官学优先措施的恶果

日本私立大学战后,在数量方面得到了“高度发展”,现在它已拥有全部大学生的百分之八十,一百二十万人。但是,它的“财政”很久以前都说“非常困难”。新的年度国家的私学补助费高达一千亿元的大关,但另一方面百分之八十的私立大学,决定从今春实行空前未有地提高学费。尽管如此,据说还很难逃出私学的财政危机。当很多私立大学被认为是“毕业证书发行所”的今天,从私立大学内外方面越来越多地提出“私立大学仍旧维持现状能行吗”的疑问。“究竟什么叫做私立大学?”难道这一回还不是     

私立大学学费上涨半数以上,平均增长百分之十

私立大学的学费上涨,每逢入学的季节,问题就来了。文部省调查(初步统计)的结果表明,今春四年制私立大学半数以上一百三十三所学校,平均提高百分之十。     

日本高等教育改革的现状与动向

日本的大学正处于历史转换期。据官方统计,每满十八岁的入学数以1992年为高峰,逐年递减,至本世纪末将由1992年的205万人减为150万。大学经营将进入“冰河期”。日本全国共有大学523所,加上各种短期大学(三年学制)达1114所。迄今为止,隶属于文部省的上述国、公、私立大学、短大,从大学的组织经营到具体课程设置,乃至教育环境等都置于文部省的严格规定限制下。随着大学升学率的提高(1992年大学入学率为39％)即出现了大学的“大众化”。再加上国际国内社会条件的变化,要求改革现行高等教育体制的呼声日益高涨。1991年7月文部省终于修改并制定了新的大学设置基准。全国     

私立大学二十六个医学部搜括捐助金一百六十九亿元

安岛文部省管理局长在回答须原昭二(社会党)的质问中,已弄清有关捐助金的数字。去年私立大学二十六个医学部有三千二百六十九人入学,其中一千八百九十一人(百分之六十一)交     

日本私立大学的质量评估及其对我国的启示

日本对于私立高等教育质量的评估可分为外部评估和内部评估,私立高等教育外部评估主要由民间的大学基准协会和文部省来实施.大学基准协会对私立大学的评估有两种:"加盟判定审查"和"相互评估".文部省对私立大学的评估是通过大学评价-学位授予机构来实施的.内部评估则是私立大学的自我评估.日本的经验对我国民办高校教育质量评估有借鉴作用.     

私立大学百分之八十学费上涨

四年制私立大学的百分之八十,决定从明年春开始上涨学费。上涨幅度接近百分之四十五——文部省二十六日整理的一九七五年度私立大学学费调查初步统计,这是惊人的结果,反映了通货膨胀时代。明春就上涨的学校数和幅度都是历史上最高的。而且,三年连续上涨的有四十所;二年连续上涨的也达八十七所。私立大学的学费上涨已成为“年中行事”。特别是因为明春关东、关西的“名牌”私立大学计划相继涨价,其影响将极为巨大。     

日本经济繁荣时期私立大学发展简述

20世纪50-70年代日本经济达到了战后的空前繁荣,经过战前的孕育准备工作,50-70年代日本的私立大学也进入了繁荣时期。50-70年代日本私立大学的繁荣主要表现在学校数量和招生人数的膨胀、研究生院的建立、学术研究的繁荣、附属教育机构的健全以及“日本私立大学联盟”为首的私学团体的建立,这些构成了私立大学在日本经济繁荣时期不可抑制的生命力。     

日本私立教育概况及启示

日本私立教育概况及启示董明传，王志强，张总明１９９３年１０月２８日—１１月１０日，我们一行１０人作为中国教育行政官员代表团赴日考察了日本私立教育。在日本文部省学术国际局的安排下，访问了文部省私学部、爱知、福冈两县私学振兴局（室）、索尼公司人事部和各私...     

私立大学学费连续涨价

私立医、齿科大学的学生学杂费,今春已突破一百五十万元。在迎接私立大学考试的季节,据文部省一月二十日汇总的调查学杂费的初步统计:三百零三所大学中至少有一百八十六所大学学杂费涨价。调查结果,在去春上涨百分之三十二的基础上连续涨价,加重了入私立大学学生和其父母的负担。初步统计是以二百五十六所大学的报告为基础的。如按学杂费     

发达国家大学生“选拔”的现状及变化趋势

去年年底,我受文部省委托参加了经济合作开发组织(OECD)在巴黎召开的国际会议——关于大学入学政策的专家会议。“大学入学政策”,这也许是个不常听到的词。简单说这一次会议就是讨论以选拔大学入学者为中心的高等教育与中等教育的关系的。在会上,除了报告各国的实际情况外,还提出了OECD事务局准备的总结报告。     

日本的大学评价

日本高等教育的“评价时代”是从20世纪90年代开始的。为了分析日本的“评价时代”,我们必须先了解20世纪90年代之前评价的状况。一、大学设置基准——国家的评价日本高等教育系统由国、公立(主要是国立)和私立两个部门构成。截至2005年,大学总计有726所,在校生总数为287万人,其中私立部门占大学总数和在校生总数的比率分别为76%和78%(以下考察对象仅限于大学)。日本大学评价问题与庞大的私学部门的存在有密切的关系。在相当长时期内,日本政府对大学,特别是私立大学拥有很大的控制权,设立新大学自不待言,在学部、学科的新设或变更时,也均须…     

日本战前私立大学的发展及对我国民办高校的启示

明治维新后,日本大力发展高等教育事业并取得了很大成绩.但是,由于受"官学中心主义"的影响,办学力量主要集中在国立大学上,私立大学无论在观念和政策方面都被严重地边缘化,造成了国立大学和私立大学发展严重不平衡的局面.这不但严重制约了私立大学的发展,而且也影响到了高等教育乃至整个教育事业的发展.1917年日本召开临时教育会议,从政策和法律层面正式承认私立大学,打破了对私立大学发展的束缚,从而迎来了私立大学的大发展时期.理清战前日本私立大学发展的脉络,考察近代私学的萌芽、私立专门学校的成立和近代私立大学大规模发展的历史,对方兴未艾的我国民办高等教育的发展有启示意义.     

日本公、私立大学之比较

日本公、私立大学之比较郑礼①日本高等教育的办学模式是公私立并举，以普通大学为主，辅之以少量的短期大学、高等专科学校和专修学校。广义的公立学校又可分为国立和公立，前者归文部省直接管辖；后者由都道府县管理，其所以同为公者是经费大部由各级政府提供。公私立两...     

点评家庭教育热点事例

《北京青年报》报道，11月1日，南京大学校园内张贴了一封“辛酸父亲给大学儿子的信”，这位未署本名的“辛酸父亲”在信中抱怨儿子写信少要钱多，甚至还偷改入学通知虚报学费。不体谅下岗父母的难处，却“大谈别人的老爸老妈如何大方”…“该信引发了师生的热烈讨论。     

中国私立大学的困境与展望

书院教育的退场和近代私立大学的销声匿迹中断了中国源远流长的私学传统。直到1982年颁布的《中华人共和国宪法》首次规定"国家鼓励社会力量依法举办教育",使私人办学成为可能。20多年以来,中国私立高等教育在艰难中发展,推进立法、积极融资、扩大自主权、创造宽松的环境、建立评估中介组织是促进私立大学发展的主要措施。     

日本私立小学:不怕输在起跑线

正在日本,大学是国立的好,小学是私立的好,这是一项基本共识;好的私立小学门槛比顶尖大学还高,也是一项共识。最近通过一次机会,在全东京入学难度第二名的私立小学做了一次临时教师。临时教师是志愿者性质的,没有报酬,但作为外部人士能够一窥小学教育现场的机会难能可贵,更何况是门槛极高的私立名校。这所学校是名牌私立大学的附属学校,实行小、初、高、大学一贯制教育,除了少数学生高三时会     

日本文部省预计今后两年间增招大学定员17650人

文部省就1988年、1989年度公私立大学、短期大学的新设、学部和学科的增设、定员增加等申请于1987年8月7日向大学设置审议会、私立大学审议会提出咨询。根据申请,在今后两年间增加定员17650人。这个计划是为解决第2次人口高峰18岁人口增加而实施的。在这次申请中,来年度预定新设公立的大学1所、短大2所、学部1个。此外,新     

重建中国私立大学:理念、现实与前瞻

私学传统在中国源远流长,但在历史上经历了书院教育的退场与近代私立大学销匿的两次断裂。当前,经济社会与教育发展为重建私立大学提供了环境、机遇与可能。私立高等教育的发展,有赖于相关立法工作的推进,多元化融资机制的建立,公平、开放的思想环境与竞争格局的形成,非政府的评估制度的建设与完善。     

日本开放部分高校举办成人学习班

<正> 日本文部省自1988年起,陆续开放部分公、私立高校,以成人为对象,开办“文部省式的文化学校”,以推动“向生活学习体系转移”计划的实现。利用公、私立高校目的是:既可解决校舍问题;又可充分运用该高校的师资力量;同时也可     

争取同等待遇：1924—1926年私立大学的“法款”之争

中华民国北京政府出台了一系列的法律法规,赋予了私立大学办学的“合法性”,但始终将其置于国立大学之“辅助”地位。既是“辅助”,即分“主次”“优劣”,私立大学也就难享有与国立大学“大体平等的地位”。民初政府这一办学定位在一定程度上制约了私立大学的生存与发展,加剧了私立大学的办学困境。本文以1924—1926年私立大学争取法国退还庚款（简称“法款”）为例,呈现私立大学在款项分配中遭遇的不平等待遇,以及为争取与国立大学同等待遇所付出的努力和尝试。对此问题的探讨,有助于从制度层面分析民初私立大学的生存困境,以及客观评价私立大学的办学贡献。