谈液压传动多媒体课件制作与应用

液压传动是机制、机电专业的一门技术基础课，随着计算机技术的发展及应用领域的拓宽，利用多媒体技术来改进教学手段，已成为一种必然的趋势。简要介绍了《液压传动》课程多媒体课件制作过程及特点．通过在教学上的应用。达到传统教学方法无法获得的教学效果。     

谈液压传动多媒体课件制作与应用

液压传动是机制、机电专业的一门技术基础课,随着计算机技术的发展及应用领域的拓宽,利用多媒体技术来改进教学手段,已成为一种必然的趋势。简要介绍了《液压传动》课程多媒体课件制作过程及特点,通过在教学上的应用。达到传统教学方法无法获得的教学效果。     

液压与气压传动MCAI课件设计

文章在分析液压与气压传动课程内容及特点的基础上提出了该课程MCAI课件的主要任务及功能 ,制定了课件的设计原则 ,根据设计原则完成了课件的结构设计     

"铰链四杆机构"多媒体课件的制作及应用

首先阐明制作多媒体课件的实际意义,继而介绍了"铰链四杆机构"多媒体课件的制作方法及应用效果.     

工业油罐搅拌清洗器的传动机构设计

通过对工业油罐旋转喷射搅拌清洗器的工作原理和结构介绍及对其传动机构使用要求的分析,确定了合理的传动方案,设计了行星轮传动机构,并对齿轮进行了强度校核。经使用说明,该传动机构应用于搅拌清洗器中传动性能好,使用寿命长,完全满足系统使用要求。     

不完全齿轮传动机构传动误差分析及消除方法

根据齿轮啮合原理 ,分析了不完全齿轮传动机构传动误差产生的原因 ,提出了消除误差的具体计算方法     

双惰轮的渐开线齿轮传动机构的设计

根据渐开线齿轮啮合原理，推导出双惰轮传动机构的正确啮合条件等式，并根据等式编程求解，设计悬索桥主缆缠丝机的双惰轮传动机构。     

具有较大传动角的四杆机构的设计

本文仅对传动角在四杆机构的设计过程中,如何得到较大值的方法进行了初步的探讨。     

基于虚拟样机的传动机构实验改革与实践

依据机械传动机构实验的培养目标和教学特点,结合虚拟样机技术,选择机械传动机构的综合实验,进行综合实验教学改革与实践,把机械原理的基本知识,现代设计软件的使用,程序设计,机构安装动手能力贯穿在实验中,充分调动了学生的学习积极性和创新性,培养了学生的自主研学能力和创新设计能力。     

基于Authorware和Flash的液压传动多媒体课件制作

针对液压传动课程的特点,运用Flash技术将静态的图形制作成动画,并采用Authorware来组织教学内容和影像资源,借助于现代化技术手段来改进教学,取得了良好的教学效果.     

模块化结构在体育术科MMCAI课件设计中的应用研究

体育术科MMCAI课件的应用能够有效地改变体育术科教学手段、方法落后的现状。采用模块化结构的设计思路,将使术科MMCAI课件制作的效率大为提高。     

体育术科MMCAI课件及其模块化设计

体育术科MMCAI课件的应用将改变传统体育术科教学手段、方法落后的现状。采用模块化的设计思路,将使术科MMCAI课件制作的效率大为提高。     

“装配图”多媒体计算机辅助教学（MMCAI）软件的设计与研制

多媒体计算机辅助教学（MMCAI）作为一种先进的教学手段已在教学中开始使用,它改变了传统的教学方法,使教学模式,教学内容,教学形式,教学结构乃至教育思想和教育观念都发生了重大的变化,针对制图中“装配图”这一教学难点,应用MMCAI,设计出装配图MMCAI软件,获得了积极而又理想的效果。     

《液压传动》课程CAI课件的研制与开发

本简述了制作《液压传动》课程CAI课件的必要性，并重点介绍了课件的总体设计和多媒体素材的研制过程。     

电路设计软件课程教学改革研究

分析了电路课程的特点以及目前教学中普遍存在的问题,探讨将仿真软件应用引入电路教学的必要性和可行性。总结了提高电路课程学习效率、培养学生综合分析能力、实践能力与自主创新能力的途径。     

软件构造课程设计及其课程群

计算机课程设置中缺乏将分散在各个课程中的软件开发理论、技术与工具综合应用的实践课程,是造成难以培养具有开发一定规模软件能力的因素。对此,设置了一门独立的软件开发综合实验课——软件构造课程设计,强化软件技术集成及开发能力。通过整合相关课程的内容,设计了一个面向软件开发技术、培养工程技术人才的软件构造课程群。该课程群涵盖了计算机课程体系中的编程基础、系统软件、软件过程的课程,以及新增的软件构造课程设计。给出了软件构造课程设计的教学设计、软件构造课程群的构成,以及针对不同人才类型的课程群的教学实施方案。比较并分析了相关的教学研究。     

基于知识管理的网络课程设计研究

随着互联网技术的发展,网络课程在现代远程教育中所起的作用日益突出。网络课程与知识管理结合有重要意义,知识管理为网络课程在技术方面提供了有益借鉴。     

园艺设施设计与建造课程中设计软件应用方法研究

介绍了园艺设施设计与建造课程的主要内容,针对课程教学中存在的问题,提出将结构设计软件SAP2000应用于课程教学中,并介绍了软件在园艺设施设计中的使用方法,让学生更加直观地了解园艺设施的结构特点以及设计过程,以提升学生的学习积极性和教学效果.     

网络课程设计中的软件工艺思想

本文根据目前流行的“软件工艺”的思想和方法,从工艺学的角度提出了一套比较完善的、可行的网络课程设计方案。     

Using Extreme Programming in the Software Design Course

This is a report on an effort to bring the practices of the Extreme Programming methodology into a Software Design course. Two teams of 11 members followed many of those practices in developing their semester projects. We described the practices required of the development teams, those encouraged, and those that were not easily simulated. Near the end of the semester the students were asked to answer questions about how well each practice had served the process. Summaries and examples of their responses along with the instructor's observations are presented as an evaluation of this approach. The main conclusions are that pair programming is generally powerful and popular, and that it is difficult to make upper level students write tests prior to writing code. Suggestions for what might be done differently to better simulate the Extreme Programming methodology are included. The foremost suggestion is to teach a “test first” approach in all programming courses.