幼儿德育的构成特点和实践策略

德育在幼儿教育中占有极其重要的地位，可以说它是全部幼儿教育工作的基石和中心。幼儿的德育工作不仅重要，也最为复杂；它既是独立的，又广泛地渗透于对幼儿的全部教育活动之中。它有特定的规律性，只有抓住幼儿德育工作中的关键环节，才能取得良好的效果。这就要求教师在德育工作中，始终要明确和把握好以下几个问题。     

德育工作的激“情”、导“知”、练“行”

德育工作在幼儿园教育中占重要的地位。它是指教师根据幼儿道德教育的任务、幼儿身心发展的特点及幼儿品德发展的实际情况,有目的、有计划地对幼儿进行品德教育的过程。情、知、行是幼儿德育教育过程中的三大重要因素,它们相互联系,相互影响,相互促进,作为幼儿教育工作者要处理好三者之间的关系,既激＂情＂、导＂知＂,又练＂行＂,     

立德树人理念下的幼儿德育工作开展路径

<正>学前教育阶段是幼儿各种思想道德素质养成的基本阶段。幼师在幼儿教育工作过程中渗透立德树人的教育理念,推动德育工作的创新开展,不仅能够奠定幼儿的思想和情感基础,还能够拉近师幼之间的距离。然而,在当前的幼儿教育和管理过程中,许多幼师受传统教育观念的影响,将主要精力放在培养和发展幼儿的学习能力上,认为幼儿的年龄较小,难以理解理论性的德育内容,因此德育活动可以等到幼儿进入小学阶段再开展,而且德育内容主要由道德与法治教师负责,这导致德育在实际的幼儿教育活动中难以充分发挥其应有的价值。     

德育工作的激“情”、导“知”、练“行”

正德育工作在幼儿园教育中占重要的地位。它是指教师根据幼儿道德教育的任务、幼儿身心发展的特点及幼儿品德发展的实际情况,有目的、有计划地对幼儿进行品德教育的过程。情、知、行是幼儿德育教育过程中的三大重要因素,它们相互联系,相互影响,相互促进,作为幼儿教育工作者要处理好三者之间的关系,既激"情"、导"知",又练"行",做到循循     

浅谈幼儿德育的实施技巧

德育在幼儿教育中占有极其重要的地位,可以说它是全部幼儿教育的基石和重心。然而,幼儿的德育工作不仅仅重要,也最为复杂。因为它既是独立的,又广泛地渗透于幼儿教育工作的其它各项内容与活动之中,并有其特定的规律性。只有提纲挈领,抓住幼儿德育中最关键的工作环节,才能取得满意的结果。为此,就要求教师在德育工作的实施中,始终明了和把握以下几个问题:     

幼儿德育工作的有效性研究

幼儿德育工作是学校教育和终身教育的基础,尊重幼儿、欣赏幼儿、建立幼儿德育工作长效机制是幼儿德育工作有效性研究的重要内容,要遵循幼儿德育发展规律,促进幼儿良好道德的培养和发展.     

以礼仪教育为突破口 加强幼儿德育工作

以礼仪教育为突破口加强幼儿德育工作周东峰一、新形势下幼儿德育工作的思考思考之一：随着改革开放的不断深入，人们的思想道德观念也有了深刻变化。有人指责我们当前的幼儿德育工作是六、七十年代的老一套，现在过时了，这样培养出来的人不能适应社会，应该全部改掉。诚...     

浅谈幼儿园的德育工作

浅谈幼儿园的德育工作李晓萍现代家庭中的幼儿大多是独生子女。特殊的生活环境使他们具备很多优点，同时也具有不少令人担忧的缺点。主要表现为：劳动观念淡薄，依赖性强；缺乏合作能力和同情心；生活自理能力差。针对上述问题，在幼儿园德育工作中，除了要及时矫正幼儿的...     

对幼儿园德育工作的有效探究

所谓德育,就是教育学生有品德、有素质、有思想。德育工作就是为了新时代的学生更有品质,能够承担起国家和社会接班人的角色,是一项非常重要及系统的工作。尤其是在幼儿园阶段的学习过程中,德育工作是促使幼儿转变为优秀学生的起点,它对幼儿现在的成长及其今后的发展有着不可推卸的责任。主要对幼儿园的德育工作来进行总结,希望从中找出良好的建议供大家学习或是参考。     

利用红色资源在幼儿园开展德育工作的探索与研究

在幼儿园利用红色资源对幼儿开展德育工作，能够有效地引导幼儿学习红色精神，了解国家的发展历程，切身感受前辈们的艰苦奋斗，学习革命先辈优秀的精神品质，有效培养幼儿的爱国思想。本文将对利用红色资源在幼儿园开展德育工作这一课题进行探索与研究。     

幼儿德育工作中存在的问题及解决对策

只有从小培养幼儿的道德观念,才会使他们具有良好的品德。因此,在新时期幼儿教育中,我们必须加强对幼儿的德育教育工作,积极探索幼儿德育教育的有效策略,将德育贯穿于幼儿教育的始终,优化幼儿成长的道路。     

优秀传统文化融入幼儿园德育工作的策略

<正>学前教育是我国基础教育工作的重要组成部分,在培养幼儿良好道德品质和行为习惯方面发挥着不可或缺的作用。将传统文化融入幼儿园德育工作中,既促进了传统文化的传承与发展,也为教师拓宽德育工作途径提供了更多可用的资源,有助于进一步提升幼儿德育的综合水平。因此,在日常教学管理工作中,幼儿教师要正视传统文化在幼儿德育中的应用价值,围绕幼儿德育的实际需要多元化设计教学活动,将传统文化和幼儿德育工作进行巧妙融合,探索出更为高效的幼儿德育方法,为提升幼儿德育水平助力赋能。     

幼儿园如何有效开展德育工作

幼儿园德育不仅是对幼儿的教育,由于教师的言传身教对幼儿起着重要作用,可以说师德教育和幼儿德育教育两者是并重的,通过各种举措和活动使幼儿园德育工作能够有效开展,教师和幼儿得到双赢.     

德育工作

我们认为,建立幼儿园德育工作的各项制度是使幼儿园德育工作经常化、科学化的重要保证。首先让我们看一看当前幼儿园德育工作所存在的一些问题。问题一:幼儿园的领导和保教人员对幼儿园德育工作的重要性、必要性和迫切性缺乏认识,同时也缺乏科学理论的指导。因而缺乏明确的、具体的目标。问题二:缺乏完整的计划和统一的要求,盲目性大。往往零打碎敲,缺乏统一的要求和有效的衔接。问题三:德育工作的要求和内容不符合幼儿身心发展的规律,要求往往偏高、偏难,小学化甚至成人化。为了解决上述问题,我们认为应在幼儿园建立一     

生命教育：幼儿教育的思考原点

幼儿的生命是幼儿教育的基石，它包括自然生命、社会生命和精神生命。当前的幼儿教育不仅对幼儿的生命价值本身缺乏应有的关注，对幼儿生命的理解也很片面和肤浅。幼儿教育应该具有鲜明的生命性，幼儿的生命教育理应成为幼儿教育的思考原点。     

幼儿园开展德育工作之我见

<正>德育教育是学前教育的重要组成部分,在这一时期对幼儿进行适时适度品德教育,能激发幼儿积极心理状态,是培养幼儿良好品德的关键,为其将来形成良好的个性奠定基础。几年来我园认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神,扎实开展德育工作,在实践中获得了些许经验。一、我园德育工作现状1.我园教师、家长、幼儿现状分析。我园位于嘉峪关关城脚下城乡接合部,是一所新建园,教师均是新招聘上岗的,工作经验还很不足;孩子绝大部分     

以德立园——在活动中开展德育的实施策略

<正>幼儿教育阶段是德育的起始阶段。做好幼儿阶段的德育工作,能够帮助幼儿形成良好的品德,树立正确的价值观,为幼儿日后的学习与成长奠定良好基础。因此,幼儿园应充分重视德育,持续探索德育工作开展的手段和方法,提高幼儿的道德素养,促进幼儿发展。本文着眼于幼儿的成长,对幼儿园德育实施策略进行探索。     

构建社家园联动德育体系,强化幼儿德育基础

幼儿是祖国的未来,幼儿德育工作是幼儿素质教育的重中之重,是提升今后国民道德水准和文明程度的基础,是早日实现中华民族伟大复兴这个中国梦对幼儿教育工作的紧迫要求。做好幼儿德育工作,不仅对幼儿个人未来的发展有着深远的影响,而且对我国社会、经济的发展、国际竞争力的提升具有极其重要的意义。然而,当前我国幼儿德育工作显然不能满足社会发展的需要。在新形势下,着力构建社家园联动“三位一体”幼儿德育体系,创造良好的德育环境,强化幼儿品德教育基础势在必行。     

浅析幼儿德育活动的开展

正幼儿期是人格形成的关键期,是对幼儿进行道德品质教育的重要阶段。幼儿德育工作对促进幼儿的全面、和谐发展起着主导和决定性作用,因此,德育工作应贯穿于幼儿教育的全过程,贯穿于幼儿生活的各个方面。下面笔者将从德育的意义、德育存在的问题以及如何开展德育三方面谈谈自己的看法。一、德育的重要性1.可以培养幼儿的社会化发展。幼儿园对幼儿道德品质的影     

构建社家园联动德育体系,强化幼儿德育基础

幼儿是祖国的未来,幼儿德育工作是幼儿素质教育的重中之重,是提升今后国民道德水准和文明程度的基础,是早日实现中华民族伟大复兴这个中国梦对幼儿教育工作的紧迫要求。做好幼儿德育工作,不仅对幼儿个人未来的发展有着深远的影响,而且对我国社会、经济的发展、国际竞争力的提升具有极其重要的意义。然而,当前我国幼儿德育工作显然不能满足社会发展的需要。在新形势下,着力构建社家园联动"三位一体"幼儿德育体系,创造良好的德育环境,强化幼儿品德教育基础势在必行。