晴雯形象塑造二题

晴雯是《红楼梦》里最引入注目的美妙形象之一。她在大观园的奴婢中,最富有典型的个性色彩和强烈的反抗意识。凡是读过《红楼梦》的人,都会对这个敢说、敢笑、敢怒、敢骂的“俏丫头”留下深刻的印象。作者是如何塑造这个形象的呢?本文就此问题略述管见,以求教于方家。     

学校形象的塑造

随着我国社会主义市场经济体制的建立,越来越多的学校管理者已经认识到了学校形象在学校发展竞争中的作用,许多学校在形象设计方面进行了大量的探索与实践。但是,作为学校管理研究的新兴领域,人们对学校形象设计的理论还缺乏系统的了解,并且也存在不少认识上的误区,在实际操作中也缺乏应有的指导。那么,学校管理者如何正确认识并有效实施学校形象设计,塑造良好的学校形象,提高学校的竞争能力呢?学校形象的内涵学校形象,是指由学校文化所支配的学校的客观态度在公众心目中的主观印象。社会公众对接触到的、感受到的学校校园环境、师生仪表、…     

学校形象的塑造

随着我国社会主义市场经济体制的建立，越来越多的学校管理者已经认识到了学校形象在学校发展竞争中的作用，许多学校在形象设计方面进行了大量的探索与实践。但是，作为学校管理研究的新兴领域，人们对学校形象设计的理论还缺乏系统的了解，并且也存在不少认识上的误区，在实际操作中也缺乏应有的指导。那么，学校管理者如何正确认识并有效实施学校形象设计，塑造良好的学校形象，提高学校的竞争能力呢?     

论学校形象的塑造

学校形象，是学校总体面貌和特征在社会公众心目中的反映，它包括学校成员对学校的总体评价，也是学校化最直接的外在体现方式。比如，一所学校首先以其校容校貌、师生仪表举止、学校教学质量（升入高一级学校的升学率、名人效应）等给公众以形象感受，再以其特有的化氛围（校园雕塑、园林造型、校徽校标、学校理念标语等）给受众以更深刻的形象感受，最后在公众心目中形成对这个学校的本质认知和评价。     

学校形象塑造之管见

学校形象是一所学校的无形资产.是学校教育教学质量、师生形象、校长风范、办学条件、文化内涵的综合体现.它反映出公众对一所学校的信赖程度.也意味着对学生就读该校的吸引力的大小.良好的学校形象可以调动全体教职工、学生关心、爱护学校的积极性,促使全体教职工和学生更加自觉地严格要求自己.增强学校的凝聚力,保证学校向明确的目标迈进.     

学校形象及其塑造策略

学校形象是指由学校文化所支配的学校的客观态度在公众心目中的印象。学校面对市场竞争和教育竞争的挑战,要求得自身的生存和发展必须遵循可持续发展的理念,思考和决策学校的发展,注重学校形象的设计、塑造与整合。     

关注细节 塑造学校形象

细节是指细小的环节或情节,细节是学校教育质量和教育服务的有力表现形式。学校管理只有细致入微地审视自己的管理过程或者教育服务,注重细节,精益求精,才能在竞争中取胜。同样,如何处理好细节,从领导方面看是能力和水平的艺术体现;从学校文化看,是认真负责     

学校档案员的形象塑造

根据学校档案工作的发展需求,档案员要以科学的发展观为指导,更新观念,积极塑造学校档案员的新形象的,以满足学校档案的管理与利用,传递档案理念与文化.     

CI设计与学校形象塑造

我们正处在世纪之交的关键时期.学校要生存和发展,要有竞争力,就必须具有特色,就需要有良好的形象,就要提高学校在社会的知名度和美誉度,这已成为人们的共识.本文试图就CI设计在学校形象塑造中运用与问题作点探讨.     

塑造学校形象对学校发展的影响

本从公共关系的角度，分析在市场经济条件下，学校通过塑造完美的形象主动适应市场变化，寻求学校发展空间，取得良好的办学效益。从学校形的精心笄充分展示、完善内容三个方面具体阐述公共关系活动对学校发展的影响。     

论技工学校的形象塑造

学校形象及其内容学校形象是社会公众对学校的总体印象和整体评价,是学校的全部表现和特征在社会公众心目中的反映。学校形象主要包括以下内容:整体形象它是学校给社会公众留下的印象的综合形式,包括构成学校形象的“软件”,如教学水平、精神面貌、群体意识、知识水平、思想政治工作、学生就业率等,还包括构成学校形象的“硬件”,如校容校貌、教学设施、职称结构等。教学形象它是学校生存和发展的关键,是学校形象的核心内容,学校的专业设置、课程安排、教学管理,教师的教学水平、科研能力和责任心等构成了学校教学形象的主要内容。领导形象…     

学校形象的价值及其塑造

随着社会主义市场经济体制在我国的逐步建立和教育管理体制改革的深化,学校管理的环境正在发生着深刻的变化,学校必须面对比以往任何时候都更加激烈的竞争。一所学校如何在竞争中求得生存与发展,正在成为广大学校管理者不可回避的问题。我认为：学校间竞争的根本是学校...     

公共关系与职业学校形象塑造

职业学校公共关系活动的目的,就是要协调职业学校对内对外的关系,改造职业学校的生存和发展的环境,最终实现职业学校在社会文化生活中特别是在经济生活中的价值。在经过职业学校教育滑坡的阵痛之后,职教界有识之士已经开始注重职业学校公共关系活动的开展,并把重塑职业学校在公众心中的形象作为振兴职业教育的突破口。那么,对于置身于激烈市场竞争中的职业学校来说,如何开展公共关系活动并塑造有自身特色的学校形象呢？一、拓宽职业学校公共关系活动的空间──化有形环境为无形环境 与普通教育相比,职业学校公共关系的活动空间总显…     

试论现代学校形象的塑造

学校形象塑造是值得研究的问题。学校形象好会博得外界各方的好感、好的印象 ,从而为与外界各方保持良好的正式沟通奠定基础。本文在对塑造学校良好形象的意义阐述和对影响学校形象的因素进行分析之后 ,认为塑造学校良好形象必须树立“四个意识”,建设好学校内部主体因素 ;必须正确处理学校与外部客体因素的“五大关系”;必须充分利用与发挥传播媒介的功能。