"理论力学创新应用实验室"初见成效

理论力学是一门理论性较强的技术基础课 ,其基本概念、公理、定律、定理、原理、建模思路、实验技巧、思维方法等对于研究开发、创新求新、开拓思维、处理重大工程问题、设计新产品、技术革新等方面用处很大 ,对有关专业来说十分重要。但学生反映这门课程学科理论比较抽象 ,真正掌握颇有困难。如果从简单现象引出复杂问题从而揭示力学原理 ,从工程对象的要求引出适于求解的力学理论与方法 ,不断鼓励学生善于提出问题、揭示矛盾 ,就能激发学生的联想和发散思维 ,培养他们活用知识的能力 ,也能激起他们学习理论力学的兴趣。为此 ,浙江大学国家…     

高校实验室开展实验内容风险评价工作的探讨

进行实验内容风险评价工作是实验室安全管理工作的重要组成部分,高校实验室在实验内容风险评价工作方面存在管理机构体制不科学、科研单位安全意识淡薄和安全评价制度不完善等问题.高校管理层面完善实验风险评价制度、研究机构强化风险评价管理措施,可提高实验室人员安全准入门槛,实现实验过程全程监管,有利于高校实验室安全管理工作的顺利开展,营造安全、科学、有序的科学研究氛围,进而推动高校各项事业可持续发展和全社会科技进步.     

关于成人高校实验室工作思考

本指出成人高校实验室工作存在的问题，提出克服传统弊端，深入探讨改革成人高校实验室工作的方法。     

从事民族地区高校实验室工作的体会

民族地区高校实验教学面临着师资、经费等困难，还存在着语言、教材等方面的问题，如何改变当前的实验教学现状，提高民族学生的实验水平是摆在实验工作者面前的重要任务，本文从实验经费的投入、师资队伍建设、教材内容改革及加强电化教学等方面介绍该校从事民族地区高校实验室工作情况。     

高校教学实验室管理体制探析

从我国目前高校教学实验室行政管理、人员管理、设备管理等方面入手,分析现行高校教学实验室管理体制存在的问题及产生的原因.在借鉴国内外实验室先进管理经验的基础上,提出高校教学实验室管理体制改革方案.     

透视高校实验室建设的第一因素--实验教师的素质建设

在现代高等教学中理论教学与实验教学是整个教学的全部，应重视提高高校实验室教学人员的素质，建立进修制度，改进实验手段，提升教学质量。     

谈高校教学实验室“环境管理体系认证”工作的意义与经验体会

本文通过对环境管理体系标准（ISO14001）要求、使用指南和我校教学实验室环境管理体系认证过程的阐述,强调了教学实验室推行环境管理体系的重要性,总结了西北农林科技大学教学实验室环境管理体系认证的经验体会,为长期坚持这项工作打下了良好的基础。     

高校教学实验室管理体制探析

从我国目前高校教学实验室行政管理、人员管理、设备管理等方面入手,分析现行高校教学实验室管理体制存在的问题及产生的原因。在借鉴国内外实验室先进管理经验的基础上,提出高校教学实验室管理体制改革方案。     

高中物理力学实验有效教学论述

高中物理教师需要明确教学中的重点内容,体现学科的抽象性以及综合性,高中物理知识学科体系的建立,对于学生在学习中存在的各种问题不能忽视,提升学生的物理知识储备能力。力学作为高中物理学科中需要重点学习的一项内容,实验开展的有效性也需要提升。本文着重进行高中物理力学实验有效教学的探讨,希望能够对高中物理学科教学效果的提升带来积极影响。     

力学实验课的单元性与开放式教学探讨

在师专类学校中，学生刚刚进入大学，马上施行实验课的单元性与开放式教学有一定困难，如何使学生尽快适应这种教学方式，本文就这一问题进行了有益的探索。     

重视实验设备技术档案管理 提高高校实验室管理水平

实验设备技术档案是一个极为重要的信息资源,它反映了实验设备从购置到报废的运行全过程变化与发展,蕴藏着极大的科技利用价值。如何使技术档案管理规范化、制度化,对于提高高等学校实验室的管理水平,充分发挥实验设备的使用率和投资效益,多出人才多出成果,有重大意义。     

试谈高校实验队伍在实验室建设与管理中的作用

高校实验队伍由教师，研究人员，实验技术人员，实验管理人员和学生组成，教师和研究人员在实验室中据主导地位，实验技术人员是实验室的骨干力量，实验管理人员是保证实验室正常工作的关键，学生是实验室建设的辅助力量。     

动平衡机实验装置的改造与力学分析

介绍了合肥工业大学机械原理实验室为提高实验教学质量、培养学生操作和力学分析计算能力，采取提高实用性做法，使用很少的实验经费对1980午上海动平衡机厂生产的闪光式动平衡机进行实验装置改造。改造后在刚性转子上用12个相位的螺栓螺母配重平衡垫块代替了原用橡皮泥配重，并运用力学原理对配重平衡块进行计算分析。     

实验人员自身结构与实验室工作稳定性的探讨

本文简述了高校实验技术队伍的建设历史,从三个方面对实验技术人员自身结构与实验室工作稳定性问题进行了探讨。     

高校实验技术成果奖励工作浅析

高校实验技术成果奖励工作浅析杨文哲，应红霞国家教委１９９１年１０月提出了《高等学校实验技术成果奖励办法（征求意见稿）》（以下简称《奖励办法》），决定在全国高校中试行。对实验技术研究成果独立设奖，这在我国高等教育发展史上是没有先例的，是深化高等教育改革...     

基础课教学实验室评估后的思索

实验室评估的目的是为了促进高校及主管部门进一步重视实验教学工作，加大对实验室的资源配置力度，改善实验条件，提高实验教学质量。实验室评估也是一种机遇，应以此为契机，认真总结经验教训，进一步加强实验室建设，提高实验管理水平，为学院的专业实验室和教学水平评估作好准备。     

重视并搞好高校实验人员的劳动保护工作

实验人员的劳动保护应予以高度的重视。作者从实验室的扩大初步设计开始至实验过程中的各节环节,都提出一些保护措施,以确保实验人员的安全和健康。