试评《孝敬父母》一课的教学

前不久，笔到县城关三完小听了黄秀娥老师一堂六年级的思品课——《孝敬父母》，令人刮目相看。“孝敬父母”这个内容，小学四年级课本有，初中课本也有。黄老师针对六年级学生的特点。上出了不同的风格。     

每条路都是正确的

他从小就迷恋电影。小学三年级的时候,他就能够自编自导话剧找同学一起表演,还会反串女生。但他并不讨父母和老师的喜欢,因为老师和父母当时看重的只是他的功课,而他的学习成绩并不理想。     

远离酒精：健康成长

王晓强是一个初中二年级的学生，学习成绩一向很不错。可是，最近一段时间，晓强总是旷课，上学经常无故地迟到，有时甚至到教室时还满脸通红，身上带着一股熏人的酒气。他的学习成绩很快就一落千丈。老师注意到了晓强的变化。父母也看在眼里，急在心上。晓强的班主任老师家访后，决定和晓强的父母一起找晓强好好谈谈．看看到底发生了什么事。[第一段]     

你是我的好朋友

教学目标:1、能用和谐、均衡的声音进行二声部节奏练习,感受下雨时的无限乐趣;能分别用轻盈而有弹性的声音和悠长而流畅的声音演唱《小伞花》,抒发同学间的真挚友情。2、欣赏舞蹈《小城雨巷》、重唱《让我们荡起双桨》,感受音乐的美,体验学习的快乐、与伙伴合作的快乐:大声地说出你的爱,真挚地表达友爱之情。     

因势利导 促进发展——一个后进生转变的辅导个案

杨伟（化名），12岁，我校教师李红英所带班级（五年级二班）学生。刚接班不久，李老师就发现这孩子与其他同学不一样，并且十分典型。不仅日常表现不好，学习成绩更是一塌糊涂。诸如说脏话、骂人、上课捣乱等现象屡禁不止。尤其是打架，校内的、校外的，课上的、课下的，老师看见的、同学们反映的，经老师处理的、     

让爱在细微处漫延

三年前，我刚接四年级这个班没几天．就有一起打架事件发生。为了弄清事情缘由，我找学生了解情况。全班同学不假思索地田答：“白鹏是个怪人。”有的还直言不讳：“他有点弱智．我们却不喜欢他。”白鹏何许人也?他原本是个成绩优异的学生。二年级那年，家庭发生变故，父母离异，给他造成巨大心理影响。     

陀螺的故事

<正>班级里总有一些这样的人——他们学习成绩差,总是拖后腿,老师似乎无计可施,同学们也像避瘟神般远离他们。总之,所有的人都不喜欢他们。我们班里就有这样一个同学,他叫小杜。他极其不受欢迎:谁的东西丢了,就去翻他的书包;谁的心情不好,就去撕他的书;甚至老师也扔过他的书包。     

斗“牛”记

牛成,男,12岁,四年级二班学生,体瘦、眼大、嗓门大,因出口成"脏",好打架、搞恶作剧、与老师顶嘴,且姓牛,被同学们呼为"牛魔王";又因没有朋友、性格孤僻,大家都对他"敬"而远之。牛成似乎是班上的定时炸弹,随时都有可能引爆,让班集体混乱不堪,使老师、同学烦心不已。我决定斗一斗这"劣"性十足的"牛魔王"。     

天使的吻痕

一句善言可以让人感到温暖,一个故事,有时可以改变人的一生。这已经是十多年前的事了。那天天气闷热,校园里很嘈杂,到处是孩子和家长。一年级的新同学,在不安中松开了与父母紧拉着的手,随着老师来到教室。新桌、新凳、新老师、新同学,一切都是新的,对于新入学的孩子     

老师，我想得优＋

提起小春，教过他的老师都会忍不住皱起眉头。他从小父母离异，跟着打工的父亲一起生活，学习成绩差，整天脏乎乎的，没有一个学生愿意和他同桌。他也很清楚自己在同学们心中的位置，总是想方设法搞一些恶作剧，企图引起大家的注意。     

特迪的故事

开学的第一天,汤普森老师站在她五年级学生的面前。她像很多老师一样,看着他们,对他们说了一句不真实的话,说她会平等地疼爱他们每一个人。但那是不可能的,因为在前排,消沉地坐着一个名叫特迪.斯坦里的小男孩。     

由毕业赠言引起的故事

一、背景描述上学年,我接任了五年级四班的班主任工作,该班学生纯洁、善良,集体荣誉感强,具有较强的自主意识,五年相处,学生之间感情很好。在临近毕业前夕,班级出现了一股互留赠言之风,每个学生人手一本十分精致的同学录,找各自较好的同学留言,也有学生让老师留言。我随意打开看时,发现其中有些赠言内容存在一定问题,如:“祝你找一个苗条的漂亮老婆!”“希望你将来做一个大老板,到时我们天天上饭店吃饭就由你来买单!”     

抚慰心灵的爱

只要提起林峰,教过他的老师都摇头叹气,许多老师都对他无可奈何,放任自流了他给人的印象:有时趁老师不注意,从教室后门偷偷溜出去;跟同学经常打架、骂人,还聚集班上的同学跟别的班级学生打群架;如果老师教训他一顿,他便讨厌老师,不听他的课,不做他的家庭作业,学习很差;带动一些学习成绩不好的孩子,在班上称王称霸。     

重将碎片塑成罐

天大地大我最大,在家是老大,在校是老霸。读幼儿园的时候我爱逃学,爸爸、妈妈以为我小,就由着我,所以幼儿园基本是三天打鱼,两天晒网。读一年级了,爸妈实在没法管我,就将我放到学校,企图让集体生活改变我,但情况并没有好转。都读四年级了,撇开前三年的辉煌事迹不谈,身高不足一米三的我,时常欺侮同学,什么都爱用拳头解决,女生们个个怕我,活像我带着病菌似的远离我,连老师都觉得我无药可救。我对自己也没多大信心,反正什么都不如人,上不上课无所谓,于是不是往后转就是低头做小动作,有时干脆钻到桌子下面。老师见一次次的“通牒”都没效果,也就放任我,睁只眼,     

用心良苦

记得读小学六年级时的一个星期五的下午．放学后，李老师将我和另外五个学习成绩落后的同学带到教室后边的山坡上．拿出四棵手指般粗的树苗让我们种。     

阿宝，会功夫的熊猫

阿宝本是一家小面馆老舨的孩子,他却梦想着能成为一名功夫高手。命运之神真的眷顾了他,机缘巧合让他和盖世五侠一起担负起了拯救整个山谷的重任,对抗邪恶的入侵。虽然阿宝还只是一个功夫新手,面对如此重担他也怀疑过自己的实力,但他不轻言放弃,刻苦学习,最终战胜了自己,也战胜了敌人。     

老师，请让我回答

暑假后,我接四年级的班主任并承担该班的语文教学。在交接时,我向原班主任王老师了解该班学生的情况,他向我详细介绍了每一位学生的学习及课堂表现。给我留下深刻印象的是一名叫王浩的男生,王老师对他     

献花的故事

上小学五年级那年,有一天上午,我和同班的一个女生被叫到辅导员赵老师的办公室。走进屋,发现还有几个外班的同学．总共有十个同学。我们互相看看,都有些奇怪,不知道叫我们来干什么。     

你是我的好朋友

背景:XX同学是一位二年级男生,父母离异后,性格变得怪异。不遵守纪律,爱欺负人,不合群。是老师的“眼中钉”,同学的“避瘟神”。但较聪明,爱表现。     

和风细雨润新苗:心理健康辅导案例

一、基本情况Y,男,小学四年级学生。性格内向,课堂上从不举手发言,课后也很少与同学交流。二、分析与诊断Y的母亲常年在外工作,一年顶多回来两次。父亲是货运司机,平时早出晚归。所以在家里除了奶奶到中午时回来做饭外,很多时候,他几乎是一个人独处。由于长时间得不到父母的关爱,缺乏与父母之间进行必要的沟通,整天放学回家后,就独自呆在家里,只是偶尔和几个极熟的小伙伴在家门口随便玩玩,生活中并没有太多的激情,因而导致他的性格内向,独自生活在自己的世界里。如