游戏即生活生活即教育

著名教育家陶行知先生曾指出:"生活即教育,社会即教育。"而幼儿以游戏为基本活动,那么幼儿生活则以游戏为主——游戏即生活、生活即教育。     

生活即教育 作文即生活

正著名教育家陶行知先生倡导生活即教育,他始终把教育和社会生活联系起来进行考察,认为生活教育是生活所原有的,生活所自营,生活所必须的教育。笔者在实践过程中也深深感知,生活与教育有时就是同一个过程,教育不能脱离生活,教育要通过生活来进行。从某种意义上讲,习作同说话、绘画一样,都是自然而然由心而发的创作。因此笔者以为,孩子有孩子的生活,孩子的思维,孩     

作文即生活,生活即作文

周一,我早早到了学校,但没有立刻进班级开门开窗静候学生的到来,而是躲到办公室,把昨日顾不得休息连夜给他们写的那封长长的信打印好。因为这是我外出学习一个多月后归来的第一天。而第一节,就是我的作文课。     

《生活即教育》学习笔记

古人说:读书百遍,其义自见。对陶行知先生的名篇《生活即教育》,我已读过许多遍了,越读越理解了“生活即教育”在整个生活教育理论体系中的核心地位与主导作用,深感这篇教育学中具有历史文献价值的论文,对建设和谐社会、深化教育改革有着积极的借鉴意义。     

生活即教材 生活即学习——新课程背景下聋生学习语言的案例评析

教学实例一 一天早上,班上的一位女同学在操场上摔了一跤,膝盖擦破了皮。情形与前几天在课上学习的句子：“一年级的王小松摔了一跤,膝盖擦破了皮”非常相似。我决定利用这一机会检查同学们的掌握情况,征得校医的同意后,我把全班同学带到校医室上课,让学生在真实的情境中体验、感悟、学习和运用语言。     

数学即生活、生活即数学

数学教学要尽可能地接近学生的现实生活与社会生活,笔者在教学中十分注重把教材内容与生活实践结合起来,加强数学教学的实践性,给数学找到了生活的原型。     

生活即教育社会即学校

陶行知先生说过:“生活即教育,社会即学校,生活教育不能脱离社会”。教育是随着时代前进而前进的,因此,教育应该使学生接触社会生活,参与社会生活,了解社会实际情况,知晓社会发展的需要。只有这样,学生才能自觉地学习服务社会的思想和本领,将来才能成为改造社会、推动社会前进的得力人才。那么,如何使教学活动与社会生活紧密结合呢?笔者在平时的工作中尝试了以下几种做法:     

生活即教育

今天我要讲的是“生活即教育”。中国从前有一个很流行的名词,我们也用得很多而且很熟的,就是“教育即生活(Education of life),教育即生活这句话,是从杜威先生那里来的,我们过去是常常用它, 但是,从来没有问过这里边有什么用意。现在,我把     

教育即生活

不少报纸杂志上都曾刊登过这样的文章：西方的孩子的自立能力是如何强,而中国的孩子是怎样娇生惯养;西方的孩子是如何勤工俭学,而中国的孩子是怎样奢侈浪费;西方的孩子是如何诚实守信,而中国的孩子是怎样信口雌黄……当然,这样的文章看过会让任何一个中国人都感到脸上无光,但不得不承认这样的事实客观存在。     

生活即作文

朋友的孩子,在全省中学生暑假作文比赛中获得了一等奖。朋友告诉我们,这得益于他的语文老师张老师。不只朋友的孩子,张老师的学生,作文普遍写得好。朋友说,秘诀就在这些作文本里。我顺手打开一本,第一篇作文的标题,就吓了我一跳:《我为什么和王伟同学打架》,这哪里是作文啊,分明是一篇检讨书嘛。朋友笑笑说,没错,是检讨书,但也是作文,你可以仔细看看。我好奇地读下去。开头的字迹,有点潦(liáo)草,隐约可见孩子当时的情绪还没有完全平息下来,他写道:"从我见到王伟的第一天起,我就预感到,要不了多久,我就非和他打一架不可,因为他太傲了!"     

学校即生活

随着新课标的实施,综合实践活动课程普遍 开设,为儿童综合素质的提高、能力的发展提供了法定的学习平台。笔者以为,学校应充分利用这门课程开设的机会,让儿童枯燥的学习生活更接近社会,让儿童的生活从此变得多姿多彩。     

生活即教育

那天装窗帘,为了满足孩子们的好奇心和新鲜感,我就让他们看工人叔叔是如何装窗帘的。幼儿边看边叽叽喳喳讨论起来。我想,让他们讨论一下窗帘的作用也无妨,于是我问:“你们说为什么要装窗帘?”他们大多数的答案是:窗帘可以挡光线,让我们睡觉睡得更香;窗帘装了更漂亮……但这时     

生活即良师

<正>小学生写作文,最大的障碍是素材单一,缺乏真正的生活体验。而同一个班级的学生,往往在一起学习多年,经历也很相似,要想写出一些新颖的题材,难度自然很大。如果写作之前,能让学生亲自去体验生活,让他们用自己的双手去做,用自己的双眼去观察,用     

生活即德育

初中思想品德课教授的知识是很简单,粗线条的,但传达的信息却是以学生成长为需要,以社会为大背景的,其涵盖的内容说车载斗量也不为过。仅仅教好     

生活即语文

正语文这门科目,往大了说是一个世界,就像咱们这地大物博海纳百川的中华大地;要往小了、往细了说,就是我们每天的生活。你一张嘴说话,就是语文;你一动笔写字,就是语文;甚至于你上大街上去买个菜,也和语文密切相关:你得说话,得与人交流不是。语文它扎根于我们每天的生活之中,升华于作家和同学们的笔尖下。因此,要想把语文学好,想把文章写好,还是离不开每天的生活。     

生活即教育

多姿多彩的生活能够引发孩子的好奇心和求知欲,也是幼儿阶段学习的主要媒介.陶行知先生在约一百年前就提出"生活即教育"的思想,就是要在真实的情境中,培养"真儿童".