稷下学宫教育争鸣活动述析

稷下学宫作为先秦时期百家争鸣的重要场所,演绎了一场生动、鲜活的论辨图景。这些学派曾就教育观、人性论、义利观等展开了激烈辩驳与诘难。     

论稷下学宫的尊师教育

稷下学宫是战国时期一座有着充分自由的学术气氛的高等学府,在这种充分自由的学术氛围里,从现存的《管子·弟子职》来看,稷下学宫里有着严格而全面的学生守则,特别是在尊敬师长方面,更有着明确细致的要求。     

稷下学宫教育争鸣活动述析

稷下学宫作为先秦时期百家争鸣的重要场所,演绎了一场生动、鲜活的论辩图景。这些学派曾就教育观、人性论、义利观等展开了激烈辩驳与诘难。     

稷下学宫对重塑我国大学精神的启示

大学精神是大学人对大学的价值和生存意义的关怀,是大学不同于别的机构的一种气质特征,直接关系到大学的兴亡与发展。但是我国的大学正面临大学精神精神衰微的困境。稷下学宫作秀中国高等教育史上的一个典范,其办学特色对改善我国大学功利化、市场化等现状和重塑我国大学精神有重要的启示。     

战国时期齐国稷下学宫的管理策略

齐国的稷下学宫是一所由政府出资兴办、有固定校舍和校规、有大量知名学者聚集、有大批学生成才的学术机构。本文将从重金纳贤的人才意识、自由发展的学术管理模式、严格的学生管理制度三个方面研究稷下学宫的管理策略。     

战国时期齐国稷下学宫的管理策略

齐国的稷下学宫是一所由政府出资兴办、有固定校舍和校规、有大量知名学者聚集、有大批学生成才的学术机构.本文将从重金纳贤的人才意识、自由发展的学术管理模式、严格的学生管理制度三个方面研究稷下学宫的管理策略.     

稷下学宫与学术规范建设

稷下学宫,是战国时期齐国在都城临淄设立的我国最早的官办大学,是战国时期政治咨询、学术文化交流中心和诸子百家争鸣的重要场所,是战国时期闻名列国的文化教育中心。学宫废除了“学在官府”的奴隶制垄断,既不同于春秋以前的庠、序,也不同于秦汉以后的太学堂和翰林院,官办之下有私学,或是官私合办的自由联合体。既是一所有教师、学生的为封建官僚服务的育士学校,     

稷下学宫与学术规范建设

稷下学宫,是战国时期齐国在都城临淄设立的我国最早的官办大学,是战国时期政治咨询、学术文化交流中心和诸子百家争鸣的重要场所,是战国时期闻名列国的文化教育中心.     

浅谈西南联大的办学特色及对当代的启示

西南联大是抗战期间联合办学的成功典范,在抗战八年期间培养了大批人才,取得了令人瞩目的成就,堪称中国高等教育史上的奇迹。本文通过简单回顾西南联大发展,对西南联大的办学特色进行了分析总结,总结出成功经验,为当代高等教育的提供借鉴和启示作用。     

电大现代远程开放教育向下延伸实践探索与启示

现代远程教育向下延伸是电大教育肩负的重要使命和持续发展的必然选择。福建广播电视大学从观念更新、实体建设、机制创新、确保质量等方面对向下延伸办学进行了不懈的实践与探索,并得出几点启示：电大要取得向下延伸办学的成功,必须建立和健全远程教育政策与法规,加强师资队伍和学习资源建设,打造向下延伸网络技术平台。     

对基层电大开放教育“互动式”导学教学模式的探讨

在电大向开放大学转型的过程中,如何运用"互动式"导学模式来有效提高电大基层教学单位的教学质量,是基层开放教育工作者关注的热点之一。笔者站在基层电大工作者的角度,通过对"互动式"导学教学模式的特点认识,探讨基层电大教学单位开展"互动式"导学教学模式的优势,提出拓宽开放教育"互动式"导学运用的途径和方法。     

浅谈电大开放教育教材网络化

本文从电大远程开放教育的特点出发,分析了文字教材的局限性,阐明网络教材的优势所在及电大远程开放教育发行网络教材已具备的条件,提出实现教材网络化的设想。     

电大开放教育档案管理模式创新

随着计算机和网络技术在档案管理中的广泛应用。电大档案管理模式必须在观念、机制、管理方式、技术、服务等方面进行创新,逐步实现管理科学化、规范化,从而达到档案最佳利用的目的。     

台湾新闻教育的特色与启示

全球化时代语境下,新闻传播的地位和作用越来越显著,与此同时,新闻传播教育的价值挖掘也受到了广泛关注.本文结合实际,从教育理念、课程设置、实践教学三方面入手,分析台湾新闻教育的特色,以及对大陆新闻教育的启示.     

电大开放教育考试管理研究

电大考试管理是远程开放教育教学管理中的一个组成部分,是保证远程开放教育办学质量不可或缺的重要环节,是检验学生学习成果的一项指标。本文在对电大开放教育考试管理应遵循的基本原则、考试管理的特点以及电大考试管理中存在的问题进行分析的基础上,对今后考试管理提出五个方面的建议。     

电大与福建现代远程开放教育

现代远程开放教育是二十一世纪最有前途和活力的教育形式之一。要发展福建现代远程教育,必须立足福建省情。要重视发挥电大在现代远程开放教育中的骨干作用,调动各方面积极因素,统筹规划、需求推动、分步实施、办出效益,开创我省现代远程开放教育的新格局。     

完善电大开放教育教学管理的思考

电大开放教育是一种以学生为中心,教师为主导的教学模式。目前电大开放教育教学和管理上还有在一些问题。必须健全教学资源管理机制,建立网上教学评价制度,加强教学过程的监控,实现教学管理信息化,以完善电大开放教育教学管理。     

电大“开放教育”教务管理系统存在的问题及对策

2009年推行的电大开放教育教务管理新系统存在着系统条块分离、缺乏与学费相对应的电子货币元素及客户端平台不完善等问题。本文针对这些问题进行分析并提出相应的对策,希望这些建议能对新教务管理系统的修订和设计有所借鉴．能更好地为教务管理工作服务。     

英国图书情报学专业的教育特色及对中国的启示

从英国高校图书情报专业教育排名居前的十所院系中硕士阶段的教育现状进行分析,研究得出英国图书情报学研究生教育改革与发展的根本动力是社会需求,英国图书情报专业教育方法给我国带来很大的启示作用。     

关于电大开放教育模式流弊的思考

本文主要对“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目的工作进行研究和探讨。文章对电大十二年的项目实践,肯定取得的成绩,指出“人才培养模式的试行,充分调动电大师生的积极性,电大事业蒸蒸日上,真正使我国的现代远程教育快速、有序、健康地发展。”同时,分析这一模式在实践中呈现的流弊,进行反思,并提出解决这些流弊的思路。目的使电大开放教育模式更加符合当地经济的发展,为终身教育作出贡献,真正体现“学得满意、教得舒心”理念。