中国学生会杀龙?

咱们是龙的国度,必定是龙的故乡龙的海洋龙的世界。正因为此咱中国的小学中学大学传授世界惟一的学问——屠龙学。中国学生毕业了走向世界个个是屠龙好手,技艺绝伦,没人能比。不信么?请听我细细道来。     

哪国学生最会读书？

阅读能力高低,影响各国未来在知识经济中的竞争力。但是,究竟阅读能力是什么?在世界各国中,最会阅读、最爱阅读的又是哪一国的青少年?     

尊重学生您会吗？

教师的工作对象是学生。学生是活生生的有感情、有理智和强烈自主意识的人,对待他们采取什么样的态度,建立一种什么样的师生关系,直接关系到教育教学的成败。笔者认为,处理好师生关系,最重要的一条是教师要热爱学生、尊重学生。     

好龙？恶龙？

This year is the year of the dragon according to the traditional Chinese lunar calendar. Dragons are legendary mythical creatures which feature in the myths of many cultures. They are often described as a huge lizard or a snake with lizard-type legs and breathe fire into their enemies. There are two distinct cultural traditions of dragons： the European dragon the Chinese dragon. European dragons are generally depicted as malevolent. They usually live in rivers or having an underground lair or cave. They are commonly described as having hard or armoured hide, and are rarely described as flying, despite often depicted with wings.     

你会引导学生提问吗？

新的老师来上课，孩子的想法一定很多。有的想看看老师长得怎样，有的想知道是年轻的还是年老的，有的又想知道男的还是女的，但更多的可能是想知道老师是否很凶，好不好接近。     

中国会诞生苹果公司吗？

美国苹果公司在5月26日超过微软,成为全球市值最大的技术公司。当天纽约纳斯达克市场按收盘价计算,苹果市值为2220亿美元,微软市值为2190亿美元。     

老师，你会批评学生吗？

每位老师、班主任在工作中都会遇到批评学生的情况，但如何批评得恰到好处，既能让学生心悦诚服，又不伤及学生自尊，则大有讲究。不久前，有的老师来信询问有没有操作性强的经验、做法可供学习、借鉴。为此，我们编发了《老师，你会批评学生吗?》一文，旨在为解决批评学生中的一些共性问题提供一点参考。     

今天,我们会批评学生吗？

教育中的批评和惩罚很有必要性,要掌握分寸,讲求艺术,让学生主动承认错误,心甘情愿地接受惩罚。对于惩罚的问题还要多多进行探讨,教师应问一问：今天,会批评学生吗？本文就如何对学生进行批评进行分析探讨。     

这样做会给学生带来什么？

我很高兴有很多老师在讲比较重要的课时选中我们班的学生，真的。我觉得这除了说明老师们对学生的肯定之外，还可以增强孩子们的自信心。事实上我又发现不是那么回事了。在上课时无不是选中了班内相对较好的那40来人，几乎每一次都是同样的，那另外40人被无情地“遗弃”。     

中国龙

“龙”是中华民族的象征。在中国,到处可以看见“龙”,从划龙舟、舞龙灯,到龙的绘画、龙的雕刻等,应有尽有。作为“龙的传人”,小朋友们对中国龙的了解有多少呢？我们一起来认识认识吧！     

中国龙

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中国龙

在一月底的时候,我们过了重要的春节。那时我们吃吃喝喝、唱歌跳舞、还很晚睡觉放烟火!我们都知道这是龙年了,就在兔年的后面,但就我们中国传统的龙来说大家了解得多不多呢？     

中国龙

我是一个很爱国的人,每次听到国歌或者看到国旗,我的自豪之情就会涌上心头。     

中国龙

同学们一定不会对“李志伟”这个名字感到陌生吧。《实物放大镜》、《时间遥控器》、《我说的话变成了字》这些幽默轻松、极具想象的童话就出自这位童话名家之手。今天,我们有幸将他请到了“名家园地”,同学们可以一睹他的风采、听听他的童话创作经历啦!     

如果你是学生,你会怎么做？

下午,我听了一节语文课,感觉不是很好,整堂课老师都板着脸,凶巴巴。学生稍不如意,就厉声呵斥,甚至言语讽刺、挖苦,更有甚者,砸粉笔,敲桌子,甩书本。一起听课的,还有好几位老师,见到我,都流露出同样的念头：他怎么这么凶？好像原来不这样。过去的他虽说课堂节奏有点快,要求学生背诵和记忆的量很大,但为人随和,较受学生喜爱。     

你会破译学生的表情密码吗？

课堂上,学生的一张脸,就像是天气预报表,阴晴雨雪、风霜雷电全写在上面;它又像一本密码书,各具特色,互不雷同,记载着千差万别的内心世界与心灵活动。     

默写学生的姓名，你会吗？

小的时候,生活在农村,自家有大片的菜园。每当种菜的时候,总会奇怪,为什么妈妈有时会在埋好的种子上盖上一层稻草,而有的时候却不盖？后来,我看到这样一则新闻《校长突然袭击出题,让班主任默写学生姓名爱好》：某小学校长来了一次“突然袭击”,召集全校所有班主任和语数学科副班主任,     

老师，你会与学生沟通吗？

请看一例师生的对话。“上学真是无聊透了。”“怎么回事?”“我实在看不出我学的知识有什么用?”“现在看不出来,我像你这么大的时候也有同样的想法,可是现在觉得那些知识挺有用的,认真学吧。”“我已经学了十几年了,难道那些导数、微分在卖服装上用得着吗?”“卖服装,开什么玩笑?”