动态

高层国务院决定大力发展职业教育温家宝9月21日主持召开国务院常务会议,研究部署加强职业教育工作,讨论并原则通过《国务院关于大力发展职业教育的决定》。会议指出,大力发展职业教育,是推进我国走新型工业化道路、解决“三农”问题、促进就业再就业的重大举措。会议提出:到2010年,中等职业教育年招生规模达到800万人,大体相当于普通高中招生规模;高等职业教育年招生规模占高等教育招生规模的一半以上;职业教育办学条件普遍改善,师资队伍建设进一步加强。会议要求,以就业为导向,加强职业院校学生实践能力和职业技能的培养;办好公办职业院校,…     

高职院校"双师型"教师队伍建设

2005年10月国务院下发了《关于大力发展职业教育的决定》，就我国高职教育的发展规划作出了部署，明确提出，至2010年，我国高等职业教育招生规模将占高等教育招生规模一半以上，并要在全国建设100所示范性高等职业院校。这一决定必将对我国高职教育的发展起到积极的推动作用，也对高职院校师资队伍的建设提出了更高的要求。     

喜迎职业教育大发展

2005年10月28日,国务院发布了《国务院关于大力发展职业教育的决定》(以下简称《决定》)。11月7日至8日,国务院召开了全国职业教育工作会议(以下简称会议)。《决定》和这次会议的召开,对我国职业教育的改革发展将产生重大的影响,将成为我国职业教育发展史上的新的里程碑。这里,我们将《决定》和会议文件的部分内容摘编如下。并特别约请了六位职校的校长来畅谈心声。文件精粹到2010年,中等职业教育招生规模达到800万人,与普通高中招生规模大体相当;高等职业教育招生规模占高等教育招生规模的一半以上。“十一五”期间,为社会输送2500多万名中…     

职业教育 亟待回归就业本位

在2005年11月国务院召开的全国职业教育工作会议上,教育部周济部长提出我国中等职业教育年招生规模要达到800万人以上,与普通高中招生规模相当;高等职业教育年招生规模要占普通高等教育招生规模的一半以上。而要实现这个目标,我国的职业教育必须走上回归就业本位的改革之路。     

职业教育亟待回归就业本位

在2005年11月国务院召开的全国职业教育工作会议上，教育部周济部长提出：我国中等职业教育年招生规模要达到800万人以上，与普通高中招生规模相当；高等职业教育年招生规模要占普通高等教育招生规模的一半以上。而要实现这个目标，我国的职业教育必须走上回归就业本位的改革之路。[编者按]     

高端声音

当前我国职业教育面临着良好的发展机遇。首先，各级政府对职业教育的重视程度、工作力度、政策支持力度都大大加强。2002年国务院召开了全国职业教育工作会议，2004年国务院又批准由中央有关的7个部委联合会召开了全国职业教育工作会议。在两年时间内由中央政府出面召开两次全国性的职业教育工作会议，这在我国历史上是空前的。国家对未来职业教育发展的目标已经提出了明确要求，即从现在起到2007年，在高中阶段教育中，要进一步扩大中等职业教育招生规模，使中等职业教育与普通高中教育的比例保持大体相当；在高等教育中，高等职业教育招…     

信息综揽

2010年中等职业教育年招生规模将达800万人国务院总理温家宝12月21日主持召开国务院常务会议,研究部署加强职业教育工作,会议提出了今后一个时期职业教育改革发展的目标任务。到2010年,中等职业教育年招生规模达到800万人,大体相当于普通高中招生规模;高等职业教育年招生规模占高等教育招生规模的一半以上;职业教育办学条件普遍改善,师资队伍建设进一步加强。为此,会议要求,重点要抓好以下工作:一要坚持以服务社会主义现代化建设为宗旨,以就业为导向,继续深化职业教育教学改革,加强职业院校学生实践能力和职业技能的培养;二要加强县级职教中…     

灰领对白领说:我来也--高职:山那边的海

策划动机:2005年9月,国务院召开常务会议,讨论并原则通过了《国务院关于大力发展职业教育的决定》,其中明确规划,到2010年,高等职业教育年招生规模占高等教育招生规模的一半以上。高校发展现状和国家对高等职业教育的规划,使高职教育应时代之运,担负起了培养职业型技术型人才——即通常所谓“灰领”——的重任。高职,犹如山那边的海,越过这座山,你会看到一片辽阔的蔚蓝     

职业院校师资队伍建设问题的对策研究

2005年，国务院印发了《关于大力发展职业教育的决定》，召开了全国职业教育工作会议，明确提出把大力发展职业教育作为当前和今后一个时期教育工作的战略重点。伴随着职业院校办学规模的迅速扩张，师资数量和结构性矛盾日益凸显，已经成为制约各类职业院校进一步发展的瓶颈。     

职教的春天

2005年10月,国务院印发了《关于大力发展职业教育的决定》,11月份召开全国职业教育工作会议,明确了一个时期职业教育改革与发展的指导思想、目标任务和政策措施。提出今后发展的总体目标：到2010年,中等职业教育招生规模达到800万人,与普通高中招生规模大体相当。     

不要把发展职教当作权宜之计

有关部门有文件明确提出:从现在起到2007年,中等职业教育与普通高中教育办学规模要保持大体相当,有条件的地方职业教育所占比例应该更高;在高等教育中,高等职业教育招生规模应达到一半以上.     

呼唤有质量的高等职教研究

截至2009年底,我国高等职业教育无论学校数,还是招生数、在校生数,都已经占据我国高等教育的半壁江山.正是由于我同高等职业教育的快速发展,使得高等教育毛入学率跨越精英化和大众化阶段的临界点,在2008年即已提至23.3%. 在成功实现规模扩张的同时,高等职业教育发展面临着"质量"的考验."十一五"期间,我国教育确定的三大任务中,明确提出"全面提高高等教育质量".在新近颁布的<同家巾长期教育改革和发展规划纲要>中,提出大力发展职业教育也要"把提高质量作为重点".无论是基于前者还是后者,都呼吁发展有质量的高等职业教育.     

中等职业学校课程改革的问题和原则

2005年的两件大事为职业教育的发展带来契机:一、教育部将中等职业教育列入教育工作的战略重点之一;二、国务院召开全国职业教育工作会议,强调各地认真执行《国务院关于大力发展职业教育的决定》.在国家大力倡导职业教育发展的同时,对职教改革也提出了要求,课程改革就是其一.     

质量和特色是职教发展的强劲动力——在北京市职业院校教师素质提高工程启动大会上的发言

在2006年11月召开的国务院职业教育工作座谈会上,温家宝总理强调:大力发展职业教育,既是经济发展的需要,也是促进社会公平的需要,在整个教育结构和教育布局当中,必须高度重视职业教育,要把职业教育摆到更加突出、更加重要的位置。近年来,在国家大力发展职业教育的政策推动下,经过各方面的共同努力,我国职业教育规模迅速扩大。2006年,中等职业教育在2004、2005年扩招150万的基础上,再次实现了扩招100万的任务目标,招生数达到750万,在校生数突破1700万,均创历史最高水平。     

稳定职业教育规模提高教育教学质量研究初探

2005年国务院出台了关于《大力发展职业教育的决定》,到2010年我国中等职业学生稳定在800万左右,2008年具有招生资格的高职院校共有1169所,随着经济的不断发展,教学条件的不断完善,还会有更多的高职和中职院校诞生。如何稳定职业教育规模,提高教育教学质量,提高学生的就业率,走产学结合发展道路,实现职业院校的良性发展,构建社会主义和谐社会,将是我国教育事业的一件大事。     

做大做强职业教育努力为"两个率先"服务

"十五"以来,省委、省政府按照国务院的部署要求,紧紧抓住发展机遇,进一步做大做强职业教育.中等职业教育招生年均递增7.5万人,2005年招生52万人,比上年增长13%,职普比保持在1:1左右;高等职业教育招生17.2万人,占高等教育招生规模的比例达到51.2%;各级各类职业学校共培养毕业生140多万人,培训城乡劳动者600万人次.职业教育为促进我省率先全面建成小康社会、率先基本实现现代化提供了有力保障.     

发展职业教育 促进中部崛起

五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建设》指出,要“大力发展职业教育,扩大职业教育招生规模”。省委省政府在今年9月召开的“湖北职业教育品牌建设”座谈会上提出,要打造职业教     

中等职业学校课程改革的问题和原则

2005年的两件大事为职业教育的发展带来契机:一、教育部将中等职业教育列入教育工作的战略重点之一;二、国务院召开全国职业教育工作会议,强调各地认真执行《国务院关于大力发展职业教育的决定》。在国家大力倡导职业教育发展的同时,对职教改革也提出了要求,课程改革就是其一。     

谈新时期中等职校《会计专业》教学

改革开放以来,党和政府提出了一系列发展职业教育的指导方针和政策措施,特别是2002年全国职业教育工作会议以来,各地加强了对职业教育的领导和支持,以就业为导向改革发展职业教育逐步成为社会共识,职业教育规模进一步扩大,服务经济社会的能力明显增强.2005年10月,国务院发布了<关于大力发展职业教育的决定>,要求到2010年,中等职业教育招生规模达到800万人,与普通高中招生规模大体相当.     

发展职业教育 促进中部崛起

五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建设》指出，要“大力发展职业教育，扩大职业教育招生规模”。省委省政府在今年9月召开的“湖北职业教育品牌建设”座谈会上提出，要打造职业教育品牌，促进经济社会快速发展。认真贯彻十六届五中全会精神和省委省政府座谈会精神，抓住职业教育发展机遇，推进职业教育改革创新，打造职业教育品牌，对于加速湖北经济社会的发展，促进中部地区崛起，具有十分重要的意义。各级党委政府和教育行政部门必须提高认识．加强领导．认真规划．狠抓落实。