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实行“四制”式，改革学校内部管理体制肇东市第二中学倪家训为了更有效地增强学校的办学活力，使学校教育主动适应社会主义市场经济的需要，我校从１９９３年春开始，吸收外地经验，从本校实际出发，在市教委的关怀和指导下，实行了校长负责制，教师聘任制，岗位责任制，... 相似文献
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2002年7月,国务院办公厅转发了人事部《关于在事业单位试行人员聘用制度的意见》,要求在3～5年内,在事业单位实现人员聘用制度。根据市委、市政府的部署,我市中小学校试行人员聘任制度正式启动。在学校推行人员聘用制,就是实行竞争上岗、择优聘任、未聘待岗、人员分流等等,使学校人员由身份管理向岗位管理转变,由单纯行政管理向法制管理转变,由行政依附关系向平等人事主体转变,由国家用人向单位用人转变。这是我国用人制度的一项重要改革,是建立适应社会主义市场经济体制要求的事业单位人事制度的重要措施。聘任制的实行打破了终身制这种死… 相似文献
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贾方 《北京教育(高教版)》2004,(6):9-10
北京联合大学党委以“三个代表”重要思想为指导,坚持从实际出发,求真务实、与时俱进,围绕学校的改革与发展,加强和改进党的建设,取得了明显的成效。一、深化人事制度改革,加强干部队伍建设1.强化岗位聘用讲“真”字。全校系处级中层干部都实行了聘任制,比较规范地坚持实行了聘任制和任期制的结合。校党委在校本部率先实行了关键岗制度,各学院也相继组织实施。关键岗聘任向教学一线倾斜,教学单位的领导干部,有6人不是处级干部身份,也都聘为管理关键岗。校本部在进行专业调整和学院组合改革时,一次就有20位处级干部回到了教学岗位。2.强化岗… 相似文献
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可持续发展是职业技术学校改革与发展的重要策略。对于中等职业技术学校来说,所谓可持续发展,是指按照职业教育发展的规律和趋势,把学校的发展水准建立在按市场要求办学的基础上,从学校发展的总体布局上进行谋划,使学校的生存空间达到不断拓展。我校创建于1978年,原来是一所部属局管的煤矿技工学校。1998年以来,学校面对市场办学的新要求走可持续发展之路,及时调整学校布局和专业结构,加大了教学硬件投入和校园改造的力度。同时不断深化教学改革和内部规范化管理,并建章立制,引入竞争机制,所有中层干部实行竞争上岗,关键岗位进行公开招标。… 相似文献
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充分发挥学校民主管理的作用,是深化教育改革所需研究的理论和实践课题之一,也是完善校长负责制必不可少的环节。特别是在改革开放深入发展,市场经济逐步完善的新形势下,更显得重要。我认为发挥民主管理作用应解决好以下几个问题。 一是学校决策者应在工作指导思想上实现以下几个转变：（１）由指令型管理向指导型管理转变。指令型管理从某种意义上讲还是必要的,在改革学校管理的今天,实行指导型管理,将会给指令型管理注入新的活力。它对于实现目标管理,重视计划的科学性、系统性,同时又考虑落实计划的灵活性和效益性,无疑将起到… 相似文献
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学校要求得更好发展,就必须主动寻找新的出路,大胆改革陈旧的管理模式,引进和建立与现代企业相适应。与市场经济相协调的管理机制。一是要切实搞好四制改革,即实行校长负责制,教职工聘任制,岗位责任制和结构工资制,最大限度地调动广大教职工的办学积极性。二是实行开放式管理,积极争取有关部门和相关企业的领导和专家参与学校的管理决策。根据当地经济和社会发展情况,共同研究制定学校的发展方略,协调解决学校招生、毕业生就业、专业设置、实习条件等实际问题。三是进一步强化中层机构的管理职能,学校领导要敢于放权,敢于把中层… 相似文献
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我国加入WTO及社会主义市场经济的发展,给中等职业技术教育与课程改革注入了新的活力.科学技术的发展,对职业教育培养目标提出了挑战:生产标准向个性化转变,要求劳动者具有综合职业能力:企业人事组织岗位的变化,更看重人的综合素质;职业综合化发展的趋势,使得文化基础、技能、专业教育的多样性变得越来越重要;生产岗位的变化也使得职业的流动性越来越强,要求人们注重终身受教育.在这样的变化下,教育部职成教司抓住机遇重新制定了中等职业学校的专业目录,并以现代教育与课程改革的理念重新编写了中等职业学校82个重点专业教学指导方案(下简称新方案). 相似文献
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高明熙 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(4):124-125
自1997年起，国家开始实行中等专业学校招生并轨改革，即实行了就业时的“自主择业”。这使得指导职业中专毕业生求职面试的工作成为整个职业中专教育教学工作中的重要一环。下面笔者就如何指导职业中专毕业生应对应聘面试，使之更好地适应社会不同岗位的需求谈谈个人的体会。 相似文献
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96年机械工业部颁布的新教学计划和教学大纲强调了原则性和灵活性相结合,给学校在教学上以更多的自主权,充分调动了学校改革专业、改革课程的积极性。在这个计划和大纲的指导下,我校积极进行了专业和课程改革的探索,以适应市场的需求,促进学校的发展。 一、以社会需求为依据,积极进行专业设置改革。 社会主义市场经济的发展,使生产劳动的科技含量日益提高,经营的集约化、知识经济概念的出现,生产自动化程度越来越高,使得原来工种岗位的单一简单化形式将不复存在,劳动分工必然向综合型方向发展,毕业学生将不再是一辈子从事某种单一职业,而是随时存在着就业,下岗,再就业的现象。我校根据本地区产业结构的现状和发展趋势,进行认真调研,结合我校师资队伍现状、教学设施和环境等条件,积极而又稳妥地进行专业调整的探索,上要把握以下几点: 相似文献
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韩滨 《黑龙江教育学院学报》2000,(2):48-48,54
朱容基同志在一次会议上指出：“后勤工作当前面临着一个改革任务,后勤战线需要改革,不改革这个工作也搞不下去。”“改革学校内部管理体制,逐步地把后勤从学校剥离出来,实行后勤服务社会化。”李岚清同志也谈到“后勤是制约高校发展的重要‘瓶颈’,我们如能通过改革,少花钱,多办事,就能把更多的经费投入教学和科研,使我国高等教育事业得到更好地发展。”因此：高校后勤应加快改革步伐,加大改革力度,按社会化服务的目标建立适应社会主义市场经济体制,适应教育改革形势,适应素质教育要求的高校后勤服务新体系。更新思想观念,搞… 相似文献
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为了适应社会对职业人才的需要,职业教育必须从以知识教学为主向以能力培养为主转变。那么中专学校如何实现这一以能力培养为本位的教学转变呢? (1)在教学观念上,必须把培养目标转移到能力本位上来。教学思想观念的转变是一个根本性的转变,要使学校培养目标得到转变,关键首先是教学观念上的转变。而观念上的转变重要的是学校领导和教师的观念转交。只有学校领导和教师在教学观念和意识上转变了,才能指导学校整个教学过程的行动向能力培养转交。 (2)要有一支能适应教育、培养目标转变的高素 相似文献
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在过去几年内,我国部分高等学校实行了以人事制度和分配制度改革为重点的学校内部管理体制改革。改革的内容是在合理定编的基础上,对教职工实行岗位责任制和聘任制;在分配上按照工作实绩拉开差距。改革的核心在于,运用政策导向和物质激励手段,打破平均主义,调动教职工的积极性。那么,高等学校内部管理体制改革究竟应该包含哪些内容?什么是当前改革的重点?本文作些初步的探讨。 高等学校进行内部管理体制的改革是社会主义市场经济体制提出的必然要求。社会主义市场经济 相似文献
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目前,中小学通过学校内部管理体制改革,都已实行了校长负责制、教师聘任制、岗位责任制和绩效工资制。如何抓好学校的质量管理,是把这一改革引向深人的中心环节。为实现学校质量管理目标,就要使构成学校管理的要素和结构优化,保证各个组成要素按着一定的方式结合,并发挥出整体功能。 相似文献
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加强对实习指导老师的思想管理章俊江苏如皋市教育局实习教学比文化、理论课的教学烦杂、辛苦得多。而有些学校领导却存在偏见甚至错误的做法，把不适任文化、专业课教学的老师，安排到实习指导岗位上。使人们误认为上实习指导课的老师是不合格的文化、专业课教师。使部分... 相似文献
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校本培训是指立足于学校岗位的实际需要,把教师培训和学校教育教学、科研实践紧密结合起来的学校行为,是一种灵活而持久、经济有效的在职继续教育形式。为此,学校在"以人为本、科研兴校、走内涵发展之路"的新理念指导下,确立了"以 相似文献
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在实行社会主义市场经济的新历史条件下,高等教育以部份引进市场经济,从而建立起竞争型教育体制的改革目标,使高等教育充满着办学生机和活力.它不仅鼓励了学生竞争,同时必然进一步促进学校的竞争,这就要从整体上改革高等教育,而改革的关键是政校分开.只有实现政校分开,才能落实高校的自主办学权,打破条块分割的体制,优胜劣汰,优化配置教育资源,从而转变国家的宏 相似文献
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一、加快技工学校改革的必要性最近几年,随着两个根本性转变和科教兴国的战略方针的实行及《劳动法》、《职业教育法》的贯彻实施,按照社会主义市场经济体制的要求,技工学校不断改革发展,实现多层次、多功能办学,涌现了２６６所国家级重点技工学校和一大批省部级重点... 相似文献
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随着学校培养层次和规模的扩大,教学和科研水平的提高,学科结构的调整与发展,学校的管理体制也在不断完善与发展,由原来比较分散的以系为主的管理体制转变为相对集中的学院为主的管理体制,实行校、学院、系三级管理。实行学院制管理,加强了基层工作的领导,扩大了学院人、财、物的管理权限,是学校管理体制上的一项重大改革,有利于加强教学改革,提高科研水平,推动学科建设的发展。实行学院制,必将推动和促进研究生教育的改革与发展。研究生教育如何适应新的管理体制,是一个值得探讨的新问题。 一、研究生管理工作转向以学院管… 相似文献