更新教学理念 注重学习过程

本文讨论如何将教学内容与学生的生活经验和已有的学习体验相结合，把数学教学活动变成学生学会学习，学会创造的过程，并在这个过程中巩固和发展他们对数学的兴趣。     

注重五个环节 确保合作学习效率

《数学课程标准》指出：教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分的从事数学活动的机会,帮助他们在自主探究和合作交流的过程中,真正理解和掌握基本的数学知识与技能。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式。数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上,使学生学会与人合作,     

从两个教学片断谈合作学习

新课程在我县推进已经将近两年，围绕着对新课程标准的解读，县教研室举行了一系列的教研活动。我也参加了其中的一些活动．听了一些课，在所听的课堂上确实出现了一些新气象。其中给我印象最深的莫过于如何引导学生进行合作学习。下面我结合几个教学片段，就如何引导学生在语文课堂上进行合作学习谈谈自己的看法。     

从两个教学片断谈合作学习

新课程在我县推进已经将近两年,围绕着对新课程标准的解读,县教研室举行了一系列的教研活动。我也参加了其中的一些活动,听了一些课,在所听的课堂上确实出现了一些新气象。其中给我印象最深的莫过于如何引导学生进行合作学习。下面我结合几个教学片段,就如何引导学生在语文课堂上进行合作学习谈谈自己的看法。片段一:一位教师教《在萧红墓前的五分钟讲演》,他在引导学生探究作品中作者所渗透的情感这个环节时是这样设计的。1.师:郭老演讲的思路虽然与我们的想法有些出入,但我们分明感受到了郭老的感情之火在奔腾,犹如地底岩浆的奔突、炉中黑…     

数学教学 应注重五个加强

在教学中应该怎样根据本学科特点,切实加强学生的素质教育呢？结合多年来的教学实践,笔者体会到,为充分实施素质教育,数学教学中我们一定要注重五个加强。一、加强数学思想方法的渗透中专数学教材中,除去一些具体的数学方法,比如消元法、换元法、待定系数法等有明确...     

语文课堂教学应注重的五个细节

一、注重导语设计 良好的开端是成功的一半。特级语文教师于漪说：“在课堂教学中,要培养激发学生的兴趣,首先应注重导语的设计,一开课就要把学生牢牢地吸引住。课的开始好比提琴家上弦,歌唱家定调,第一个音定准了,就为演奏和歌唱奠定了基础。上课也是如此,     

数学教学应注重学生的学习过程

数学学科本身具有抽象性、严谨性、应用的广泛性等特点，故数学教学应遵循数学学科的教学要求和学生的认知规律、学习规律，不能急于求成，应注重知识的形成过程和学生的学习过程。总结平时的教学实践，笔者认为应注重以下五个方面的学习过程。     

注重过程教学的几个重要方面

重结果轻过程是目前小学数学教学的弊病之一。有些教师讲基础知识时只注意让学生记住结论 ,练习时只要求学生能代公式、套法则。这样做显然不利于学生真正掌握数学基础知识 ,不利于发展学生思维 ,更不利于让学生在数学学习中初步了解一些数学的基本方法和思想。因此 ,我们在教学时 ,必须十分重视学生获取知识的思维过程。要根据教学内容 ,合理安排以学生的“学”为轴心的教学活动 ,促使学生的认知因素和非认知因素均能获得正常的健康的和谐的发展 ,从而使素质教育真正落到实处。一、注重概念的形成过程数学概念是数学知识结构的“细胞” ,也…     

小学作文教学要做到五个注重

作文教学是语文教学重要的组成部分。写作水平的高低,直接反映学生语文整体素质水平。如何快速地提高学生的写作水平,是摆在我们小学语文教育工作者面前的重要课题。     

自主学习应注重“五个坚持”

学会学习,要有良好的自觉学习习惯,较高的自主学习能力做支撑。紧紧抓住教材、面授、小组学习、网上学习和作业五个重要环节,踏实学习,坚持不懈,就能逐步培养自主学习能力,提高学习效率。     

注重抓好高中物理教学中的五个方面

物理教师在教学过程中,应着眼新课程要求,改革教学方法,创设物理教学情境,提高学习兴趣;注重引导学生对物理概念和知识内容的理解;注重引导学生对物理知识框架的构建;注重学习方法的培养和学生能力的提高;注重生活实践,培养创新能力;要注重与生活、生产实际相联系,注重知识在生产生活中的应用,不断培养学生的思维习惯,提高学生的探究能力。     

中职数学教学的“五个注重”

从分析目前中职学校的现状入手,针对这些现状和问题,结合国家对加快发展现代职业教育的要求,对中职数学教学进行探索和思考,提出中职数学教学应注重:基础性、强化性、生活性、专业性和人文性。     

中段作文教学的"五个注重"

在中年级段的作文教学中,发现学生在习作中存在许多困惑,如对于命题作文不会审题,随意编造故事;叙事主次不分,详略不当;不会表达真情实感,只是将自己看到的或者经历过的用简单的句式讲述出来……要有效解决这些问题,教师应该加强对中年级段学生习作的引导,体现"五个注重",从多方面提高学生的作文能力.     

初中数学教学需要注重的五个方面

新课程背景下初中数学教学要以“生活——数学”、“活动——思考”为主线展开课程内容,注重体现生活与数学的联系,为学生提供可以感受的数学素材,引导学生主动获取数学知识,促进学生学习方式的转变,因此我们要着重做好以下五个方面的工作．     

实施语文综合性学习的五个过程

如何有效地实施语文综合性学习活动呢?关键在于处理好活动的“五个过程”。一、计划过程科学合理的计划等于成功的一半。要使语文综合性学习活动取得理想的效果,首先就必须制定一份科学合理的活动计划。因此,我们必须做好以下三个环节的工作。(1)资源搜集和筛选。资料的收集和筛选是一份科学合理的语文综合性学习活动计划形成的前提。教师应在制定计划之前,积极的搜集课本内课本外、学校内学校外的所有语文综合性学习资源,并做好搜集记录,然后参照学生的年龄特点,学校现有的条件,语文教学的目标等因素,筛选出具有开发利用价值的教学资源。资…     

语文教学中学生学习评价要注重学习过程

<正>教学评价是教学的重要环节,是对教学的目标、过程、检测、效果和意义作出的科学判断和评估。小学语文教学中学生语文学习的评价,要结合教学内容,联系学生学习的实际,对学生的学习态度、学习过程和学习效果作出科学、有效的评价。由于小学生还缺乏学习经验,对学习的意义认识不足,对小学生的语文学习评价,要注重学习过程的评价,不能单纯地以分数为依据。以鼓励为主,以引导学生学会学习为主,不能过多地批评和苛刻地指     

语文教学要注重学生自主学习的过程

现在的语文教学比较普遍地忽视学生自主学习的过程,严重地影响了学生的语文素质的提高。现代文阅读教学的课堂上已很难看到读的过程(这里不单指朗读),教师和学生的注意力都集中在问题的结论上。在教学中教师忙于抛出一个又一个的问题,学生则忙于回答教师的这些问题。教学的时间都花在“是不是”、“是什么”上,最根本的、最重要的阅读过程都被遗弃了。文言文的教学更是只有“言”没有“文”;只有翻译解释,没有阅读体会;只有教没有学。可以说,绝大多数的文言文教学仍是教师的