高校校园声环境评价的简便方法——以绵阳师范学院高新校区为例

该文以绵阳师范学院高新校区为例,研究在各种噪声源干扰情况下的高校校园声环境评价的简便方法.在功能区划分的基础上,根据人口密度来布点,利用等效连续声级法和噪声污染指数法作为校园声环境评价的基本方法,用分区域的方式进行评价,更容易反映出校园声环境的实际状况.在涉及交通噪声的监测中,采用拟合一元线性回归方程的方法对车流量与噪声值进行了定量分析.在对试验结果进行分析的基础上提出了相应的降噪措施,以期改善校园声环境质量.     

基于正交试验的大学校园室外风环境优化设计——以河北工程大学为例

利用数值模拟技术分析室外风环境状况,以正交试验为研究方法,探讨建筑布局、建筑长度、建筑间距等多因素对室外风环境的影响。通过试验得到的13组试验组合,以平均风速与平均空气龄为风环境的评价指标,利用Design Expert对风环境影响因素进行响应面分析,再根据分析结果确定最优的试验组合。研究表明行列式布局、建筑长度70 m及建筑间距25 m是最优组合,能够有效改善校园风环境现状。     

学校就是我们的家——从江县庆云中学创建和谐校园纪实

走进庆云中学采访,到校园里转转,与师生访谈,总的感觉就是整个校园有一股和谐之风拂面而来,徜徉在环境幽雅、整洁的校园里,师生的礼仪谦让氛围让自己的思想也得到熏陶.     

高校建设与环境保护

1.校园管理与环境保护高校自然环境和人工环境的总和构成高校的校园。校园是师生员工生活、学习、工作的主要场所。他们的生活质量、身体健康状况,学习和工作效率等均与校园环境质量     

《规范》六大要点:以用户为本排在首位

什么组成了数字校园?在这部分内容的讨论和梳理中,我们首先明确的是:数字校园建设要与学校建设规划相配套,通过数字校园建设,让校园中的人、信息和物在信息化的物理环境和虚拟环境中进行充分、恰适的联动和联通,这是理想状况下数字校园建设要达到的效果.因此,数字校园建设需要从以下几个方面重点关注. 第一,以人为本,以用户为本.需要...     

市场经济与中专学风

如何建立社会主义市场经济下良好的中专学风?这是亟待研究和解决的问题.社会主义市场经济为人才的成长发展提供良好的外在环境,对学风起到促进作用.它增强了学习动力,明确了学习目标,端正了学习态度.市场经济还可以开拓学生思维,活跃校园学习气氛,促进学生管理.社会主义市场经济还为推动教育体制改革,优良学风的建设创造条件.但另外一方面,在建设社会主义市场经济的过程中必然出现许多不完善和需要解决的问题,当前中专教育体制尚未与市场经济接轨,社会上各种不良风气和思潮涌入校园,严重地影响了中专校的学风建设.主要表现在:思想混乱,唯利是图,急功近利,纪律松弛,出现“厌学风”、“经商风”、“恋爱风”、“麻将风”、“作弊风”等不正学风.     

建立良好的校园心理环境 促进合格人才的培养

大学是人才的摇篮,良好的校园心理环境有助于学生身心健康的发展,有助于培养社会主义需要的合格人才,本文试从大学生心理状况及校园心理环境对大学生成长的影响,来探讨校风学风的建设.     

校园刮起女儿风

<男儿当自强>唱响校园之际,<谁说女子不如男>也如一股风,回旋于校园.在这里,婀娜的女生刮起一阵阵女儿风.     

转型期高校校园体育文化发展思考

通过文献资料法和访谈法,对高校校园体育文化开展的状况、影响高校体育文化发展的因素以及转型期高校体育文化的特点做了深入的探讨.认为高校校园体育文化将向身心和谐化、家庭化、市场化、人文化和多元化方向发展.     

高校“四风”问题的表现、产生根源及应对策略

随着高等教育事业的发展,“四风”问题也在高校蔓延开来。高校“四风”问题的表现形式多种多样,其产生更有复杂的根源。若要根除,必须建立长效机制,从建设学习型校园抓起,搞好理想信念教育和校园廉政文化建设及相关制度建设。只有这样,才能创造风清气正的大学育人环境。