美国高校素质教育有哪些特色

美国高校把素质教育贯穿到课程设置、学生生活指导、课堂教学和学校的日常管理工作中 ,本文对美国高校素质教育的特色作了简要的介绍 ,并对中国高校的素质教育提出几点建议     

美国到底有没有素质教育?

正国内近几年大家都在讲"素质教育",但是这到底是个什么概念呢?按照官方媒体的说法:"素质教育是以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。"但是如果到维基百科上查看,你会找到的是:"素质教育相对于偏重考试的应试教育而言,较为注重体育艺术能力和多元智能的培养,而真正的素质教育,目的在于让学生能发挥个人潜能,各展所长,并培养良好的品格,并不局限于学术上的才能。"     

有不淘汰的教育吗？

王从:人们说应试教育是精英教育、淘汰教育,所以提倡素质教育。素质教育就不是精英教育淘汰教育?未必。精英就是精英,这是客观存在,不承认就是唯心主义,等于是鸵鸟把脑袋埋进沙子就以为避开了危险。素质教育,让学生自主发展自由发展,但能够自主发展自由发展的恰是精英。让学生自由发言,发言的就是那么几个。     

为有源头活水采——谈中学大语文教学与素质教育

近年来,随着我国教育改革进一步向纵深发展,“素质教育”进行得如火如茶,原来对素质教育的认识不够,而且搞不清素质教育的具体内容,慢慢地对素质教育的认识也越来越清晰。所谓素质教育,就是面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地全面发展,从而培养有创造能力的人才。     

校校有特色 班班有亮点 人人有特长——淄博市临淄区齐都镇中心校区域整体推进学校特色建设侧记

地处齐国故都临淄的齐都镇中心校辖2处中学、1处中心小学和5处完全小学。近年来,该中心校坚持走学校特色发展之路,实现了素质教育和民族文化的融合,被誉为齐都特色素质教育新模式。我认为,实施素质教育关键在于实现四个改变,即改变学生的生存发展状态、改变教师的教学行为、改变学     

我们的学生好学是有理由的

当我们在路上艰难跋涉的时候,请不要忘记我们为什么出发。我们不止一次听到过这样的抱怨:当老师实在太累了,太苦了。我们努力地教育学生,为学生好,把心掏给学生。可他们还是不买帐,更有甚者,厌师、厌学、厌校。人们不禁要问:教育究竟为了什么?教育究竟怎么了?……近些年来,上海市洪山中学扎扎实实地开展了三喜爱教育,在让学生喜爱老师、喜爱学习、喜爱学校方面迈出了可喜的一步。洪山中学的探索雄辩地证明:素质教育不是一个空洞抽象的概念,她有丰富而深刻的内涵,我们不能仅仅停留于就素质教育谈素质教育这个层面,而要实实在在地将素质教育落实在学校日常教育活动之中。     

美国高校素质教育有哪些特色

美国高校把素质教育贯穿到课程设置、学生生活指导、课堂教学和学校日常管理工作中，本文对美国高校素质教育的特色作了简要的介绍，并对中国高校的素质教育提出几点建议。     

提高物理课堂教学效率有窍门

现代发展性教学和主体性发展理论,让我们认识到:初中物理课堂教学落实素质教育就是要发挥教师的主导作用和学生的主体作用,让学生做学习的主人,让学生通     

数学课应该有活力

“解放学生的大脑，解放学生的双手，解放学生的眼睛，解放学生的嘴巴，解放学生的时间，解放学生的空间。”这是教育家陶行知先生提出的。这对于学校实施素质教育，培养学生的实践能力和创造精神具有积极的指导作用。     

高职学生的管理与素质教育——浅析创造有意义的学习经历

素质教育最根本的要求,是让学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。通过阐述如何加强高职学生的素质教育来强调基础性素质、职业性素质、创新性素质教育的重要性,并探讨了有关创造有意义的学习经历。     

学贵有疑 教贵设疑

素质教育是深化教育改革的主题,课堂教学是实施素质教育的主渠道．为了使素质教育得到有效的实施,就要优化课堂教学,优化课堂教学模式是优化课堂教学的重要因素．培养目标及任务的变化,必然导致教学模式的改革．这就需要从单纯传授知识的传统教学模式转变到在传授知识的同时,更要重视学生能力的培养,     

“差生”也有自尊心——以生物教学为例

一、背景介绍 素质教育是教改的核心。素质教育要求教师不仅要教书,而且要育人,而学生成人比成才更重要。所以,关注学生的心理健康,使学生具有健全的人格是教师所肩负的一个重任。成绩好的同学,教师往往会给以很多关注。但成绩不太好的学生,有时会被我们忽略,     

素质教育,你的市场份额有多大

给学生减负如今减出一个不尴不尬的局面：学生家长成了减负的最大阻碍！对于素质教育关乎学生前途命运的重大意义，学生少不经事，教师毕竟又隔一层，学生家长应是最热切、最理智的呼唤者，然而怎么竟“堕落”成素质教育的障碍？是家长的“素质”问题，还是素质教育自身的问题，抑或整个社会管理的问题？ 学生家长是个十分庞杂的群体，来自社会的各个层面，说他们不约而同地在这一问题上犯傻似乎没有充足的理由，一定还有其它更为深层的决定性因素。 首先，我们目前正在试行的素质教育令家长们放心不下 素质教育的本质意义是受教育者人格、…     

目中要有学生 胸中要有爱心

目中要有学生胸中要有爱心北京市育英中学陈淑芹在学科教学中如何实施素质教育呢？针对我校的实际情况,我们重点抓了发挥学生主体作用和激励后进生这两个方面的工作。要发挥学生的主体作用以前,有不少教师在教学改革上步子还不大、力度还不够,其关键还是由于教育观念没...     

只有轻负担 才有高质量

党的十七大报告提出:减轻中小学生课业负担,提高学生综合素质。笔者认为,减轻中小学生课业负担是改变传统教育模式、实施素质教育的重要内容。但当前升学竞争激烈,致使素质教育和减负的实施难于上青天,呈现出理论口号一大堆,名词概念满天飞,经验总结立马有,不知实践怎么走的尴尬境地。     

对大学生进行素质教育的关键是要有一支高素质的教师队伍

近年来.国内各高校对大学生的素质教育加大了力度。但如何把素质教育落到实处,使高校培养出来的学生能够成为“四有”新人.建设一支过硬的教师队伍是必要条件。高校马克思主义理论课和思想品德课(以下简称“两课”)是对学生进行素质教育的主渠道.高校必须迅速的建立起一支高素质的“两课”教师队伍。这是高校对学生进行素质教育的重要基础。     

小学语文教学要有自己的风格

本文主要讲了教师在语文教学中要有自己的教学风格:要实行开放性教育,不拘于形式,从学生自身优点出发,发现学生闪光点,提高学生的综合素质,使应试教育转为素质教育。     

孩子也有发现权

浩浩是南方某市一所小学四年级的学生。这所小学历来重视学生的素质教育,根据学生的兴趣和爱好开展丰富多彩的素质教育活动,是该校的办学特色。浩浩从小就十分喜欢大自然,尤其对自然界中各种各样的石头充满了好奇和兴趣。上小学后,他除了大量阅读与石头有关的各种课外书外,还经常向自然课老师请教诸多问题。每次外出活动和郊游,浩浩也经常把他感兴趣的各种各样的石头带回家“研究”,所以,浩浩在家里收藏了不少的矿物标本和古生物化石标本。     

高中语文教学促进有意义学习的探索

<正>在实施素质教育的今天,语文阅读教学仅仅停留在知识的传授和能力的训练是不够的。语文教师应具有现代教育的理念,全面提高学生的素质,关注学生的终身教育,发挥语文学科丰富多彩的人文内涵的优势。指导学生掌握阅读技巧正是实施素质教育行之有效的途径,其目的是让学生能在自然状态下进入阅读境界,品读、领悟、欣赏、探索、创造,自主地形成健康的人生观和良好的人文素养。但长期以来,语文教学一直停留在围着     

男儿有泪该咋办

尽管＂男儿有泪不轻弹＂一直是我们培养和造就学生、弘扬民族精神、彰显学生个性的法宝,但是,总觉得＂男儿有泪不轻弹＂不够完美,不够全面。应当把＂男儿有泪不轻弹＂和＂男儿有泪亦须弹＂结合起来,才能够尽善尽美,让学生在＂德、智、体、美、劳＂全面发展,全面实施素质教育。