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黄秀美 《启蒙(3-7岁)》2006,(2)
我的小孙女叫天怡,她很小的时候就习惯用左手做事。这引起了我们全家人的注意。这孩子是左撇子吧?要不要强制她改用右手呢?经过讨论,我们全家人达成共识:不能强制她改用右手,而要因势利导,鼓励她“左右开弓”。于是,在小孙女剪纸时,我就会鼓励她说“:你真棒!你会用左手剪纸了,用右手试试,好吗?你一定行的,如果右手也会用剪刀,你就能‘左右开弓’了,你的小手就更灵巧、更能干了!”在我的鼓励下,她开始学着用右手做一些事情了。剪纸时,她左手累了就换右手。如果把勺子递到她的右手上,她就用右手拿勺儿吃饭。画画儿时如果鼓励她,她就会在涂红色… 相似文献
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刘弼城 《小溪流(作文画刊)》2011,(12):68-69
镜子在我们眼中是明亮的,大海在我们心中是静谧的,音乐在我们耳中是动听的。可是,我们是否又曾看到镜子明亮背后的灰暗一面?是否曾感受到大海宁静背后的汹涌一面?是否曾体会到音乐除了动听之外的深刻内涵?万事万物都存在两面。也许左手是欢喜,右手便是痛苦;也许头顶是天堂,脚下便是炼狱。世界因两面相生而多姿多彩,我们也应一分为二地看待世界。 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2008,(9):50-50
漫画中.一只小猫端坐于画板前,左手托着调色盘,右手执画笔,正在聚精会神地看着镜子中的自己。它在干什么?是在画镜子中的自己吗?可我们看到它面前的画板 相似文献
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周璐 《中小学作文教学(小学版)》2004,(11)
我有一个爱“装酷”的哥哥。从小到大,我从未发现他因为有什么紧急事情而忘了打扮自己的。每天一大早我去洗手间的时候,那门通常都是关着的。我就知道一定是哥哥在里面。我便在门外高喊:“哥,你干吗呢?这么长时间!”这时候哥哥才把门打开。我一进门就看见哥哥站在镜子前,右手拿着一把木梳,左手拿着一瓶发胶。喷一下,梳一下。姐姐刚买 相似文献
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一、游戏导入 ,调动情绪师 :同学们 ,上课前我们先来做一个游戏。 (通过游戏 ,调动学生的兴趣 )现在大家随着老师的指令开始行动 :把两只手平举 ,绕过头顶 ,然后 ,把手叠放在胸前。好 ,我现在要问大家 :右手放在左手上面的同学有几个 ?左手放在右手上面的同学有几个 ?(大多数学生配合默契 ,且非常好奇 )师 :据说有个心理学家做过这样一个研究 ,他发现左右手的叠放顺序与一个人的成才有密切关系…… (学生产生了好奇 )大家猜一猜 :他的结论是什么呢 ?师 :(课堂上一片嘈杂声 )我听见了 ,左手放在上面的同学的结论与右手放在上面的同学的结论是… 相似文献
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谢逸维 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(8)
自从开始写字,我的烦恼便随之而来。天生左撇子的我,无论做什么事情,都习惯用左手,当然,写字也不例外。可是,爸爸妈妈却说:“写字必须用右手写!”为什么呢?我百思不得其解。妈妈告诉我:“因为我们平常写字都是从左到右,用右手写比较顺手,再加上左手写会遮住例字。”我倒不这么认为。因为有许多伟人都用左手写字,而且,左手写字的人都聪明,如美国前任总统克林顿就是用左手写字的。在我的据理力争下,妈妈只好答应了汉字用右手写,拼音和英文可以用左手写。但是,我还是不习惯用右手写。不过,我也有我的对策。在学校里,左手当道;回到家中,爸爸妈妈… 相似文献
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夏玉琦 《少年文艺(南京)》2013,(Z1):79
不知谁把家里的镜子摔了个粉身碎骨,爸爸、妈妈和姐姐三人为了"谁摔破镜子"这个问题闹得不可开交。要知道,那面镜子可是姐姐的最爱啊!碰巧,姐姐曾看见爸爸妈妈在镜子旁边"鬼鬼祟祟"地走来走去。姐姐心疼她心爱的镜子,特地邀请我做法官,希望我能为那面可怜的镜子讨回公道。没一会儿,原告姐姐带着被告1——爸爸和被告2——妈妈来到了"法庭"(我们家的餐厅)。我作为法官,立即宣布开庭。"原告,你在什么时候看见被告1和被告2在镜子旁边走来走去的?"我严肃地问。"下午2点。"姐姐说。 相似文献
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王子鉴 《第二课堂(小学)》2014,(2):20
正我的姐姐鲍佳音是我的好朋友,她今年14岁,聪明伶俐,性格温和,还是个尖子生,就是有一个毛病——"死板"。我和姐姐一起过马路,明明没有车,可是姐姐就是拉住我不让我过,说是因为人行道绿灯没有亮;饭前我们大家吃零食,虽然姐姐也很想吃,可是因为舅妈说饭前吃零食会影响正餐,她就只是吞着口水看着我们吃;有一次,我帮姐姐听写单词,虽然她写对了,可是因为想了一会儿才写出来,她就罚自己连抄五遍……唉,你说她死板不死板? 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(5)
阿尔弗听见姐姐在练习唱歌。“姐姐。”他说,“我希望你唱圣诞歌。”“阿尔弗,你太好了,”她说,“为什么呀?”“这样一年我只能听到一次你的歌声!”唱圣诞歌 相似文献
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艾薇塔 《东方宝宝(保育与教育)》2016,(10):13-13
劳拉坐在房间的地毯上,面前是一面镜子。她正在摆弄着从其中一个“宝物”篮里拿的木质玩具。镜子里的影像吸引了她的注意力,劳拉开始追随着镜子里面的影像左右摇动。她伸展了一下右手,接着又伸展左手。她一定感到心满意足,因为她对着镜子里的自己微笑,并且咿咿呀呀地、惊呼着跟自己讲话:“咦!叭!”后来,劳拉的妈妈也证实,劳拉在家时,如果遇到吃惊的事情,也会发出这样的惊呼。 相似文献
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