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在网络教学中,为了再现教师的授课全貌,让学习者感受氛围,有现场感,教师的远程教学录像必不可少。根据网络的传输特性及编码器的工作原理,阐述了用于网络传输的课堂教学拍摄方法及处理技巧。 相似文献
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目前,课堂教学录像己广泛地应用于教学研究、师资培训、远程教学以及学校敦科研成果的资料留存等方面。课堂教学录像不仅要客观反映课堂教学的过程,还要能充分表现教学者的教学思想和教学艺术。摄制者只有以教育教学理论为指导,正确利用拍摄技巧,才能摄制出优秀的课堂教学录像。 相似文献
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随着交互式电子白板与大屏幕触摸电视等新媒体设备进入课堂教学,教育教学交流呈现出多元化、深层次的发展趋势,课堂教学实录超越了时空的限制,已经成为传播教学成果、展示教师课堂教学、学校办学特色的重要展示平台。在实际拍摄中也遇到一些技术难题,现就在交互式电子白板课堂实录中的拍摄技巧和方法进行讨论,希望与同行们在使用中互相切磋和研讨。 相似文献
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刘树云 《商情·科学教育家》2008,(2)
我没想到,我们同学有这么好的思维,特别是那个冰天雪地的妈妈,让我好感动。还有那个因对丈夫第二职业不理解的急性妻子的悲惨命运,让我见到了都市故事的风采。也许我们的故事还不太完美,我们的语言因匆匆而欠精练,但也是难能可贵的。我们的演绎虽与小说本身有出入,那不是同学们的错误,那是同学们对社会生活认识不同而已。 相似文献
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教学目标：
一、通过向爸爸妈妈了解，学着说说自己出生的故事。
二、听清同班的小朋友出生时是怎么样的．有什么特别的地方。 相似文献
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课堂实录片的多机拍摄与现场编辑 总被引：1，自引：1，他引：1
舒晖 《中国教育技术装备》2009,(15)
针对多机位课堂实录片的现场录制特点,联系实际,就如何实施多机拍摄与现场编辑进行论述与探讨。 相似文献
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(导课。师启发生大声发言。板书:二泉映月) 师:请读题目。生:(轻声地)二泉映月。师:再响亮一些。生:(大声地)二泉映月。师:《二泉映月》是一首著名的曲子,是谁创作的? 生:是阿炳创作的。生:阿炳的原名是华彦钧。 相似文献
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郭健 《黄河之声(科教创新)》2007,(7):183-184
长途传输网络，作为骨干网络，每年都有数以百亿计的资金投入其中，发展速度惊人，网络需求日益增长，网络规模不断扩大，基于网络的各种应用也越来越丰富，如何最大限度的利用已有和在建网络的问题，让其发挥最大的经济价值，已经成为一个重要的课题。由此，传输网络优化的重要性日渐突出起来。本文就光纤传输网络优化的关键技术做了相关探索。 相似文献
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网络传输可以分为四种形态：“一对一”,“多对一”,“一对多”和“多对多”。“一对一”是问题分解的终极,而“多对多”则是效率所追求的终极。由四种形态之间转变展开讨论,为了提高效率,网络传输应该转向“多对多”。群对群是“多对多”的另一种传输方式,或者说,是强调分群的“多对多”传输。 相似文献
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2010年11月,我们在本刊发表了南宁市第三中学李杰老师在课堂观察的理论基础、实施程序、实施策略三个方面的研究成果。现在,应读者要求,我们在本期刊发南宁市第三中学＂基于课堂观察的有效教学策略＂课题组成员撰写的4篇课堂观察案例,把课堂观察用具体、直观的方式呈现出来,以飨读者。 相似文献
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高三数学二轮复习应是有针对性的复习,而不应被形形色色的教辅资料所左右,为此笔者组织了全班学生自己出题、编题;高三数学课堂的解题教学,应以学生为中心,从学生的思路中生成解法,而不应是教师一个人的解题天下,本文就是一篇以学生为解题主体的课堂实录. 相似文献
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第一板块：
初步感知,梳理结构,畅谈感想
师：我觉得这篇课文的生字挺多,而且很难认。我把生字结合到这段文字里了（指多媒体）,请你自己读一读。[第一段] 相似文献
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教学内容 :北师大版九年义务教育课程数学第三册第2～5页。教学目标 :1 从生活实际引入乘法的认识 ,激发学生学习数学的兴趣和学好数学的自信心。2 在参与数学活动中 ,通过观察初步认识乘法。3 会读写乘法算式 ,能说出乘法各部分的名称。课堂实录 :师 :今天老师带来了一位客人(出示课件 :熊猫京京图) ,京京最近有点不舒服。(课件演示 :啊嚏!我感冒了!这是山羊大夫给我开的药)活动一 :通过数一数 ,知道几个几可以列出连加算式 ,感知到从不同角度观察可以列出不同的算式。1 数药片。师 :数一数 ,一共有多少粒药?你是怎么数的?算式怎么列?生1 :… 相似文献
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浅谈课堂教学录像的拍摄方法与技巧 总被引：1，自引：0，他引：1
李海江 《山西广播电视大学学报》2009,14(3)
要想摄制出一部高质量的课堂教学录像,不仅要做好拍摄前的准备工作,还要正确应用拍摄方法,合理使用拍摄技巧,巧妙利用远景、全景、中景、近景和特写等景别,同时还应注意镜头的运动和应用,这样才能达到最佳的拍摄效果. 相似文献
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