对高职院校培养高技能人才的思考

《中共中央国务院关于进一步加强人才工作的决定》中指出:“实施国家高技能人才培训工程和技能振兴行动,通过学校教育培养、企业岗位培训、个人自学提高等方式,加快高技能人才的培养。”作为学校教育培养主体的高等职业技术学院,应迎难而上,主动适应经济和社会发展需要,找准学校在区域经济和行业发展中的位置,坚持培养实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才。一、培养高技能人才是高职教育的责任“高技能人才是在生产和服务等领域一线的从业者中,具备精湛专业技能,在关键环节发挥作用,能够解决生产操作难题的人员。可分为技术技能型、复…     

机电一体化专业课程体系和教材开发研究

当代社会对劳动者的要求已从过去的单一操作型向复合操作型转化 ,由操作型向智能型转化。机电一体化专业就是适应社会对复合型、智能型人才的需要而开设的一种综合性专业。机电一体化技术是机械技术、计算机技术、电气技术、信息技术相互融合的一种综合性系统技术群体 ,是在信息论、控制论和系统论基础上建立起来的应用技术 ,并非孤立的“机”与“电”的简单混合。机电一体化技术具有知识面广、技术先进、应用广泛的特点 ,因此在课程设置及教材开发上应有所创新。本文就机电一体化专业在课程改革和教材开发方面谈几点认识。一、课程体系机电…     

高职数学思维的培养

以人为本,全面、协调、可持续发展,是党的十六届三中全会进一步明确提出的科学发展观。根据人才可持续发展的需要,作为培养高等技术应用型人才的高等职业技术教育,更应与时俱进,把教会学生学习作为教学的新目标,将学生思维能力的培     

培养学生的综合职业能力

现代职业教育的目标 ,是要培养适合 2 1世纪我国建设所需要具备的综合职业能力 ,能直接在生产建设服务和管理第一线的应用型人才。我校设有《机电技术应用》和《数控加工技术及应用》两个机械类专业。毕业生能否适应经济发展的需要 ,综合职业能力强不强 ,始终是我们关注的问题。综合职业能力是指具备良好的职业道德 ,有过硬的职业技能 ,能掌握先进技术和新知识 ,能独立操作设备又能分析和解决实际问题 ,并具备一定的创业意识。下面谈谈我们的认识与做法 :一、良好职业道德的形成是前提学生无论学的是哪个专业 ,不论他们今后从事的是什么工作…     

“任务驱动”教学法在《信息技术》课教学中的运用

《信息技术》是一门知识更新快、操作性强的学科,它不仅要求教育理念新、教学内容新,而且要求教学方法新。“任务驱动”教学法能体现计算机教学特点,适合高素质应用性人才的培养需要。     

建立具有高职特色的教学体系

一、把握高职人才培养目标的特征人才培养目标是高职教育区别于其他各级各类教育的基本特征。根据工作的对象、作用和性质的要求 ,人才通常分成四种类型 :学术型（理论型、科学型）人才 ;工程型（设计型、规划型、决策型）人才 ;技术型（工艺型、实施型、管理型）人才 ;技能型（技艺型、操作型）人才。社会主义建设事业既需要培养一大批从事科学研究、工程设计的人才 ,更需要培养一大批在生产第一线从事施工、制造等技术应用工作的专门人才。高等职业技术教育正是为满足这种需要而发展起来的。在广泛调查研究的基础上 ,我们认为 ,在界定高职…     

西部开发的人才需求与对策

西部大开发需要什么样的人才 一是行政管理人才。西部地区各级党政机关是西部大开发主要的具体组织实施者,对当地开发负有领导、决策、组织、协调、管理、服务等职责,只有拥有一批高素质的行政管理人才方能担此重任。据了解,目前,西部地区党政机构需要3种人才:思想开放、能提出新思路的开拓型人才;能把宏观思路变成具体方案的人才;踏踏实实地操作实施方案的人才。     

高职高专市场营销专业实践性教学现状与对策

市场营销专业是一门应用性非常强的专业。在保证理论知识的基础上,引入实践教学,可以实现高职高专市场营销专业培养“应用型或操作型高技术人才”的目标。     

阜阳职业技术学院

阜阳职业技术学院是一所经国家教育部批准筹建、安徽省政府批准成立的公办普通高等学校。学院重点培养适应经济社会发展需要的高等技术应用型人才,毕业生具有基础理论适度,技术应用能力强,知     

实现教学与实践的有机结合—对高职教学形式的思考

高等职业教育目标是培养高等技术应用性专门人才，表现为技术型、操作型、应用能力强、素质高、能直接上岗等特点。高职培养模式的基本特征要求必须有自己特色的教学形式与之相适应。     

高职数学教学新体系建立初探

适应社会及经济发展需要 ,高职教育作为培养高等技术应用型人才的教育体系 ,就需要科学合理的规划高职教育的知识结构 ,其中高职数学教学应建立以培养应用创新意识、能力素质为目标 ,多层次、渐进开放式的教学新体系     

谈多媒体技术在职业技术教育中的应用

随着计算机技术的飞速发展和计算机性能价格比的不断提高,特别是随着９０年代以来多媒体技术的迅速兴起,计算机应用已遍及我国国民经济与社会生活的各个角落,并对人们的生产方式、工作方式乃至生活方式带来巨大的变革。信息社会的到来,迫切需要一种全新的教育体制和高效率的教学手段与之适应。多媒体具有图文声并茂以及活动影像等特点,能提供理想的教学环境,是可以满足信息社会教育需要的最为有效的现代教学手段。一、应用多媒体技术可以切实解决课时矛盾中等职业技术教育的任务是培养生产第一线需要的应用型、操作型技术人才和经营管…     

更新教学理念,构建以能力培养为核心的教学体系

正随着我国经济和社会的迅猛发展,产业结构调整的步伐进一步加快,现代化和工业化的进程不断加速。此时,需要大量能满足现代社会发展要求的高素质应用人才,这是时代发展和高等教育发展的必然要求。为此,为适应当前高等教育的激烈竞争形势,新升格的地方性本科院校,应突出学生能力培养这一主线,培养融知识、能力、素质"三位一体"的应用型本科人才,将"实基础、强能力、     

中职旅游人才基本特征探讨

随着我国旅游业的迅速发展,旅游行业或企业对中职人才的培养提出了更高的要求.旅游市场需要具备能吃苦、爱岗敬业,形象佳、沟通能力强,会操作、技能扎实等基本特征的中职人才,以更好地满足旅游行业或企业一线的需要.     

“高职”给成人高校带来了什么

“高职”给成人高校带来了什么张晓春随着我国经济建设的迅速发展，科学技术的进步，新工艺、新设备的大量应用，许多生产岗位技术含量不断提高，需要面向生产现场、具有相当专业理论水平、实践动手能力强、任职岗位明确的高级技术应用型人才。为适应这一客观要求，８０年...     

对中职物流管理教学的几点建议

<正>物流是一门综合学科,是技术与经济相结合的边缘学科,也是一个跨行业、跨部门的复合产业,更是劳动密集型和技术密集型相结合的产业。所以发展物流,不仅需要高级物流管理人才,更需要大量物流执行型与操作型人才。因此,如何根据我国物流人才市场的需求,找到切实可行的教学方法,培养出熟悉中国国情、符合中国的管理体制和标准的实用型人才是     

基于问题与需求的南京市人才制度体系建设方略

为打造具有全球影响力的创新名城,南京市需要加快推进具有全球竞争力的人才制度体系建设,聚天下英才而用之。南京市人才制度体系建设还存在瓶颈与短板:市场作用尚未得到充分发挥,用人主体聚才用才意识不强,整合效应尚未完全形成,科教人才优势转化乏力,人才竞争比较优势不足,高层次人才集聚度不高。分析前瞻需求,提出以一个主攻方向集聚和释放高层次人才创新动能,加快建设强政府、强市场、强新区的"三强"对策,优化人才法治新环境、开启人才融资新模式和开拓人才开放新通道的"三新"保障为基本框架的南京市人才制度体系建设方略。     

试论高职院校文化产业人才的培养

文化产业丰富的高智力内涵,决定了人才在创意产业发展过程中的地位和作用是不可替代的。文化产业的兴旺发达需要大批应用型人才,而高等职业技术教育在文化产业应用型人才培养方面发挥着巨大作用。因此高职院校应培养既懂市场运作和国际服务贸易规则又有较强经营管理能力的应用型、技能型和操作型人才,从而积极为文化产业可持续发展积蓄人力资本,为地方文化产业发展服务。     

培养具备职业岗位能力的人才——教学实践与探索

培养具备职业岗位能力的人才———教学实践与探索唐晓鸣深圳职业技术学院是市政府１９９３年创办的一所全日制高校。学院成立以来，密切配合深圳特区经济和社会发展的需要，紧紧扣住深圳人才结构中的薄弱环节，以特区的职业岗位所急需的操作型、技艺型人才和第一线的管理...     

新高考改革背景下高中教学管理体制面临的主要问题与挑战

当今社会,经济发展迅速,为适应社会发展对人才的需要,我国对高考进行了全面改革,并推出了一系列的措施,力求选拔出一批高素质、能力强,能为社会发展增添新活力的全面型人才。而建立健全高中教学管理体制是培养人才的重要方法,在教学中起决定性作用,本文对高考改革进行了全面的分析,并提出在当前高考改革背景下,教学管理体制面临的一些问题和应对措施。