美国大学农学院的办学特点

1980年9月,我作为国家农委组织的中国农业教育代表团成员赴美国考察,历经32天,参观访问了分布在美国各地比较著名的12所大学农学院,对美国的高等农业教育有一个概略的了解。下面就其办学特点做些介绍:一、农学院的三项任务各大学农学院都负有教学、科研、推广三个方面的任务。这是美国通过法案确立并延续下来的农业教育体制,这次考察中看到各农学院从院长到每一位教授对这三项工作都十分明确和重视,他们称这是“天才的三位一体”。在领导体制上,一般都由副院长分管这三项工作,并设有相应部门(除以上三方面     

综合性大学卓越农业人才培养的探索与实践

创新人才培养理念、实施卓越农业人才培养计划是国家推进高等农林教育综合改革、解决教育同质化的一项重要战略举措。针对综合性大学卓越农业人才培养中存在的人才培养目标定位不准确、培养方案不合理、培养模式脱离实际等问题,阐述了综合性大学的农学院如何以职业需求为导向、质量提升为核心、协同育人为切入点对卓越农业人才培养进行人才培养目标、人才培养方案以及人才培养模式的探索与构建。为"卓越农业人才计划"在综合性大学的实施提供一点有益借鉴。     

再论中央研究院第一届院士选举——以金陵大学农学院为中心的考察

民国时期中央研究院第一届院士选举是当时学术界的一件盛事,标志着中央研究院国家学院体制的最终完成。金陵大学农学院开中国四年制农业高等教育先河,在国内外享有盛誉,但第一届院士农科中并没有金陵大学农学院的教授,但并不能就此贬低金陵大学农学院的成绩。第一届院士中有多位曾在金陵大学任教过或是金陵大学农学院的毕业生,都是金陵大学农学院的校友,从选举结果也能解读出教会大学在学术界处于边缘的地位。本文试从第一届院士选举的视角,来考察金陵大学农学院的发展,也借以透过这个窗口,来探究当时学界的文化生态和学术资源的群落分布。     

南京农业大学概略

南京农业大学是一所历史悠久、专业设置与学科门类比较齐全的综合性农业大学,是全国重点大学及首批授予博士、硕士学位的院校,培养农业科技、农业管理、农业财贸和农业教育人才。学校属农牧渔业部主管,校本部坐落在南京东郊风景区。学校原名南京农学院,1952年由原金陵大学农学院(1914年由孙中山、蔡元培等赞助创办)、前中央大学农学院(1917年创办)及浙江大     

农牧渔业部召开农业经济及管理专业研究生教育研讨会

农牧渔业部于一九八五年四月二十八日至五月四日在南京召开了农业经济及管理专业研究生教育研讨会。北京农业大学、西北农学院、西南农学院、华南农业大学、东北农学院、沈阳农学院、新疆八一农学院、吉林农业大学、浙江农业大学、上海水产学院、南京农业大学以及中国农业科学院等高等学校和科研机构的农业经济学院、     

日本高等学校的农业教育

一、农业教育的自的与目标 据日本文部省1988年统计,日本全国总共有474所四年制大学、561所二年制短期大学。其中有49所大学设立农学院,30所短期大学设有农学系。49所农学院中有35所设在全国性大学,2所在县级大学,12所在私立大学。30个农学系中有19个设在县立短期大     

南京农业大学研究生教育

南京农业大学是一所具有近百年办学历史、教育部直属的以农业和生命科学为优势和特色的全国重点大学。学校的前身为原金陵大学农学院(1914年)和原中央大学农学院(1917年)，两所农学院从1936年开始培养研究生，是我国农科高层次人才培养的重要基地。1952年全国院系调整时，上述两院及浙江大学农学院部分系科合并成立南京农学院。1984年，南京农学院更名为南京农业大学。1996年成为国家“211工程”重点建设的百所大学之一。1999年学校通过了教育部本科教学工作优秀评价。2000年经教育部批准试办研究生院，2004年正式建院。校庆日：10月20日。     

农业资源与环境专业“固体废弃物处理处置”教学现状及改革探索

根据长江大学本科人才培养方案和农学院农业资源与环境专业课程设计,结合省属高校农科类学生知识体系结构,分析了当前《固体废弃物处理处置》课程教学过程中存在的一些突出问题,并有针对性地就教学内容、教学方法和考核方式三方面的改革进行有益的探索和实践,以满足和适应当前学生的学习特点和专业发展需求。     

加拿大农职教育发达原因探析

加拿大国土面积广阔而人口稀少，劳动生产率较高，农业劳动生产率更是居世界前列。总的说来，加拿大农业教育可分为三种类型：一是注重系统理论知识学爿和研究的学历教育，如阿尔伯塔大学的生物、农业经济等专业的教育；二是注重职业技能培养和训练的职业教育，如奥兹农学院、雷克兰地农学院、质量控制管理等专业的教育；三是直接面对农场工人、农民的农业生产技能培训，属于成人教育的范畴；在加拿大统称为绿色证书培训。准确地说，后两种类型才是真正意义上．的职业教育。加拿人发达的农业得益于完善的农业职业教育。     

南京农业大学简介

南京农业大学简介南京农业大学是一所具有８０余年历史。直属农业部领导的全国重点高等学校；也是我国创立最早，在国内夕１一享有声誉的高等农业学府之一。其前身是原私立金陵大学农学院和国立中央大学农学院。１９５２年院系调整时，由上述两院以及浙江大学农学院部分系...     

为吉林省农村经济建设做出突出贡献的吉林农业大学

为吉林省农村经济建设做出突出贡献的吉林农业大学吉林农业大学创建于１９４８年，由北安农学院、长春畜牧兽医大学、长春农学院筹备处、长春农业机械化专科学校、吉林特产学院等院校先后合并而成．建校４６年来，经过艰若创业，学校已经发展成为融农、工、商、贸、特于一...     

知识易得型社会的课堂改革：需求,质量与未来

在知识易得型社会,面对学生学习方式的变化,小学、中学乃至大学课堂的改革势在必行且大有可为。我们通过对课堂改革的背景分析,特别是面对教师专业成长发展的内在要求和来自国外教育以及信息技术、网络时代学生学习需求、现代经济社会发展需求带来的挑战等外部压力,提出了提高教育教学质量的应对策略,即以社会需求为导向,以提高质量为核心,全面深化课堂改革。主要是坚持三个＂回归＂,办好人民满意教育;实现三个＂转变＂,构建新型课堂。最后得出结论,在人才培养的大格局中,从教育理念、培养模式、体制机制等各层面,循序渐进推动课堂改革,不断提高教育教学质量。关注大学课堂,也势必对中小学的课堂教学改革提供必要的参照。     

迎接技术革命,徐水县兴办农业大学

这篇文章是中央教育部研究室的同志到徐水县农业大学参观訪問以后写成的,可供各地兴办大学的参考。我們于5月26日到达徐水后,曾訪問了兼任农业大学校长的县委副书記楊国举同志,和农业大学的两位副校长及县教育科一位同志举行了座談,訪問了下放到徐水的河北农学院的部分教师和学生,参观了农业大學的校址,現将了解到的情况紹如下:     

知识易得型社会的课堂改革:需求,质量与未来

在知识易得型社会,面对学生学习方式的变化,小学、中学乃至大学课堂的改革势在必行且大有可为.我们通过对课堂改革的背景分析,特别是面对教师专业成长发展的内在要求和来自国外教育以及信息技术、网络时代学生学习需求、现代经济社会发展需求带来的挑战等外部压力,提出了提高教育教学质量的应对策略,即以社会需求为导向,以提高质量为核心,全面深化课堂改革.主要是坚持三个“回归”,办好人民满意教育;实现三个“转变”,构建新型课堂.最后得出结论,在人才培养的大格局中,从教育理念、培养模式、体制机制等各层面,循序渐进推动课堂改革,不断提高教育教学质量.关注大学课堂,也势必对中小学的课堂教学改革提供必要的参照.     

关于21世纪初日本大学改革的基本走向

20世纪90年代,通过对大学理念、大学课程、研究生院、大学评价、大学管理的改革使日本大学的面貌发生了急剧的变化。到了21世纪,日本大学面对社会经济变化引起的大学环境的变化,总结了20世纪末改革的经验教训,以此为基础,对21世纪初改革趋势进行了探索,主要体现在大学无边界化、大学研究活性化以及日本大学形象改革三方面。     

发展中的华南农业大学

华南农业大学,原称华南农学院,组建于一九五二年十一月,由中山大学农学院、岭南大学农学院和广西大学农学院牧医系的一部分合并组成。一九八四年七月,经教育部、农牧渔业部批准改名为华南农业大学。现正积极分期筹建研究生院和农学院、畜牧兽医学院、林学院、农业工程学院、农业经济管理学院等。三十三年来,该校继承和发扬老一辈科学家办学的优良传统,认真学习和吸取国内外办学经验。特别是近几年来,学校充分利用广东毗邻港澳、对外开放的有利条件,发挥优势,引进人才、设备和资金,在各方面都有了较大的发展,呈现出崭新的面貌,成为一所具有相当规模、师资较强、学科和专业设置比较齐全、教学科研仪器设备比较先进的新型农业大学。     

情系热带农业教育

1999年10月,胡新文在日本留学期满,他婉言谢绝了日本国立生物资源研究所的挽留回国;2003年10月,他妻子在国外留学5年期满并获得博士学位,也被他“拉”了回来。从日本留学归来,胡新文服从学校安排,担任了华南热带农业大学农学院院长。农学院是华南热带农业大学的核心学院和主干学院。学院工作的好坏直接关系到学校的发展。胡新文在就职演说中说:“我作为一名知识分子和年轻干部,绝不能坐享其成,不能等待观望,应该积极进取,开拓创新,追求卓越。”上任伊始,胡新文提出“以学科建设为龙头,全面提高学院办学实力和办学质量”。为进一步改善热带农…     

青岛农业大学

青岛农业大学是一所涵盖农学、工学、理学、经济学、管理学、文学、法学等学科的多科性大学,其前身为建于1951年的莱阳农学院。学校校园环境优美,现坐落在海滨城市——山东青岛。学校在教育部本科教学水平评估中被评为优秀学校。     

我在中华人民共和国看到了什么

海尔·塞拉西一世大学友好访华团一九七三年四月二十六日至五月十七日来我国访问。回国后该大学农学院助教拉古·比尔克写了《我在中华人民共和国看到了什么》一书。现将有关我国无产阶级教育革命部分摘译如下:     

山东农业大学

山东农业大学坐落在驰名中外的泰山脚下,设有三个校区,环境优美宜人,被山东省委高校工委、省教育厅首批授予"文明校园"称号,是教育部本科教学工作水平评估优秀高等学校。学校始建于1906年的山东高等农业学堂。1952年全国院系调整时,由山东省立农学院、山东大学农学院、齐鲁大学农专、金陵大学和南京大学园艺系合