学院学报》是广东省教育厅主管、广东技术师范学院主办、广东技术师范学院学报编辑部编辑出版、面向国内外公开发行的综合性学术理论月刊。每年十二期,每月25日出版,A4开本。本刊致力于突出学术性、地域性和包容性,热诚欢迎校内外从事学术理论研究的专家学者、科研工作者、中青年教师、研究生踊跃投稿。现将来稿事宜敬告如下:一、本刊来稿应该具备理论性、学术性和创新性。欢迎国内外从事人文社科研究  相似文献   

15.
2010年12月17~18日,由教育部学位与研究生教育发展中心(简称教育部学位中心)主办,四川省学位委员会办公室、四川大学承办的中国研究生媒体联席会议(2010)在成都召开。  相似文献   

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