紧跟形势 开拓进取 努力开创学校思想政治工作新局面

长期以来,山南地区教育系统始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方针,认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,坚持育人为本、德育为先,以创建“和谐校园”、“文明校园”为主线,     

构建和谐校园

"依法治校,以人为本,以德育人,以和谐环境育人" --我校的治校格言 党的十六届六中全会提出了"构建社会主义和谐社会"的战略目标.全社会的和谐取决于社会中的每个单位成员的共同和谐发展,对于学校来说,就是要构建和谐校园.因此,我校本着"依法治校,以人为本,以德育人,以和谐环境育人"为宗旨,不断营造良好氛围,构建和谐校园,发展学校教育.     

弘扬人本思想,构建和谐校园的策略浅探

和谐校园是和谐社会的基础,"以人为本’是构建和谐校园的关键。坚持"以人为本"要体现以学生为中心、以育人为己任,以全面推进素质教育为主线,促进学校和谐发展。     

营造和谐氛围,创建和谐校园

创建和谐校园,是学校管理、改革和发展的一个必然趋势。这就要坚持以领导干部为核心,建设和谐民主的管理队伍;坚持以教师为本,营造和谐进取的工作局面;坚持以育人为本,打造和谐的教育环境。     

坚持德育为先理念 促进校园和谐发展

构建和谐校园是育人成才的重要保障,而构建和谐校园的关键在于坚持德育为先的教育理念。中职学校为什么要坚持德育为先的教育理念,怎样落实党的十七大提出的育人为本、德育为先的教育现代化战略决策,这是职教工作者需要研究的重要课题。     

营造和谐氛围,创建和谐校园

创建和谐校园,是学校管理、改革和发展的一个必然趋势.这就要坚持以领导干部为核心,建设和谐民主的管理队伍;坚持以教师为本,营造和谐进取的工作局面;坚持以育人为本,打造和谐的教育环境.     

坚持以人为本,引领高校又好又快发展

社会的发展,必须围绕"以人为本"这个核心.对于我们办学来说,坚持以人为本就是坚持教育以育人为本,以学生为主体,培养优秀人才;办学以人才为本,以教帅为主体,建设和谐校园."以育人为本",源于"大学之道在于育人,而非制器".人才培养是人学最根本的使命,也是大学存存价值的集中体现,这是自大学诞生以来水恒的主题.     

营造和谐氛围，创建和谐校园

创建和谐校园，是学校管理、改革和发展的一个必然趋势。这就要坚持以领导干部为核心，建设和谐民主的管理队伍；坚持以教师为本，营造和谐进取的工作局面；坚持以育人为本，打造和谐的教育环境。     

加强校园文化建设,打造和谐品牌校园

校园文化建设是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求,它体现了学校的个性魅力、校园精神及办学特色。近年来,我校坚持以传承民族优秀传统文化,弘扬民族精神为校园文化建设主题,锻造"学校精神",实现文化育人,打造和谐品牌校园。     

坚持以人为本,推进高校后勤又好又快发展

在高校后勤工作中,坚持以人为本,就是构建以学生为中心,以教师为主体,以关心后勤员工为重点,通过后勤员工的优质服务,实现高校后勤"三服务,两育人"的宗旨,维护学校稳定,建设和谐校园,推进高校后勤又     

用社会主义核心价值体系推进和谐校园建设方法研究

社会主义核心价值体系是建设和谐校园的核心价值支撑和价值取向,用社会主义核心价值体系理论为指导正确认识和谐校园建设中存在的问题和困难,找到推进和谐校园建设的方法：即坚持体制机制创新,促进学校科学发展;坚持党性原则,建设稳定的校园;坚持马克思主义的指导地位,加强党的领导,推进和谐校园建设中的党建工作到位;坚持中国特色社会主义共同理想凝聚人心,加强深入学习实践科学发展观,推进和谐校园建设中的人和工作到位;坚持以爱国主义为核心的民族精神,加强爱国主义教育,推进和谐校园建设中弘扬中华传统文化的工作到位;坚持以改革创新为核心的时代精神,加强社会主义教育,推进和谐校园建设中弘扬时代主旋律的工作到位,和谐校园建设才有实效性。     

高职院校校园文化科学内涵解析

校园文化建设是学院建设的重要内容,是和谐校园建设的重要组成部分,也是构建和谐社会的重要方式之一。高职教育是“以人为本的教育”,在能力培养的同时,要搭建一个精神与文化建设的育人平台,校园文化建设是实现这个育人平台的重要手段。     

论新型人际关系对构建和谐校园的作用

人际关系和谐是和谐校园的一个重要内容。学校是整个社会体系的重要组成部分,构建和谐校园是构建和谐社会的需要,也是现代教育发展的必然要求。和谐的人际关系是全面贯彻党的教育方针,实现学校发展目标的重要条件。同时,和谐的人际关系还有利于营造培养高素质人才的学习环境。     

和谐校园建设与思想政治教育

和谐校园是和谐社会的有机组成部分,和谐校园建设是推动高等教育科学发展的重要保证,也是实现高校育人目标的客观要求。和谐校园建设离不开马克思主义理论的指导和思想政治教育工作的有力配合,探究思想政治教育在和谐校园建设中的作用机制,对于和谐校园建设乃至实现我国高等教育又好又快发展具有一定的现实意义。     

论大学生心理健康教育与高校和谐校园的构建

作为构建和谐社会的重要组成部分,高校和谐校园的构建有着重要意义。大学生心理健康教育是大学生心理和谐的前提,也是构建高校和谐校园的重要保障。而和谐的校园环境又为大学生的心理健康教育提供了支撑的平台。因此,高校要培养高素质人才,必须促进大学生心理健康教育和高校和谐校园构建的有机结合。     

发展理工科大学艺术教育促进和谐校园文化的形成

和谐校园文化作为和谐社会文化的子系统,其文化的发展也势在必行。艺术教育将在和谐校园文化建设中发挥重要作用。介绍我国理工科大学的艺术教育的现状,以及艺术教育对和谐校园文化的作用,提出了如何发展理工科大学艺术教育以促进校园和谐文化的构建。     

和谐教育的三维结构与启示

和谐教育作为整体,包括了和谐校园、和谐文化、和谐精神三个基本要素。三者之间关系体现为辩证统一性。从静态看,和谐校园、和谐文化、和谐精神具有整体性;从动态看,和谐校园、和谐文化、和谐精神具有协调性。当前,推进和谐教育,需要加强和谐校园建设,把握和谐教育的前提;积极发展校园文化,涵养和谐教育的基础;提升校园和谐精神,增强和谐教育的实效。     

高校校园文化建设现状及发展途径研究

校园文化作为教育的软因素,在大学生的成长过程中发挥着越来越重要的作用,作为一种提升大学生综合素质水平的重要途径,已经被教育界广泛认同。本文通过分析当前高校校园文化建设存在的问题,以素质教育为核心,激活传统文化的精髓,丰富校园文化活动,提升校园文化品位,为建设以人为本的和谐社会作出更大的贡献。     

谈高职院校学生思想政治教育与和谐校园的构建

和谐社会的构建离不开重要阵地和谐校园,作为构建和谐校园的保障,学生思想政治教育功能有待进一步加强,本文就如何从高职院校学生思想政治教育入手促进和谐校园的构建谈谈几点看法。     

高校和谐校园的构建

和谐校园是和谐社会的有机组成部分,高校和谐校园的建立对教育的发展和社会的稳定具有重要意义。文章剖析了高校和谐校园的内涵及其主要体现。认为高校校园的和谐应主要体现为公平有序的教育环境、积极健康的大学精神文化氛围、科学高效的教育管理模式和以人为本的人才培养模式。在对高校和谐校园的主要特征进行分析的基础上,提出了构建高校和谐校园的具体措施。