难忘的一堂课

“淘气”是孩子们的专利,所以,我至今记得那个淘气的“小老师”。有一天上自习课,他策划了一次“让你感兴趣”的活动,他先在黑板上写了三个挺帅的大字:“学写诗。”然后说:“诗必须押韵,押韵了才有音乐感,押韵了才好听。而且,写诗一点儿也不神秘,只要肯动脑筋,在座的个个能写,信不信?不信这就试一试。”这番话说得挺豪迈,挺抑扬顿挫的,我们立刻来了精神。他看了看我们接着说:“现在,就让我们模仿李白的《送汪伦》,也试着来一首,要求是,大胆想像,每人四句。大家放心,     

美丽的"台阶"

学完《爬天都峰》一课,我检查学生生字词的学习情况,一学生主动要求上来听写他会的词语。在写“石级”这个词时,他写完了“石”,然后又写了个“纟”,却怎么也写不出另一半,急得脸都红了。下面的同学纷纷把手举起来,要求上来帮他写。是找个学生说给他听呢,还是让他下去另请一名学生来写呢,还是……他在讲台上急,还左顾右盼;我也在心中急,犹豫着。就这样让他下去,他肯定没面子;要是请个学生来帮他,他还是没面子;如果我悄悄说给他听,他仍是没面子。何况他脸还红着呢?终于,我说:“同学们暂时不要慌,现在我们让李钒去看一下教室的门牌,然后他就会…     

小文克梦买比喻句

小文克爱写作文,他常常写着写着就会入迷;在他看来,每—本书,篇篇都是好作文;走出大门,到处都是作文的天地;就是睡觉,他也要在作文童话世界里做梦畅游。今天午睡时,他就又逛了一回作文童话城———童话城的商店很多,十分热闹,商品更是琳琅满目,应有尽有。他还发现,这里卖作文知识的商店特别多:大的卖写作方法书,中等的卖修辞书,小的卖句子,再小的卖字词。他好奇地走进了—个“句子小卖部”。小文克刚走到“句子小卖部”门口,店主就热情地迎上前说:“欢迎光临!”小文克问:“你们是卖什么句子的?”店主说:“我们是专卖比喻句子的。”小文克想:…     

至酷篮球

我喜欢去“至酷篮球”网站的BBS,那儿全是和我一样的至酷球迷。也不知怎么的,我就和一个叫“鬼六”的家伙对上了眼儿。他也是北京的,也喜欢首钢队,听他自吹,还是个大前锋呢。我在我们校队也是前锋,正应了“英雄惜英雄”的那句老话,我们俩真是相见恨晚。当时我们就约定,周末,各拉一队人马,比出个高低胜负。周六,我和队友飞车到了东单体育场,远远地就看见一个身材魁梧的家伙率领着几个小哥们儿,正翘首以盼呢。也真是神了,我们几个人刚一过来,他就直不愣登地朝我傻呵呵地跑过来,“嘿,你就是小鹏吧?”我说:“我脸上又没写着,你怎么知道就是我…     

一堂“拆字”课

今天作文课上,周老师面带笑容地对我们说:“同学们,今天我们来做个游戏。”同学们一听,个个喜出望外。周老师转身在黑板上写了“拆字”二字,顿时把大家弄得丈二和尚摸不着头脑。大家都在想,周老师唱的是哪出戏呀?别是叫我们当算命先生吧?     

我们一家人

儿子今年8岁，刚读小学一年级，是个比较懂事的孩子。一天吃晚饭的时候，他问我们，“你”字怎么写，“好”字怎么写，还有妈妈的“妈”字怎么写。我们不知道他为什么要问这些，但我们一一告诉了他。一吃完晚饭，儿子就进了小房间，径自去写字了，而且多次对我们说：“不准偷看。”一副神秘的样子。我笑笑，说：“既然爸爸妈妈答应你不偷看，就绝不会看的，爸爸妈妈相信你，你也应该相信爸爸妈妈。”儿子笑了，埋头在一张纸上写着什么。我离开儿子，笑着对正在厨房里忙碌的妻说：“没有想到我们的儿子这么小就有了自己的秘密。”妻对我说：…     

小学作文指导的误区

我教的是农村学生 ,他们整天有干不完的家务活 ,说的全是当地壮话 ,一看到作文题目就发怵犯难。对作文 ,教师不得不教 ,学生不得不写。根据这几年的教学实践 ,我认为造成这种尴尬的局面主要原因是 :教师忽视了作文教学的规律 ,走进了作文指导的误区。一、教师“一言不发”一到了作文课 ,教师心里就发虚 ,很不情愿地进到教室 ,讲话声音也由以前的高八度变成低八度 :“同学们 ,这节课我们来写作文 ,作文题目是×××” ,把作文题目往黑板上一写 ,“现在大家开始动笔写作文。”学生看着作文题目 ,一脸茫然 ,有的抓耳挠腮 ,有的玩起手中的笔 ,有…     

小空调去旅行

邮递员来了,他看见小空调身上写着地址,就把小空调带走了。小空调在火车上闷了两天两夜,终于来到春城。他看到周围到处是鲜花,风吹来也是暖洋洋的,不冷也不热,心想:自己来对地方了。 一个小朋友走过来好奇地看着小空调问:“你是准?我怎么从没见过你?”小空调说:“我是小空调呀,怎么,你们这里没有空调吗?”小朋友     

渴——喝

我的表弟是个聋哑人,上聋哑学校学习一年多了。星期天,他上我家来玩。我们下棋,打扑克,玩得可有趣了。可是,他比比划划地和我“说话”, 我就不懂了。有时憋得没办法,我只好在纸上写几个字,问他说的是什么。他也在纸上写几个字,虽然不连贯,还有错别字,我也能猜出他的意思来。     

路牌

一交警发现一辆汽老太太开车幸渠勰釜耸蓍的人个个脸色苍白,于是拦了下来。开车的老太太一脸疑惑地问警察:“警官,我町没超速啊。…‘太太,速度太慢一样危险。…‘太慢?”老太太说,“可是我看见那个标牌上写着‘22’呀!”警察忍住笑解释道:“22是公路编号。”警察又问:“车上人都没事吧,为什么他们抖得这么厉害?”老太太说:“没事,我们刚从270号公路上下来。”路牌哈利斯是个笑话大王,他能在几秒钟之内咯不假思索地讲出一个笑话来。—冬—位学者去拜访哈利斯,对他说:“听说你是景个笑话大王,那么你能说出一句话的笑话吗?”砘} 哈利斯笑着说:…     

"肥皂水"里的智慧

有 两个 年 轻的 女教 师 愉快 地走进 各自 的 教室 ,一 个发 现黑 板上 画 着 一 个 人 头 像 , 上 面 写 着“×× (老 师的名 字)遗像 ”四 个大字;一 个 发现 教室 的 墙被 涂成 了黑色。 看 来, 一场 暴风 雨 就 要降 临在这两 个教 室里了 。 A 老 师 面 带 笑容 , 对着 画 像欣赏 了一 下,转脸 环视 全 班,平静地说 :“ 画 得很 像 我 ,字 也 写 得 不错,可 是 多 写 了 一 个 字 。”当 她 从学生 的表 情上 认 定画 像是 王 小虎的“ 杰 作 ”之 后 ,点 名 提 问 了 他 。王 小 虎 回 答 ,多 了 一 个“ 遗 ”字 。“ 为 什…     

天涯何处无芳草——谈怎样克服“没的写”

一到作文课上,不少同学面对作文题目,脑子里空洞洞的,心里茫茫然,急急忙忙翻阅作文选,东拼西凑,草率成文,结果是文不对题。更有甚者,两节课下来,作文本上还只有个题目。我曾经问几个同学:“你们为什么觉得作文难写?”他们异口同声地说:“没的写!”为什么会感到作文“没的写”呢?原因在于缺乏素材。可是怎样去积累素材呢?在这方面许多著名的作家、诗人为我们树立了典范。俄国著名的大文豪列夫·托尔斯泰,身边总带着一个小本子,平时看到的、听到的,他总是马上记下来,就连会客的时候也从不间断。正是因为他积累了丰富的材料,写起文章来才会左右…     

谁说没有规则

谁说没有规则?明明白白写着:“请不要践踏花草!”可他却在草坪上拍照。问他为什么?他满不在乎:“别人也这样做。”谁说没有规则?明明白白写着:“不准超载!”可他的中巴却塞进了19个小学生。问他为什么?他十分惊讶:“交警没看见。”谁说没有规则?明明白白写着:“不准随地吐痰!”可他却把痰吐在花坛里。点评小诗虽然读来诗味不算浓,但作者对践踏规则的行为深恶痛绝,还是不难察觉的。违规行为与规则的对比,有助于主题表达。结尾对于遵守规则的呼唤,其实也是对文明社会的呼唤。问他为什么?他瞪起眼睛:“关你什么事。”谁说没有规则?规则就在我们…     

智慧故事10则

1、鸡蛋小贩有一个人带了一些鸡蛋在市场上贩售,他在一张纸板上写着:“新鲜鸡蛋在此销售”。有一个人过来对他说:“老兄,何必加新鲜两个字,难道你卖的鸡蛋不新鲜吗?”他想一想有道理,就把“新鲜”两个字涂掉了。不久,又有一个人对他说:“为什么要加在此呢?你不在这里卖,还会在那儿卖?”他也觉得有道理,又把“在此”涂掉了。一会儿,一个老太太过来对他说:“销售二字是多余的,不是卖的难道会是送吗?”他又把“销售”擦掉了。这时来了一个人对他说:“你真是多此一举,大家一看就知道是鸡蛋,何必写上‘鸡蛋’两个字呢?”结果所有的字都涂掉了。点…     

向右打钩的“小”字

那天,我由于有点事,一下班就忙着收拾东西准备回家。正当我推出自行车时,我班小朋友雷雷跑了过来。他拿着一张纸,对我说:“董老师,你看我写的字!”我接过纸,连看也没看写了啥字,就顺手递还给他:“嗯,写得真好。”雷雷高兴地跑了,边跑边对同伴炫耀说:“老师夸我字写得好!”第二天,雷雷由他父亲送来上幼儿园时,一脸受了委屈的样子。我问他:“雷雷今天怎么不高兴呀?”他父亲说:“老师,看这孩子,这么小就学着撒谎,把‘小’字的钩写到右边去了,叫他改还不改,说是老师说的写     

资讯

来信提问:我逢周四要到区里参加教研活动,因为我不在校,周四自修课的纪律就成了问题。在自修课违纪的学生中,一个叫张凡一的男生频率最高。张凡一不属于后进生之列,但他常常有自己的小主见,有时喜欢钻钻“牛角尖”。我宣布了处理决定:每人写一份“违纪说明书”。张凡一在他的“违纪说明书”上写着:我没违纪!他说:“我只是调换了位子和洪扬讨论数学题,没有影响到任何人。”我说:“我们的班规上有很明确的规定:学生不能擅自调换座位。你自说自话地调座位,就是违纪!这是班规,明白要遵守,不明白也要遵守,懂吗?”     

仿写句子真有趣

今天一上课,老师就在黑板上写了26个英文字母,弄得我们一头雾水:今天是写作课,难道要写英语作文吗?老师又写了三个句子:A是一座金字塔,是进取;B是两颗联结在一起的心,是友谊;C是未满的月儿,是缺憾。老师写完之后说:“今天咱们任选字母,发挥想象,仿写句子。”老师一说完,大家就露出跃跃欲试的表情,教室里的气氛一下子活跃起来。不知过了多久,老师喊了一声:“时间到!”大家都停下笔来。第一个发言的是殷悦,她说:“Z是一条曲折的路,是漫长。”殷悦刚说完,冯丹妮又站起来抢着说:“W是弯弯的小河,是长久。”老师连连点头,我们也向她投去了赞许…     

调皮蛋写游记的小波澜

我坐在讲台椅子上,守着学生写作文。一分钟还不到,黄国林同学就来到我身边讲起悄悄话来:“老师,《游小石林乐园》是您在昨天下午就布置了的,但到今天我还不知道怎么写哩。”我清楚这准是他的懒筋发痒了,便眨了眨眼,神秘兮兮地对他附耳“面授机宜”:“想怎么写就怎么写,该怎么写就怎么写,你说是     

贫下中农怀念刘小华

看了第八期《教育革命通讯》中“燕山幼松——刘小华”一文后,我们回忆起和小华相处时的几件事。小华生前曾经两次来我们村劳动,参加教育革命的实践。一进村,他就一头扎在贫下中农之中,处处虚心地向贫下中农学习,刻苦地锻炼自己。去年六月,他和同学们来参加割麦战斗。一天晌午,刚收工回来,小华抱着好几把镰刀来找我,他说:“镰刀钝了,下午还得割麦子,教我磨一磨吧。”我知道他饭还没顾上吃,看他跑得呼呼直喘气,就说:“你把镰刀放下回去吃饭吧,我一会儿就给你磨好。”他非常认真地说:“不,我一定要自己学着磨,这不光是磨镰刀,也是磨思想呢。”就这样,我和他一起把镰刀磨得崭亮、锋快。小华回去交给他的同学们,个个都非常高兴,也很受感动。     

三年级上册习作2(人教社新课标版)

我们身边有许多熟悉的人,他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁,写他的哪件事,把这件事想清楚,再动笔写。写完以后,可以读给你写的那个人听,请他评评写得怎么样。例文琪琪□许佳敏琪琪,是小名,她的大名就叫朱舒琪,今年10岁。让人一见就难忘的是她笑起来有两个小酒窝,眼睛虽然不大,可很有精神。“你们做小姐妹吧。”看着琪琪和我一起玩得高兴的样子,妈妈说。“您以前也有小姐妹吗?”我问妈妈。“嗯。”妈妈笑笑说,“那时候,我们几个小姐妹一起玩得可开心啦,踢毽子、割草、画画……”是吗,我和琪琪一…