中国职业技能开发的现状(二)

三、职业技能开发的政策与立法 (一)基本政策 1.国家实行职业资格证书制度,遵循劳动者在就业或上岗前接受必要的培训的原则。 依据《劳动法》劳动部制定了《从事技术工种劳动者就业上岗前必须培训的规定》。其他岗位的劳动者在就业或上岗前接受必要的培训。 2.对各类职业培训实体毕业生实行“双证书”制度;企业应遵循“培训、考核、使用与工资分配     

中国企业职工培训现状的调查

一、国营大中型企业职工培训现状 1.取工培训成为劳动制度改革的结构性部分 在企业劳动人事分配制度改革中形成的“培训——考核——使用——待遇”的用人链中,培训、考核已成为不可缺少的重要组成部分。一是作为上岗的手段。企业在劳动制度改革中,普遍采用了选择上岗、考核上岗和竞争上岗,培训考核已成为上岗的前提。如上海汽轮机厂经过培训考核上岗7014人,占     

我国将实行企业干部持证上岗制

今年三月初由国务院生产委员会组织,国务院有关部委教育司、中央组织部干部教育局以及各省、市、自治区、计划单列市经委的分管领导参加的,在上海召开的“全国企业干部培训工作会议”透露,从1993年起,我国将普遍实行企业领导干部持证上岗制度,大中型企业领导干部都要取得国家经济管理干部培训指导委员会颁发的岗位职务培训合格证书后才能上岗任职。“八五”期间,企业干部培训总的目标仍以岗位培     

文摘

成人教育的“十化”趋势一、学习自觉化。“进出有合同,上岗靠竞争,待遇随岗变”的用人机制带来了自觉。二、内容多样化。岗位的职责、任职标准和必备知识的要求不同,必然使内容多样。三、时间业余化。企业实行“三定”制度后,绝大部分职工将靠业余时间接受培训。     

南京加强班主任队伍建设

南京近日出台四项举措加强班主任队伍建设：一是进一步加强班主任的培养力度。逐步完善市、区、校三级班主任工作培训制度，对35周岁以下的年轻班主任和新班主任实行“先培训后上岗、不培训不上岗”，全市班主任每5年必须通过校本培训等轮训一二是完善考核评价办法。将考核结果与评选先进、表彰奖励、晋级晋职挂钩．充分体现“当不当班主任不一样、当好当不好不一样”、     

全国劳动厅局长会议提出今年职业培训要做好三个方面的工作

一、深化职业培训制度改革。各地区要结合劳动用工和企业内部分配制度改革,选择部分城市和国营大中型企业进行“先培训、启就业,先培训、后上岗”和,“培训、考核与使用、待遇相结合”的试点。继续抓好各类职业技术学校(包括就业训练中心),实行“双证制”试点,把好新工人进入企业“入口”质量关。     

推行“双证书”制度 建立质量监测机制

国务院《关于大力发展职业技术教育的决定》指出：凡进行技术等级考核的工种，逐步实行“双证书”制（即毕业和技术等级或岗位合格证书制度）。应把技术等级证书或岗位合格证书作为择优录用和上岗确定工资待遇的重要依据。我市于１９９３年在全市职业高中（中专）实行“双证书”制度。要求凡有技术等级考核标准的专业（工种）的职业高中（中专）毕业生，必须参加技术等级考核。取得该专业（工种）的中、初级技术等级证书者，方给颁发职业高中（中专）毕业证书。推行“双证书”制度，是职业教育在市场经济大潮中前进的内在动力，也是职业学校…     

新新时装公司岗位培训浅析

北京市新新时装公司(下称“新新”)从1987年初开始实行售货员上岗合格证书制度。与上岗合格证书培训相联系,有先于此的岗前培训,亦有在此之后准备实施的深化培训。分层次、分阶段的连续培训构成了动态培训的有机整体,加之与此相配套的动态考核,使“新新”的岗位培训独具特色,提高了职工队伍的素质,推动了企业的深化改革。概况“新新”是目前国内最大的时装专营商场,在用工     

中学校长的教育管理培训

一、中学校长岗位职务培训的性质和任务校长的岗位职务培训,按照校长的岗位职责和规范进行。它既不是普及性的理论学习,也不是以扩展知识为目的的继续教育,而是一种以达到岗位规范要求为中心任务的,针对性很强的岗位技术训练,目的是使中学校长能胜任将要承担的工作。校长的岗位职务培训,一般应该在上岗之前进行,实行先培训后上岗的制度。没有经过岗     

发展职业教育应解决的几个问题

１．用人机制待完善。《中国教育改革和发展纲要》指出：“职业技术教育是现代教育的重要组成部分,是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱。各级政府要高度重视,统筹规划,贯彻积极发展的方针,充分调动各部门、企事业单位和社会各界的积极性,形成全社会兴办多形式、多层次职业技术教育的局面。”“要认真实行‘先培训,后就业’制度。优先录用经过职业技术教育和培训的学生就业,专业性、技术性较强的岗位,应在获得岗位资格证书后上岗。对未经培训已就业的,要进行岗前培训。”毫无疑问,这个规定是正确的。但我国正由计划经济向市场…     

抓好技术等级考核全面提高教学质量

烟台市于1989年开始对职业高中(中专)毕业生进行技术等级考核,先是在市区部分学校进行试点,1992年开始在全市推开。技术等级考核促进了教学质量的提高,增强了职业教育的活力和竞争力。 一、提高认识是前提 中共中央、国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》明确指出:“要认真实行‘先培训,后就业’制度。优先录用经过职业技术教育和培训的学生就业,专业性、技术性较强的岗位,应在获得资格证书后上岗”。这为职业教育事业的发展指明了方向。国务院《关于大力发展职业技术教育的决定》也指出:“凡进行技术等级     

企业岗位技能工资与岗位技能培训之我见

企业岗位技能工资与岗位技能培训之我见张运芳现阶段企业实行的岗位技能工资制，是一种从根本上建立的职工“上岗靠竞争，报酬靠技能”的激励机制。在这新形势下，加强职工岗位技能培训、促进岗位技能工资制度的正常运转尤为重要。那么，企业如何搞好职工岗位技能的培训和...     

参考信息·参考信息

▲对外经济贸易部正式颁布《全国经贸行业外销员管理暂行规定》并于1992年7月1日起执行。明确规定外销员必须参加全国经贸行业外销岗位培训统一考核,达到《外销岗位规范》要求,成绩合格,取得《外销岗位合格证书》后,方能上岗。外销人员实行持证上岗,是外贸企业人事管理制度改革的一项重要措施,是经贸干部培训走向规范化、制度化的重要标志。▲冶金工业部五月份为了贯彻国务院批准劳动部发布的     

关于制定岗位规范的几个问题

一、制定工人岗位规范的目的、意义和作用 1、工人岗位规范是进行职业技能培训和上岗劳动的前提条件,是加强企业管理的关键环节。制定岗位规范是进行职业技能培训和上岗劳动最重要的基础工作。企业根据岗位规范的内容进行培训和考核,做到持证上岗,这本身就是一种管理的方式、内容和过程,是对企业管理进一步充实和完善。岗位规范是培训的要求,考核的依据,用人的标准。将这种标准通过一定形式和顺序变为企业的一种管理法规,并按此制定相应的培训、考核与证书管理的程序,建立一种新的企业培训和用人管理制度,这对转换企业经营机制,加强企业管理将起到至关重     

一九九五年民航培训工作成绩喜人

1995年,民航系统根据“八五”期间取得的成绩和“九五”计划以及2010年远景发展规划的需要,确立了“科教兴业”的长远发展战略,为民航今后的进一步发展奠定了坚实可靠的基础.各项培训工作正在稳步走上良性循环的轨道.一、岗位培训工作进一步规范化1995年民航岗位培训工作在前几年取得成绩的基础上又有了新的发展和提高.继民航飞行、空中交通管制、签派、机务维修、气象、客货运输、乘务、航空油料等系统普遍实行执照、上岗资格证书制度之后,1995年又在安全检查系统各专业岗位全面实行了岗位培训和持证上岗制度,有力地促进了安全检查队伍的建设,提高了安检上岗人员的政治业务素质,为1995年民航全年的飞行安全提供了可靠的保证.     

辽宁省鞍山石灰石矿大连石灰新矿工人出现考“证”热

近日,辽宁省鞍山石灰石矿大连石灰新矿的工人争相报考技术等级,职业资格证书成为拿文凭之后工人追求的又一个新的热点。今年,该企业把提高技术工人的整体素质放在首位,加强了职业技能的培训考核鉴定的工作力度。在坚持贯彻企业技术工种持证上岗制度的同时,努力完善培训、使用、待遇相结合的用人机制,实施了企业中高级技术工人技能与津贴挂钩制度。为了做好培训工作,该企业推行了“三个中心”、“六个结合”的培训模式。“三个中心”是以岗位技能为中心;以技能再提高为中心;以生产科研为中心。“六个结合”是上下结合,以基层培训为主;长短结…     

把中小学校长培训工作当做战略工程来抓

把中小学校长重新轮训一遍,是“八五”期间教育部门要完成的一项战略任务。最近,《国务院关于〈中国教育改革和发展纲要〉的实施意见》中进一步明确要有计划地对中小学的校长进行培训,制订中小学校长岗位规范,实施“百万校长培训计划”,争取在1997年左右全国实行中小学校长“持证上岗”制度。     

军队继续教育保障机制初探

一、逐步改变军队干部任评制度逐步打破级别工资制,实行级别工资与岗位工资联合制。军队依据个人的真才实学,实行竞争上岗,使其职务能升能降,岗位能上能下,待遇能高能低。这也是军队职业化的必然趋势。竞争上岗能充分激发各单位的内在活力,激发每个人的危机感和潜能。勿庸置疑,只有建立起“竞争、激励、淘汰”三大机制,实行全员竞争、动态管理,人们才会拼命工作、拼命学习。这样不仅激发了军人的学习与工作热情,增加了军队的活力,提高了部队的效率,而且从用人机制上保障了对继续教育的需求,在根本上解决了继续教育的源动力不足问题。强化岗前与岗位培训。在上岗前,对上岗人员,尤其是专业技术干部和高级管理干部进行较为专业、系统、全面的职业教育与岗位培训,通过多种层次、多种手段,使每个人员上岗前都较熟悉自己的业务理论和专业技能,提高上岗起点。在岗位工作中,要使每个工作人员都有机会参加与岗位相关的培训与教育,提高人员的思想认识与业务水平,可采取脱产、半脱产或业余的等多种多样适合自身特点的形式。要避免随机上岗,上岗从头学或上岗多年却从未接受再教育等现象。在干部考评与晋升中,增加继续教育学分这项内容。规定不同级别不同岗位的人在规定的时间与规定的范围内修...     

成教红绿灯

<正>▲国家经贸委副主任陈清泰透露我国将于1996年实行企业岗位资格证书制度。国家经贸委副主任陈清泰说,从1996年开始,国家将在企业中青年干部任职资格培训的基础上,实行企业岗位资格证书制度。上岗前的厂级领导干部和中层管理干部,一般应参加岗位资格培训并取得相应的资格证书。国家将遴选一批青年管理人员参加工商硕士     

职务培训与“企业学历”

实行职务培训,主要是指任职(上岗)、转职和晋职的培训,即根据不同的职务(岗位)制定职务标准,根据职务标准,确定培训的内容和要求,从而确定培训期(学制),经过培训、考核合格,才能任用、定职或晋级。职务培训的内容,不论干部和工人,基