转观念 抓培训——计算机辅助教学的探索与实践促效益

我校是成都市的窗口学校和省级校风示范校.1997年“愉快教育及其推广研究”课题获四川省人民政府普教科研一等奖,同年被四川省教委评为“四川省电教示范校”,被教育部命名为“全国现代教育技术实验学校”.     

整合资源抓培训 服务三农促发展

近年来，我们以邓小平理论“三个代表”重要思想和十七大精神为指导，认真学习实践科学发展观，以服务地方经济为目标，创新思路，开拓进取，大力开展新型农民培训工作，取得了阶段性成果。     

围绕培训抓提高 服务教育促发展

保康县地处鄂西北,是一个全山区县,也是湖北省国家级扶贫开发工作重点县。保康教师进修学校的前身是保康师范,始建于1970年,1983年更名为保康教师进修学校,现有教职工51人,各类在校学生1214人。自1985年至今,学校连续六届保持市级“文明单位”,多次获得省级“文明校园”,市级“花园式学校”、“绿色学校”,县级“先进单位”等荣誉称号。保康县遵照教育部关于《进一步加强县级教师培训机构的建设》指示精神,在创建“国家示范性县级教师培训机构”工作上积极探索,取得了跨跃式发展。     

更新观念辟蹊径 抓实就业促发展

我们涉县是有名的山、老、贫区，全县38万人口，“八山半水分半田”是我县自然条件的真实写照。使全县人民脱贫致富奔小康是我校的办学宗旨和追求目标。近年来，我校紧紧围绕“立足农村，面向社会”的办学思路，坚持“服务当地经济，促进农民增收”的办学原则，大力实施“特色立校、质量强校”和“以就     

扬子石化抓培训促发展的主要经验

扬子石化公司是１９８３年组建的国家特大型石油化工企业 ,拥有以年产４０万吨乙烯和８５万吨芳烃联合装置为核心的２６套大型石油化工生产装置及其配套完善的辅助设施 ,总资产１６６亿元。公司现有职工１９３３８人 ,其中管理人员和专业技术人员７４５１人。自１９８７年投产以来共实现工业总产值（不变价）５０７亿元 ,销售收入６７５ ７亿元 ,利税１２３亿元（其中利润４７ ５亿元） ,为发展祖国的石化事业做出了贡献。之所以能取得这样的成就 ,与扬子石化的领导非常重视人力资源开发和职工培训工作 ,培训培养了一支素质优良、作风过硬、…     

抓培训 练内功 促发展——安徽省合肥特殊教育中心师资培训工作综述

作为安徽省合肥市特殊教育教师培训基地,安徽省合肥特殊教育中心主要承担合肥地区特教教师的培训工作,并于2011年被遴选为特教骨干教师培训基地。历年来,在各方配合下,合肥特殊教育中心已圆满完成多项培训任务。     

转观念 抓课堂 树新人——浅谈有效课堂教学之我见

<正>社会变革日新月异。为适应时代的发展,国家也对课程进行了改革,各地也提出了课程校本化的理念。但在实施过程中,我们的共同感受是教学内容多而无所适从。尽管课堂教学较以往取得了较大的进步,但是在某些环节上依然摆脱不了传统教学的束缚。这样不仅仅降低了实际教学效果,同时也无法调动学生学习的热情与积极性,使得他们的学习受到了阻碍。在新课改背景下,我们应该认识到教学本质并确定教学目标,同时应对新     

1999年全省教育技术装备工作总结

一年来 ,全省教育技术装备部门在各级教委的领导下 ,高举邓小平理论的伟大旗帜 ,坚持以党的十五大精神为指导 ,认真贯彻落实第三次“全教会”、“全省技术创新和教育创新大会”精神 ,上下团结一心 ,共同奋斗 ,在巩固“普九”成果的基础上 ,以规范管理、优化服务、提高效益的实验教学普及工作为重点 ,积极启动教育现代化工程 ,使我省教育技术装备工作取得了新的进展 ,为我省实施素质教育作出了较大贡献。1　积极协助督导部门实施“普九”攻坚 ,狠抓“普九”装备工作　　年初 ,我处与委督导室联合召开了“普九”工作座谈会 ,要求 1999年实施“…     

围绕“三农”抓培训 科教兴镇促发展

山西省阳城县横河镇地处晋、豫两省交界处，交通不便．信息闭塞。全镇五千多人．分散居住在206．7平方公里的崇山峻岭之中。恶劣的自然条件，直接制约着我镇经济的发展。为此，我们遵循“以改革求发展，以效益求生存”的工作思路，坚持“成人教育工作服务当地经济建设”的指导思想，立足本镇实际，围绕”三农”工作，狠抓成人教育，采取科教结合、典型示范、强化培训的方式，坚持“实际、实用、实效”的原则．对广大农民进行了多层次、多渠道、多形式的实用技术培训，为科教富民兴镇奠定了基础．2004年镇成教中心荣获县委、县政府“成人教育先进集体”的称号。     

围绕“课标”抓教改更新观念促发展

我校是市级重点中学、市级规范化学校，该校坚持法德治校、质量立校、科研兴校的指导思想，以教学为中心，以机制为重心，以高考为核心的管理思路，全校上下团结拼搏，真抓实干，特别是在教科研方面更是目光长远，敢为人先。     

抓机遇 促发展——隆德县职业中学简介

德县职业中学创办于1983年,是一所集普通中等职业教育、高等学历函授和职业技能培训鉴定为一体的职业教育中心,是国家级重点中等职业学校,第三批"国示范"立项建设学校,是首批全国中等职业教育民族特色项目学校。学校以"不到长城非好汉"的六盘山精神,在示范校建设中以制度建设为保障,按"一校一品、一校一特"的思路,引进企业文化、工业文化,营造校企文化互融的职业环境,凸显职业教育的特色:实施"2+1模式"(每个学生须掌握两项体育运动技能     

二○○九年全省教科所长工作会议在淄博市召开

2009年3月5日至6日,全省教科所长工作会议在淄博市召开。来自全省17市的教科所（院）长及省教育厅、教科所领导、研究人员40多人参加了会议。山东省教育厅党组成员、总督学孟庆旭同志、淄博市教育局副局长张景春同志、教研室主任苏明光同志出席会议。会议由省教科所所长亓殿强研究员主持。     

1999年全省教育工作的主要目标任务

1999年,全省教育工作的指导思想是:高举邓小平理论伟大旗帜,深入贯彻落实党的十五大和十五届三中全会精神,进一步推动教育优先发展战略地位的落实,依法促进教育经费增长;全面实施《四川省跨世纪教师队伍建设纲要》,切实推进教师队伍建设;进一步深化改革,优化结构,扩大规模,提高效益,最大限度地满足人民群众对教育日益增长的需求;全面实施素质教育,着力提高教育质量;把农村教育放在突出重要的位置,切实为“科教兴农”服务;正确处理     

1999:全省“农村教育发展年”

1999年站在新旧世纪的交汇点上,肩负着承前启后、继往开来的历史重任。新年岁首,我省作出决定,将1999年定为全省“农村教育发展年”,以促进教育为农村经济发展服务,迎接新世纪的机遇与挑战。     

搞好积极心理健康教育必须“抓关键、转观念”

作为第一个以地市级为单位整体开展积极心理健康教育的实验区,淄博市积极心理健康教育研究已取得了阶段性的丰硕成果。两年的实践经验表明：（1）抓领导、抓认识,是搞好积极心理健康教育的关键;（2）抓好“阳光教师”、“快乐教师“的培养、培训,能加快教育理念的转变;（3）对学生进行积极心理健康教育,重在发掘与培养学生的积极心理品质。在总结经验的基础上,淄博市实验区将采取得力措施,让积极心理健康教育之花开得更加灿烂。     

劳动保障部培训就业司1999年工作要点

１９９９年,培训就业工作以确保国有企业下岗职工基本生活,积极促进下岗职工再就业为重点,大力推动劳动力市场“三化”建设,加强职业培训改革和工作力度,做好组织灾区劳动力就地就近安置和民工有序流动工作。工作要点：一、发挥再就业服务中心作用,确保下岗职工基本...     

1999年山东省企业管理人员培训工作安排

1999年全省企业管理人员培训的任务十分繁重。总的指导思想是:认真学习贯彻全国、全省经济、经贸工作会议和企业培训工作会议精神,坚持以经济建设为中心,围绕中央提出的“国有企业三年实现两个目标”的要求,深化培训改革,拓宽培训渠道,加大培训力度,确保培训质量,以工商     

抓改革 促发展——北京西城汽修学校

1狱是东擎公教学改革研讨会一3学生下!参观4学生参加公益活动5给学生颁发英国机动车维修职业 资格证书6李校聘请白籍教师任教7先进的汽车电控实验室设备名先进的实验室设备抓改革 促发展——北京西城汽修学校